推選答案

5.1林學專業(yè)
林學專業(yè)屬于農學門類。 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、森林經理、林木遺傳育種、森林資源保護、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的理論知識和技術，能夠從事林木良種選育、森林培育（包括經濟林栽培）、森林資源經營管理、森林資源保護及開發(fā)利用、自然保護區(qū)建設與經營管理、森林資源利用以及生態(tài)環(huán)境保護等方面的高素質科學研究、應用技術和林業(yè)經營管理方面的高級專業(yè)人才。 　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)在人才培養(yǎng)方面始終堅持教學與科研相結合，按照科學發(fā)展觀和以人為本的教育思想理念，確定培養(yǎng)方向以及進行專業(yè)建設，培養(yǎng)既適應社會發(fā)展需要，同時還具有扎實的專業(yè)理論功底和較強的實踐技能以及具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)人才。要求學生通過專業(yè)學習掌握森林基礎科學（植物學、樹木學、遺傳學、土壤學、測樹學、森林生態(tài)學等）專業(yè)基礎理論知識，具有很強的林木育種、種苗經營、森林營造、森林經營、森林保護、森林資源調查、林業(yè)政策法規(guī)等方面的基本理論和基本技術以及實踐能力和綜合素質方面的人才。 　　主要課程：高等數學、分析化學、植物學、植物生理學、普通化學、電子顯微鏡技術、土壤學、測樹學、遺傳學、樹木學、林業(yè)應用數理統(tǒng)計、森林生態(tài)學、森林經理學、林木育種學、森林經營學、林木種苗學、造林學、林業(yè)經濟管理學、林木組織培養(yǎng)、林業(yè)遙感與地理信息系統(tǒng)、森林植物檢疫、森林利用學、防護林、經濟林等。 　　專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托林學一級學科，涵蓋森林培育、林木遺傳育種、森林保護學、森林經理學、野生動植物保護與利用5個二級碩士點學科，其中森林培育學科為遼寧省重點學科。本專業(yè)師資結構合理，專業(yè)教師中有博士生導師3人、碩士研究生導師8人；科研力量雄厚，教學設施完備，擁有植物園、苗圃、遼寧省實驗林場等多個校內外教學實習基地。 　　就業(yè)方向：本科生畢業(yè)后可在林業(yè)、森保、農業(yè)、環(huán)保、海關、檢疫、自然保護區(qū)、科研、教育等企事業(yè)單位和行政部門，從事森林培育、森林調查規(guī)劃設計、森林資源經營管理、森林保護、森林資源利用、經濟林培育與加工利用、生態(tài)環(huán)境綜合治理、木材加工利用、家具設計加工等方面的生產、行政管理和教學與科研工作。 　　修業(yè)年限：四年。 　　授予學位：農學學士。

5.2森林資源保護專業(yè)
森林保護專業(yè)隸屬于農學門類。 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備森林保護、林學、生物學、動植物檢疫的基本理論和基本知識，具備森林病蟲害防治、森林資源開發(fā)利用、森林病蟲檢疫、保護區(qū)管理和林火管理等方面的基本技能，能在林業(yè)、農業(yè)、檢疫等部門從事有害生物檢疫與防控、森林有益生物利用、林火管理的高級科學技術人才和管理人才。 　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生主要學習現代林業(yè)基礎科學、林業(yè)有害生物科學防控等方面的基本知識，掌握森林有害生物的鑒定、有益生物利用的基本知識，具備林業(yè)有害生物種群動態(tài)監(jiān)測、森林植物檢疫和有害生物綜合管理等基本能力。畢業(yè)生應掌握生物學、林學等學科的基本理論和基本知識；掌握林業(yè)有害生物的診斷、防治、預測的基本理論和方法；掌握林業(yè)有益生物利用的基本理論和技術方法；熟悉我國林業(yè)生產、森林資源保護和森林植物檢疫的基本方針政策和法規(guī)；具有一定的計算機和外語應用能力。 　　主要課程：植物學、高等數學（Ⅲ）、基礎生物化學（Ⅰ）、微生物學（Ⅰ）、森林資源調查、森林生態(tài)學、森林昆蟲分類學、森林菌物分類學、林火管理學、測樹學、3S技術應用、自然保護區(qū)學、森林環(huán)境學、林木病理學、森林昆蟲學、林政管理學、森林化學保護、森林有害生物防治、森林植物病害檢疫、森林植物蟲害檢疫、森林經營學、林業(yè)生態(tài)工程、森林生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、森林生態(tài)系統(tǒng)健康學、林下經濟理論與實踐、森林旅游學、森林大型真菌栽培技術、山野菜栽培與利用等?！　I(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)不僅擁有東北地區(qū)重大害蟲的生物防治、楊樹爛皮病早期診斷技術和林火管理等科研基礎，而且在課程設置和學生培養(yǎng)方面結合遼西北森林生態(tài)健康的研究，依托生態(tài)站建設等硬件條件，使專業(yè)的區(qū)域特色更加突出。專業(yè)教師中有碩士研究生導師4人。　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在林業(yè)、農業(yè)、檢疫等部門從事有害生物鑒定、監(jiān)測、檢疫、防控、森林有益生物利用、林火管理等方面的生產、行政、教學與科研部門從事工作。 　　修業(yè)年限：四年。 　　授予學位：農學學士。

