精選答案一、盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活
　?、贅淞⒏呖家庾R。高考意識就是競爭意識，就是在平時(shí)的考試和競賽中，自覺地有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己的意志、能力和信心，提高自己的競爭力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，把家長讓我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。也就是說，來高中要學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握知識、考上理想的大學(xué)。
　?、诖_立高中三年各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真地對待每一次考試和測驗(yàn)，認(rèn)真分析成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，克服困難，不斷努力。絕不能因一次考出好成績而沾沾自喜，也絕不能因考試成績差而灰心喪氣。要調(diào)整心態(tài)，抓住關(guān)鍵，朝著確立的目標(biāo)，一步一步地努力。
　　③樹立苦樂觀。苦與樂是人生的一種感受，但這決不意味著它是虛幻的東西；相反，它與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)。與困難作斗爭，雖然要?dú)v盡艱辛，但苦盡甘來。學(xué)習(xí)需要同學(xué)們吃苦耐勞，在苦中尋找學(xué)習(xí)的樂趣。古人說的好：“沒有一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香?！?br>
　　④樹立高中學(xué)生意識。進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)和生活，就應(yīng)該擺脫初中的影子，提高自控能力，丟掉初中帶來的不良習(xí)慣，重新樹立自己良好的形象，能用《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，規(guī)范自己，不做有損于自己形象的事、不做有損于班級形象的事、不做有損于學(xué)校形象的事，要提高明辨是非的能力，不給老師和家長添亂，這樣做才能使自己的學(xué)習(xí)生活心情舒暢，快樂健康，有利于學(xué)習(xí)成績的提高。
　　⑤盡快適應(yīng)學(xué)校的管理，適應(yīng)老師和同學(xué)
　　高中階段是人生的關(guān)鍵一步，要想走好這一步，就需要師長的指點(diǎn)，需要同學(xué)的幫助，需要學(xué)校規(guī)范性管理，使自己能盡快地融于集體的生活之中。要適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)管理，提高自我管理的能力。要適應(yīng)課堂，適應(yīng)老師的教學(xué)，熟悉老師的授課特點(diǎn)，徹底脫離初中“填壓式”的學(xué)習(xí)方法，要獨(dú)立思考、勤于動腦、動手提高學(xué)習(xí)的綜合能力。高一階段，誰最快適應(yīng)老師，誰就提高的最快。

　　二、高中與初中在學(xué)習(xí)和管理上存在很大的差異
　　同學(xué)們從初中進(jìn)入高中，將面臨著學(xué)習(xí)方法、生活環(huán)境等方面的改變，要做到心中有數(shù)，注意及時(shí)調(diào)整。
　　1.高中各科有以下三大特點(diǎn)：①知識量大，分析性強(qiáng)。高中教材知識含量是初中的數(shù)倍，知識面加寬加深。要想獲得優(yōu)異的成績就必須獲得大量的知識信息。②綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響，聯(lián)系性大。也就是說，各科知識不是孤立的，是相互依存的，所以，要多加思考，發(fā)展思維，力求在各學(xué)科得到領(lǐng)悟，學(xué)會質(zhì)疑，發(fā)展自己。③學(xué)習(xí)能力要求高。這一點(diǎn)貴在自我培養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的觀察能力、思維能力、閱讀能力、動手能力。這幾種能力是影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素，不論是課堂上還是各種實(shí)踐活動，都要注意培養(yǎng)這幾種能力。注意積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，有意識地鍛煉自己。
　　2.高中的管理與初中相比差異很大。一般情況下，高中階段的管理是在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的框架內(nèi)分三步走：第一步，高一階段是強(qiáng)化訓(xùn)練教育階段；第二步，高二階段是鞏固提高教育階段；第三步，高三階段是自我教育自我管理階段。高一新生將面臨強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行良好習(xí)慣的定型訓(xùn)練。希望同學(xué)們有心理準(zhǔn)備。

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，對高中學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要
　　1.進(jìn)入高中階段要學(xué)會學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界，達(dá)到最佳效果。
　　教育家魏書生提出12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)容，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要法寶。⑴培養(yǎng)自己的記憶習(xí)慣；⑵培養(yǎng)自己的演講習(xí)慣；⑶培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣；⑷培養(yǎng)自己寫的習(xí)慣；⑸培養(yǎng)自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣；⑹培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣；⑺培養(yǎng)自己適應(yīng)老師的習(xí)慣；⑻養(yǎng)成大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣；⑼養(yǎng)成自己留作業(yè)的習(xí)慣；⑽培養(yǎng)自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；⑾養(yǎng)成出考試題的習(xí)慣；⑿養(yǎng)成篩選資料、總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
　　上述12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳方法，很有指導(dǎo)意義。希望同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，加以培養(yǎng)和訓(xùn)練?？傊B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使終身受益。
　　2.高中階段注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
　　思想品德教育是高中階段教育的重要內(nèi)容。新生入學(xué)后，要進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以適應(yīng)高中階段的管理要求。學(xué)校所采取的各種管理手段，就是對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教會學(xué)生如何做人，提高思想道德素質(zhì)。國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。讓規(guī)章制度來約束自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。