答案優(yōu)選

可將圖片中的文字歸納為以下信息：
1.測試者：10個直男大學生（來自父母關系和諧美滿的家庭）
2.測試對象：這10個直男大學生的父母
3.測試內(nèi)容：這些大學生們的父母在聽聞孩子是同性戀后的反應
4.測試預期：父母都能開明地接受自己的性取向
5.測試過程：這些大學生回家告知父母自己是同性戀，并用錄音筆記錄下父母的反應
6.測試結果：一對父母接受，表現(xiàn)為父親默默抽煙，母親暗自垂淚；九對父母對孩子進行謾罵甚至詛咒，其中九對中的五隊父母打了孩子，要求他們的孩子收拾東西滾出家門。除了被父母接受的那個學生仍然保持樂觀，剩下九個對父母的愛產(chǎn)生了懷疑。
7.測試結論：父母之愛不一定沒有條件。父母愛的是他們的傳宗接代。

這真是一個荒誕的測試。10個大學生草率地測試父母對于性取向的反應，并根據(jù)反應得出了“父母的愛是有條件”這一結論。這可以說得上是愚蠢的測試。蠢的是他們的自以為是和脆弱的價值觀。

他們自以為是，忘了在這場測試中研究他們的父母。

首先，他們的父母，撇開年齡階層受教育層度等差別，終歸是人，而且是普通人。人對于任何事物的出現(xiàn)都有一個期望，當結果不符合期望，從生理到心理都有一個調試的過程。期望來源于我們對日常事物的觀察。日常的種種跡象構成了我們的現(xiàn)實的印象，我們依靠著印象對外界做出反應。當外界與我們的印象不符合的時候，驚訝失望憤怒甚至根本無法接受都是情有可原的。比如，你喜愛的《世界歷史》這門課，如果你平時上課認真聽講，課后及時復習筆記，在考前通宵達旦的背誦，但是期末考試結果卻是不及格的時候，你會什么反應？再比如，你那溫柔慈愛，家里養(yǎng)了六只貓的鄰居老太太最后竟然是個殺了5任丈夫的罪犯，你會什么反應？現(xiàn)實與印象的沖突造成了激烈的反應。即使種種跡象表明了結果，對于不想接受事實的人來說，仍舊無法接受。一個同性戀的妻子在丈夫電腦上發(fā)現(xiàn)多個同性戀交友網(wǎng)站，她仍然不信，直到丈夫在睡夢中喊出一個男人的名字。那10個直男大學生的父母，在日常生活中也許看到的是他們大汗淋漓地耍籃球，對著漂亮姑娘吹口哨，偷偷摸摸看AV。自然，這些父母對孩子的期望便是成家立業(yè)和傳宗接代。突然有一天，你告訴父母，你是個同性戀，你還期望他們瞬間克服正常人的生理心理反應來照顧你的心理？這個要求是否過了？


其次，當父母度過了心理調試期，他們是否能如孩子們期望般開明地接受呢？未必。我們對一個事物最終能否接受取決于我們的價值觀。我們價值觀的形成來源于我們的生活經(jīng)歷和知識儲備。什么是驚世駭俗？不在世俗傳統(tǒng)內(nèi)的事情。我們的父母活了大半輩子，按照世俗傳統(tǒng)按部就班地求學工作結婚生子。同性戀？這根本在他們的生活軌道之外。所以，那些受過高等教育和沒受過高等教育的父母在對待同性戀的反應基本上沒有差別。至于知識儲備，高學歷并不代表知識的完備。說起同性戀，大部分人的第一反應就是濫交、艾滋病和斷子絕孫。至于對同性戀的相關科學研究，比如，在動物中也有發(fā)現(xiàn)同性行為、同性戀在母親懷孕期間由于某種物質的缺少而決定的、同性戀也可能在后天因為缺乏父愛或者母愛或者受到重大創(chuàng)傷而形成的，絕大多數(shù)人對這些知識是沒有任何了解的。日常中我們接觸的信息多為同性戀的負面報道，這些報道構成了我們對同性戀知識儲備的大部分。生活經(jīng)歷加上不完備的知識體系造成了我們對同性戀的偏見，因此父母難以接受孩子為同性戀是很正常的事情。


那些破碎了三觀的直男學生，是否應該換個角度去思考，而不是責怪他們的父母呢。
在某些宗教里，同性戀被視為罪惡的事情，不容于神。父母不過是人，你憑什么要他們比神還偉大。
如果你真是同性戀，便不要苦心經(jīng)營各種假象，甚至找一個無辜的女人做妻子來做安全的屏障。要做一個真實的同性戀者便要有勇氣去面對世俗的各種壓力。不過，社會總是在一點點開放的。
如果你不是同性戀，何苦傷害他們，讓他們在自己的孩子與根深蒂固的價值觀前做天人交戰(zhàn)。

這場測試，測出來的不過是我們自己的自私無聊和不體諒。