優(yōu)選答案眼視光學專業(yè)(本碩連讀，七年制)
學制七年。由我校招生，和浙江大學聯(lián)合培養(yǎng)的本碩融通、整體素質(zhì)優(yōu)化的高層次醫(yī)學教育，是根據(jù)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的目標，根據(jù)眼視光學高級人才素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、基礎(chǔ)知識寬厚扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新競爭意識、能適應未來醫(yī)學發(fā)展要求的眼視光學高層次專門人才。
教學安排：實行“七年一貫，本碩融通，加強基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)方式，前三年在浙江大學就讀，后四年回溫州醫(yī)學院就讀，完成臨床階段學習，完成碩士論文并通過答辯。在讀期間，符合條件者，可參加經(jīng)國務院學位委員會批準的我校與美國新英格蘭視光學院聯(lián)合培養(yǎng)視光學博士的項目。
主要基礎(chǔ)課程：除在浙江大學學習光電信息類理工科相關(guān)課程(如線性代數(shù)、微積分、工程圖學、信息檢測技術(shù)、光電子學、應用光學等)外，還有細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、臨床綜合實驗、機能實驗、細胞生物學、醫(yī)學心理學、科研設計等課程。
主要臨床課程：診斷學、醫(yī)學影像學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、眼科學基礎(chǔ)、耳鼻喉科學、現(xiàn)代眼科學、視光學理論與方法、眼鏡學、斜視弱視學、雙眼視覺學、低視力學、角膜接觸鏡學、眼科顯微手術(shù)學、眼視光學器械、視覺神經(jīng)生理學、屈光手術(shù)學等。
畢業(yè)及學位授予：學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程，考試合格，達到規(guī)定學分，準予畢業(yè)，符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學碩士”學位。
眼視光學專業(yè)(本科)
學制五年。培養(yǎng)從事現(xiàn)代眼科學、視光學診療工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程同臨床醫(yī)學專業(yè)基本相同，專業(yè)課程有內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、眼科學基礎(chǔ)、臨床視光學基礎(chǔ)、眼視光器械學、視光學基礎(chǔ)、眼鏡光學、眼科學、視覺神經(jīng)生理學、雙眼視和低視力學、屈光手術(shù)學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院眼科、眼視光臨床門診擔任診療工作和眼鏡企業(yè)、眼視光學器械研究部門及醫(yī)學院校從事教學、科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)為浙江省重點建設專業(yè)
眼視光技術(shù)專業(yè)(專科)
學制三年。培養(yǎng)高級實用型驗光配鏡技術(shù)人員和視覺訓練技術(shù)人員。
主要課程：醫(yī)用物理學、應用光學、人體解剖學、生理學、病原生物學、病理學、診斷學、藥理學、眼科學基礎(chǔ)、視光學基礎(chǔ)、內(nèi)科學、外科學、臨床眼科學、眼科學基礎(chǔ)、視光學基礎(chǔ)、眼應用光學基礎(chǔ)、驗光技術(shù)、眼鏡技術(shù)、角膜接觸鏡技術(shù)、斜視弱視矯治訓練技術(shù)、眼視光特檢技術(shù)等。
畢業(yè)生主要去向：各級醫(yī)院眼視光門診及眼鏡商店擔任驗光師、定配員、視覺訓練師，或供職于眼鏡企業(yè)等。
本專業(yè)為溫州市重點建設專業(yè)
基礎(chǔ)醫(yī)學院
法醫(yī)學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事民事、刑事案件的法醫(yī)學鑒定工作的高級專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學專業(yè)基本相同，專業(yè)課程有法醫(yī)病理、法醫(yī)物證學、法醫(yī)毒理學、法醫(yī)毒物化學、法醫(yī)臨床學、法醫(yī)精神病學、刑事技術(shù)等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級公安機關(guān)、檢察院、法院(須參加公務員考試)或其他司法鑒定機構(gòu)從事法醫(yī)學鑒定工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
按照國家公務員報考條件，法醫(yī)專業(yè)招收公務員要求男性身高一般不低于1.70米，女性身高一般不低于1.60米。
第一臨床醫(yī)學院
臨床醫(yī)學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學影像學、預防醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、神經(jīng)病學、醫(yī)學心理學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、預防工作及在醫(yī)學院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)是浙江省重點建設專業(yè)
醫(yī)學影像學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事醫(yī)學影像診斷、介入放射診治及超聲診斷等工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：醫(yī)用物理學、計算機、人體解剖學、影像解剖學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、醫(yī)學影像電子學、影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入放射學、核素診斷學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學影像診斷、介入治療及超聲診斷等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
第二臨床醫(yī)學院
臨床醫(yī)學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學影像學、預防醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、神經(jīng)病學、醫(yī)學心理學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、預防工作及在醫(yī)學院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)是浙江省重點建設專業(yè)
