紅河學院應用心理學怎么樣


最佳答案您好!紅河學院不錯的,環(huán)境當屬全省一流,應用心理學專業(yè)為紅河學院2012年新開本科專業(yè),屬于紅河學院教師教育學院,教師教育學院屬紅河學院的骨干學院之一,辦學條件很好,請看紅河學院教師教育學院簡介:
教師教育學院前身為2003年12月9日成立的教育系,在2003至2004年期間,學校陸續(xù)將原蒙自師范高等??茖W校教育科學研究所,社科部教育、心理學教研組教師,及原云南省廣播電視大學教育、心理學、學科課程與教學論教師整合入教育系,教育系逐漸形成學校教育學科門類的辦學實體。
  2005年3月1日,按學校依據學科門類進行教學單位設置的規(guī)劃,經學校研究批準,撤銷教育系,建立紅河學院教師教育學院。當年,經云南省教育廳批準,學院開始招收小學教育專業(yè)(文、理科方向)本科生,學院現設小學教育、科學教育、學前教育三個本科專業(yè),2012年將新設應用心理學本科專業(yè)。學院目前在建校級B類重點學科“課程與教學論”,在建學校特色專業(yè)“學前教育學”,立項建設教育學一級學科、立項培植心理學一級學科。學院現下設基礎教育系、學前教育系及教師教育教研室和學院辦公室4個科級單位?,F有全日制在校學生1069人。教職員工38人,其中專職教師36人,專職教師中教授4人,副教授12人,講師19人,專職管理人員2人;教師中具有碩士學位23人,在讀博士3人。
紅河學院應用心理學怎么樣

  教師教育學院的主要任務和職責是:通過整合、統(tǒng)籌學校教育學、心理學學科資源,發(fā)揮學科在綜合性大學教育學、心理學研究的優(yōu)勢,立足紅河州、面向云南省及國內部分省市培養(yǎng)具備人文與科學素養(yǎng),專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強,具有國際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型人才,開展教育學、心理學科學研究,豐富和發(fā)展有特色的學科知識,為地方社會發(fā)展提供研究支持與服務。
  學院的辦學思路是:樹立“以學生為中心”的教育理念,堅持人才培養(yǎng)的中心地位,注重團隊協(xié)作,在辦學實踐中發(fā)揮隊伍教育研究的優(yōu)勢,不斷提高人才培養(yǎng)質量,促進學校教育、心理學學科發(fā)展,拓展教育、心理學為區(qū)域社會發(fā)展的服務。
  學院對學生的成長成才教育伴隨整個大學生涯。我們從教師教育的特點和學生個性成長需要出發(fā),充分利用專業(yè)教育和社會實踐教育資源,圍繞學生的社會性發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展能力形成,舉辦多種類型的教育活動,力求使學生的知識結構優(yōu)化、專業(yè)技能扎實、專業(yè)思想清晰,能夠在未來職業(yè)生涯中發(fā)現和解決具體問題,積極、堅韌、樂觀、健康地面對生活,為成為“陽光公民”而努力。
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  學院科研工作充分發(fā)揮本院隊伍專業(yè)優(yōu)勢,在課程與教學論、學校教育管理、學前教育學、文化與認知、心理健康與咨詢、人格與社會發(fā)展和教學與學習心理學等研究方向著力建設,以面向本校、基礎教育及區(qū)域社會服務領域實際的應用研究為主,鼓勵部分基礎研究,不斷促進學院科研隊伍的成長和發(fā)展。以健全學術研究機制和構架學術研究平臺為依托,調動教師及其他人員從事科研的積極性,建設教育學、心理學一級學科。
  春華秋實,在滇東南這片紅土地上,學校教師教育辛勤耕耘三十余載,2005年成立的教師教育學院繼承了學校師范教育的光榮傳統(tǒng),秉承學校“天道酬勤,有容乃大”的辦學精神,倡導“超越、創(chuàng)造、和諧”的理念,發(fā)展“地方性、民族性、國際化”的辦學特色,在辦學中堅持立足地方、服務邊疆、以人為本、科研強院的思路,面向云南及周邊地區(qū),正努力向以培養(yǎng)應用型基礎教育師資為主體,不斷拓展教育學、心理學學科服務方向,發(fā)展成為區(qū)域基礎教育人才培養(yǎng)基地、心理學服務人才培養(yǎng)基地和教育、心理學研究中心的目標努力前進。
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