倫藝LCC交互設(shè)計(jì)研究生留學(xué)怎么樣?倫敦傳媒學(xué)院LCC是倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL的六所組成學(xué)院之一，主要負(fù)責(zé)傳播媒體類的學(xué)科教學(xué)。在LCC的首頁中我們可以看到，學(xué)院官方高度強(qiáng)調(diào)自身及學(xué)生的創(chuàng)造力，“好奇、勇敢和堅(jiān)定”被放在了對(duì)學(xué)生的首要要求中。其次在未來規(guī)劃里，我們也可以發(fā)現(xiàn)這是一所十分重視實(shí)踐的傳媒院校。

倫藝LCC交互設(shè)計(jì)研究生

倫藝LCC交互設(shè)計(jì)研究生留學(xué)怎么樣?

在LCC內(nèi)部專業(yè)又細(xì)化分為了Design School、Media School和Screen School，而交互設(shè)計(jì)就隸屬于LCC倫敦傳媒學(xué)院的設(shè)計(jì)學(xué)院名下。

我們可以看到交互設(shè)計(jì)與插畫設(shè)計(jì)、UX設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等都被列入了交互設(shè)計(jì)與視覺傳播的項(xiàng)目名下。整個(gè)項(xiàng)目的著眼點(diǎn)在于未來，是以設(shè)計(jì)落實(shí)到技術(shù)，在輔之以方法論的基礎(chǔ)上，發(fā)展對(duì)于未來的想象力。

那么接下來，我們就從交互設(shè)計(jì)的研究生課程簡(jiǎn)介與設(shè)置來進(jìn)行細(xì)化分析，看看在交互領(lǐng)域，LCC有什么特色。

倫藝LCC交互設(shè)計(jì)研究生課程：

LCC的交互設(shè)計(jì)專業(yè)研究生是一個(gè)為期15個(gè)月的全日制課程，雖然仍然是以研究動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)為主，但是在目的性方面，則是更多的強(qiáng)調(diào)了交互設(shè)計(jì)與實(shí)用技術(shù)間的結(jié)合與全世界未來跨學(xué)科的大趨勢(shì)。

對(duì)交互專業(yè)感興趣的同學(xué)們都知道，交互設(shè)計(jì)是一個(gè)結(jié)合了平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等的跨學(xué)科專業(yè)。學(xué)習(xí)這樣一個(gè)專業(yè)，如果目的性不清晰，就很有可能變成設(shè)計(jì)中的“萬金油”，好像什么都會(huì)一點(diǎn)，但是又不知道應(yīng)該做什么好。

LCC在這一點(diǎn)上就做得很好，無論是從專業(yè)簡(jiǎn)介，還是下方細(xì)化的課程亮點(diǎn)中，都一針見血的直指交互設(shè)計(jì)的“落實(shí)”。包括與英特爾，IBM設(shè)計(jì)，V&A和設(shè)計(jì)博物館等多家企業(yè)的合作項(xiàng)目;業(yè)內(nèi)學(xué)者的客座講座還有遍布全球的實(shí)地考察等。

再看看在具體的課程設(shè)置中，交互設(shè)計(jì)的“落實(shí)”又是怎么體現(xiàn)的呢?

光是課程概述，LCC給出的信息量就十分的龐大了。從這里，LCC進(jìn)一步向同學(xué)們闡述了關(guān)于交互設(shè)計(jì)的落地化實(shí)踐，學(xué)院官方是如何處理和對(duì)待的。首先是關(guān)于具體的實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)院例舉了新技術(shù)、生態(tài)問題、政治三個(gè)方面的話題，強(qiáng)調(diào)他們的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目是緊跟時(shí)事熱點(diǎn)啟動(dòng)的。

同樣的作為MA課程，LCC對(duì)交互的定義也不僅僅止步于技術(shù)、設(shè)計(jì)層面的學(xué)習(xí)。而是更著重于探討交互設(shè)計(jì)的本質(zhì)——制造物品、制造空間與更高級(jí)的制造“體驗(yàn)”，以及這三項(xiàng)“制造”是如何服務(wù)于人類生活的。

而細(xì)化到具體每一年的課程設(shè)置，倫藝LCC交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)的研究生課程也是干貨滿滿，基本上沒有任何一個(gè)學(xué)期可以劃水或者說松一口氣。還有一點(diǎn)值得注意的是，無論是在交互設(shè)計(jì)的課程簡(jiǎn)介，還是細(xì)化的課程設(shè)置中，都反復(fù)的強(qiáng)調(diào)了物理計(jì)算、傳感器和數(shù)據(jù)環(huán)境這些相對(duì)設(shè)計(jì)類專業(yè)的同學(xué)們較陌生的計(jì)算機(jī)工程學(xué)科概念。不僅僅是這樣，在上圖中的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例中，我們也可以看到很多前衛(wèi)的高科技理論，例如人工智能、智能家居以及物聯(lián)網(wǎng)意識(shí)等。

交互設(shè)計(jì) LCC