麻醉學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事臨床麻醉、重癥監(jiān)護治療和疼痛診療等工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、生物化學、生理學、微生物與免疫學、病理學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、麻醉解剖學、麻醉藥理學、臨床麻醉學、麻醉設備學、疼痛治療學、危重病醫(yī)學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床麻醉、急救復蘇、危急重癥監(jiān)護治療和疼痛診療等工作及在醫(yī)學院校從事教學和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
中醫(yī)學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸推拿學、西醫(yī)診斷學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、西醫(yī)婦科學、西醫(yī)兒科學、中西醫(yī)結(jié)合方法學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：各級中醫(yī)醫(yī)院和綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)、科研機構(gòu)從事中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療工作及在醫(yī)學院校從事教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
康復治療學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事康復各科治療工作的高級應用型專門技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學影像學、臨床醫(yī)學基礎(chǔ)、人體運動學、人體發(fā)育學、康復醫(yī)學概論、康復心理學、康復評定學、康復治療學、康復工程學、臨床康復學等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、保健機構(gòu)從事康復治療、保健與評價工作及在醫(yī)學院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
檢驗醫(yī)學院
醫(yī)學檢驗專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事醫(yī)學檢驗工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：無機化學、有機化學、生物化學、醫(yī)學微生物學導論、病理解剖學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學統(tǒng)計學、實用儀器分析、內(nèi)科學、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床寄生蟲學和寄生蟲檢驗、臨床免疫學和免疫檢驗、臨床微生物學和微生物學檢驗、臨床生物化學和生物化學檢驗、衛(wèi)生理化檢驗、分子生物學檢驗技術(shù)等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、衛(wèi)生防疫、血站、檢驗檢疫等機構(gòu)從事檢驗工作及在醫(yī)學院校、科研單位、生物制品和試劑公司從事教學、科研、產(chǎn)品開發(fā)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)為浙江省重點建設專業(yè)
生命科學學院
生物科學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事生物科學研究、教學和管理等工作的高級專門人才。
主要課程：植物學、動物生物學、生物化學、微生物學、免疫學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生態(tài)學、生物化學技術(shù)、經(jīng)濟生物學、植物生理學、基因工程學、生物信息與數(shù)據(jù)處理、專業(yè)英語、科研方法與科研設計等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)保、食品、農(nóng)林、檢驗檢疫、生物技術(shù)企業(yè)、行政機構(gòu)等部門從事研究和管理工作，或在高等學校、企事業(yè)單位從事教學、科研和實驗室等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
生物技術(shù)專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)和管理等工作的高級專門人才。
主要課程：生物化學、生理學、微生物學、免疫學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、藥理學、基因工程學、生化工程學、微生物工程學、細胞工程學、生物信息與數(shù)據(jù)處理、專業(yè)英語、科研方法與科研設計等。符合學位授予規(guī)定者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在醫(yī)藥、工業(yè)、食品、環(huán)保、農(nóng)林等企事業(yè)及行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作及在高等學校、科研機構(gòu)從事教學、科研和實驗室等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)為溫州市重點建設專業(yè)
海洋科學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)在海洋科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學、管理、生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)等工作的專門人才。
主要課程：生物化學、微生物學、生物化學技術(shù)、分子生物學技術(shù)、海洋科學導論、海洋生物學、海洋生態(tài)學、海洋調(diào)查與觀測技術(shù)、水下操作技術(shù)(潛水)、海洋藥物學、海洋環(huán)境生態(tài)與修復技術(shù)、海產(chǎn)動物疾病學、海水養(yǎng)殖工程、海洋管理等。為提高學生的國際交流能力，本專業(yè)部分專業(yè)課程由泰國東方大學教師英語授課。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在海洋與漁業(yè)管理、海洋環(huán)境保護、水產(chǎn)增養(yǎng)殖、海洋制藥、海洋資源開發(fā)利用、海產(chǎn)品加工與檢測等部門從事應用開發(fā)和管理工作及在高等學校從事教學和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
生物醫(yī)學工程專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)理工醫(yī)結(jié)合的復合型生物醫(yī)學工程技術(shù)人才。