5.3園林專業(yè)
園林專業(yè)隸屬于農學門類。 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學、植物學、園林規(guī)劃設計及施工管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)建設、國資管理、以及農業(yè)、林業(yè)、商貿等領域和部門從事與風景園林學科內容有關的規(guī)劃與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級技術人才。 　　培養(yǎng)要求：掌握園林植物學、生態(tài)學、園林規(guī)劃設計及施工管理等基本理論、基本知識和基本方法，并通過實踐訓練，強化園林植物、規(guī)劃設計、施工管理等方向的專業(yè)技能，培養(yǎng)出既能全面掌握現代風景園林相關理論、技術和方法，初步具備風景園林設計與管理實踐、教學、科研、推廣能力，又在某一專業(yè)方向上有較強專業(yè)技能的復合型人才。 　　主要課程：植物學、普通化學、高等數學、畫法幾何與陰影透視、素描、園林藝術、中國園林史、園林設計初步、園林植物學、園林生態(tài)學、園林植物配置學、園林設計、園林建筑設計、公園設計、城市綠地規(guī)劃、園林工程、園林樹木栽培學、園林草坪與地被植物應用、園林植物育種學等 　　專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)設有風景園林學碩士學位授予權學科，該學科為遼寧省重點學科，教學設施完備，師資力量雄厚。專業(yè)教師中有碩士研究生導師10人。 　　就業(yè)方向：本科生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士研究生，可在園林、城建、市政、林業(yè)、風景區(qū)等相關部門，從事風景園林規(guī)劃設計、園林工程施工與管理、園林植物生產、栽培、養(yǎng)護等方面的工作，也可到相關的高等院校以及科研單位從事教學和科研工作。 　　修業(yè)年限：四年。 　　授予學位：農學學士。

5.4風景園林專業(yè)
風景園林專業(yè)屬于工學門類。 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備美學、生態(tài)學、園林植物學、建筑學等基礎理論知識，掌握風景園林規(guī)劃與設計專業(yè)知識和實踐技能，能夠從事風景園林規(guī)劃與設計、城市各類綠地規(guī)劃設計、風景園林工程設計等方面的高級工程技術及管理人才。 　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生學習風景園林規(guī)劃設計、園林植物、風景園林工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景區(qū)及森林公園規(guī)劃、生態(tài)景觀規(guī)劃以及景觀建筑等方面的專業(yè)知識，有針對性的進行風景園林規(guī)劃設計、景觀藝術表現、植物應用、建筑設計、項目管理等方面的綜合訓練，使學生具有運用所學藝術原理、設計理論進行風景園林規(guī)劃、設計、管理的基本能力?！　≈饕n程：畫法幾何與陰影透視、素描、色彩、風景園林建筑概論、園林生態(tài)學、風景園林設計基礎、風景園林規(guī)劃設計原理、中國園林史、園林藝術原理、風景園林植物學、風景園林建筑設計基礎、風景園林設計、公園規(guī)劃設計、植物景觀設計、風景園林建筑設計、風景園林工程、城市綠地規(guī)劃、居住區(qū)景觀設計、風景區(qū)與森林公園規(guī)劃、風景園林計算機效果表現、園林管理與法規(guī)、景觀3S技術、風景園林文化與美學、景觀手繪表現、園林工程概預算、園林古建筑等。 　　專業(yè)優(yōu)勢：風景園林專業(yè)就業(yè)前景良好，社會需求量大；本專業(yè)設有風景園林學碩士一級學位授予權學科，該學科為遼寧省重點培育學科，教學設施完備；本專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)性極強，專業(yè)教師具有豐富的教學經驗和實踐經驗，其中有博士生導師1人、碩士研究生導師5人。 　　就業(yè)方向：本科生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士研究生，也可在包括園林、市政、城建、規(guī)劃及其相關行業(yè)企事業(yè)單位、大中專院校等部門從事風景園林規(guī)劃設計、管理等工作。 　　修業(yè)年限：四年。 　　授予學位：工學學士。