主要課程：高等數(shù)學、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機械設計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、傳感器和生物醫(yī)學測量、單片機、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學儀器、智能式醫(yī)學儀器設計和醫(yī)療設備維修工藝等。符合學位授予條件者，授予“工學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)、醫(yī)療儀器設備開發(fā)和管理等企事業(yè)單位從事電子、電工、儀器儀表、醫(yī)療儀器設備的應用開發(fā)、技術(shù)支持、銷售、維護和管理等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)面向在醫(yī)藥科研、教育、技術(shù)及行政管理部門、企業(yè)單位從事計算機教學、科研和開發(fā)、應用的計算機科學與技術(shù)學科的技術(shù)管理人才。
主要課程：計算機科學導論、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算器組成與結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)、計算機信息管理與決策支持、軟件工程、軟件開發(fā)環(huán)境與工程、計算機通信、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、網(wǎng)絡技術(shù)與應用、計算機圖形學、計算機圖像處理等。符合學位授予條件者，授予“工學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在信息處理及相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企、事業(yè)單位、高等院校、 政府管理部門、金融和經(jīng)濟管理部門、醫(yī)院信息中心等從事計算機科學理論及應用系統(tǒng)研究、開發(fā)、管理、維護等工作；或繼續(xù)攻讀研究生。
環(huán)境與公共衛(wèi)生學院
預防醫(yī)學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生服務等工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：生物化學、生理學、微生物與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、傳染病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、衛(wèi)生毒理學基礎(chǔ)、環(huán)境衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、兒童少年衛(wèi)生學、社會醫(yī)學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)保、檢驗檢疫、衛(wèi)生行政等部門從事醫(yī)療保健、疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和管理工作及在醫(yī)學院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)為溫州市重點建設專業(yè)
環(huán)境科學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事環(huán)境保護、環(huán)境管理、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境咨詢、環(huán)境監(jiān)理、環(huán)境醫(yī)學等領(lǐng)域從事技術(shù)管理、教學、科研等工作的專門人才。
主要課程：高等數(shù)學、普通物理學、無機化學、有機化學、分析化學、實用儀器分析、生物化學、生物學、生態(tài)學、統(tǒng)計學方法、環(huán)境科學導論、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境工程學、環(huán)境醫(yī)學、環(huán)境流行病學、環(huán)境污染治理、環(huán)境毒理學、環(huán)境規(guī)劃與管理等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)、城市規(guī)劃與建設、科研機構(gòu)、高等院校、醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位從事環(huán)境保護、管理、評價、規(guī)劃、咨詢、監(jiān)理等技術(shù)管理、教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
應用心理學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事心理咨詢與治療、心理評估和心理健康教育等工作的復合型高級專門人才。
主要課程：普通心理學、社會心理學、心理測量學、心理咨詢與治療學、中樞神經(jīng)系統(tǒng)解剖、實驗心理學、發(fā)展心理學、生理心理學、精神病學、變態(tài)心理學、教育心理學、管理心理學、心身醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學及臨床醫(yī)學概要等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健、教育、心理咨詢等機構(gòu)從事心理咨詢與治療、心理評估和健康教育等工作及在醫(yī)學院校從事教學和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
口腔醫(yī)學院
口腔醫(yī)學專業(yè)
學制五年。培養(yǎng)從事口腔預防保健和口腔頜面部疾病診療工作的醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程同臨床醫(yī)學專業(yè)基本相同，專業(yè)課程有口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔影像診斷學、牙體牙髓病學、粘膜病學、牙周病學、口腔外科學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔醫(yī)學、口腔預防保健學等。符合學位授予條件者，授予“醫(yī)學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)療保健機構(gòu)從事口腔疾病診療、預防保健工作及在醫(yī)學院校從事教學和科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
護理學院
護理學專業(yè)(本科)
學制四年。培養(yǎng)從事臨床護理、教學、管理和科研的高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、護理心理學、護理倫理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產(chǎn)科護理學、急救護理學、護理管理學等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)和高等醫(yī)學院校從事臨床護理、護理管理、護理教學等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)是浙江省重點建設專業(yè)
本專業(yè)實行文理科學生兼招
護理專業(yè)(?？?
學制三年。培養(yǎng)從事臨床護理和社區(qū)護理工作的實用型專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學與病原生物學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、護理心理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學等。
畢業(yè)生主要去向：在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。
本專業(yè)為溫州市重點建設專業(yè)
本專業(yè)實行文理科學生兼招
藥學院
藥學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事藥物研制、鑒定及臨床合理用藥等方面工作的高級專門人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、診斷治療學概論、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、天然藥物化學、臨床藥理、藥事管理、藥物設計學等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)等藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事藥物劑型與制劑的設計與制備、藥物及其劑型的分析檢驗、醫(yī)藥營銷和臨床合理用藥等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
中藥學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級專門人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、診斷治療學概論、中醫(yī)學基礎(chǔ)、藥用植物學、中藥學、方劑學、中藥藥理學、天然藥物化學、中藥制劑分析、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、臨床藥理、藥事管理等。符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、中醫(yī)藥企業(yè)等中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)為溫州市重點建設專業(yè)
市場營銷專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事市場營銷與管理、醫(yī)藥市場開發(fā)與研究等工作的復合型高級專門人才。
主要課程：管理學、營銷管理學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、電子商務、市場調(diào)研、藥事管理、醫(yī)藥營銷、藥劑學、藥理學、中藥學等。符合學位授予條件者，授予“管理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在醫(yī)藥企業(yè)、貿(mào)易公司、政府部門及高等院校從事市場營銷業(yè)務、營銷與經(jīng)營管理和教學科研等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
人文與管理學院
公共事業(yè)管理專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理工作的復合型高級專門人才。
主要課程：管理數(shù)學、管理學基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、行政管理學、管理心理學、公共關(guān)系學、管理信息系統(tǒng)、管理運籌學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、人力資源管理與開發(fā)、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、流行病學、醫(yī)院管理學等。符合學位授予條件者，授予“管理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在醫(yī)療衛(wèi)生、文教、政府、保險等部門從事管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事醫(yī)藥衛(wèi)生及企事業(yè)單位信息管理及信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、管理和評價等工作的復合型高級專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論；計算機應用基礎(chǔ)、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、電子商務技術(shù)、信息資源管理、信息系統(tǒng)分析與設計、軟件工程與醫(yī)院信息系統(tǒng)、管理學基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學、管理運籌學、衛(wèi)生事業(yè)管理學等等。符合學位授予條件者，授予“管理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級管理部門、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、科研機構(gòu)及各類企事業(yè)單位從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
英語專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事翻譯、教學、管理等工作的應用型英語專門人才。
主要課程：綜合英語、綜合閱讀、聽力、口語、高級英語語法、英語寫作、口譯基礎(chǔ)、翻譯理論與技巧、英美概況、英美文學史及選讀、跨文化交際、第二外語等必修課和外貿(mào)英語、法律英語、旅游英語等選修課。符合學位授予條件者，授予“文學學士”學位。
目前，溫州醫(yī)學院與美國太平洋大學(Pacific University, Oregon)在英語專業(yè)已建立課程學分相互認可的合作關(guān)系。
畢業(yè)生主要去向：在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、教育、行政、科研、旅游等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
日語專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事外交、經(jīng)貿(mào)、科技、教育等領(lǐng)域的應用型日語專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語聽說、日語會話、日語閱讀、日語寫作、日語翻譯理論與實踐、日語文學作品選讀、日語視聽、日語口譯等必修課和日本概況、日刊選讀、商務日語、第二外語等選修課。符合學位授予條件者，授予“文學學士”學位。
目前，溫州醫(yī)學院與日本富士常葉大學就日語專業(yè)已建立課程學分相互認可的合作關(guān)系。
畢業(yè)生主要去向：在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
勞動與社會保障專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、企事業(yè)單位從事人力資源開發(fā)、勞動人事管理和社會保障工作的復合型專門人才。
主要課程：管理學、人口學、經(jīng)濟學、社會學、統(tǒng)計學、行政學與行政法、經(jīng)濟法、社會保障理論、社會工作概論、社會調(diào)查研究方法、社會保險、勞動法與社會保障法、勞動關(guān)系學、人力資源管理等。符合學位授予條件者，授予“管理學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在各級政府行政部門、政策研究部門、企事業(yè)單位、勞動仲裁機構(gòu)、人力資源管理部門、社會保險服務機構(gòu)、醫(yī)療服務機構(gòu)、社區(qū)服務機構(gòu)等部門從事勞動人事管理和社會保障、人力資源開發(fā)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)實行文理科學生兼招
體育部
運動人體科學專業(yè)
學制四年。培養(yǎng)從事有關(guān)運動健康促進、康復體療、競技運動科學訓練指導和運動人體科學教學、科研和管理的高級專門技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖與運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動心理學、運動訓練學、運動生物力學、運動技術(shù)分析與診斷、針灸學、理療、運動營養(yǎng)學、運動按摩、運動醫(yī)務監(jiān)督、體療康復學、運動創(chuàng)傷學、運動處方的原理與應用、體育保健學等。符合學位授予條件者，授予“教育學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向：在運動訓練基地、運動隊、體育俱樂部、醫(yī)療保健康復、學校、體育健身俱樂部、體育科研機構(gòu)等從事運動健康促進指導、康復體療指導、教學和科研工作，或繼續(xù)攻讀碩士研究生。