精選答案留學(xué)行業(yè)到了現(xiàn)在這個階段，也算百花齊放了，學(xué)生家庭看得多，接觸得也多。而且中國的生源確實太優(yōu)秀，以至于中國學(xué)生家庭對于留學(xué)的要求越來越高。我們常常會遇到這樣的學(xué)生，在高中畢業(yè)前就考出了雅思或者托福的高分，還輔修了海外大學(xué)的學(xué)分，這些學(xué)生真的不在少數(shù)。他們出國留學(xué)鎖定的基本是全球前十位、前二十位的院校。 但這些高分學(xué)生也有始料未及的時候，這些頂尖院校經(jīng)常在語言成績、學(xué)術(shù)成績之外，要求學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的文字申請，其中有一塊很重要，請學(xué)生提供社會實踐材料。很多學(xué)生為此很抓狂，什么樣的社會實踐可以讓頂尖院校在為數(shù)不多的招生名額中，獨獨選中你；什么樣的社會實踐可以讓院校老師覺得非你莫屬。社會實踐背景，在中國學(xué)生家庭當中，其實是一片空白。 不是說你去參加一個公益活動，然后白紙黑字寫下來，就可以使之成為頂尖院校申請的保障之一。事實上，這些“難弄”的頂尖院校也會看你參加公益活動的目的，你所在的公益組織的“l(fā)evel”，你這段社會實踐經(jīng)歷的意義。別以為，你可以輕易糊弄他們。 對于海外院校而言，他們是鼓勵學(xué)生多多參與社會活動的，所以西方國家的學(xué)生對于社會實踐活動是非常熟悉的。但中國學(xué)生不同，在申請過程中，他們往往吃虧在這里。 上周，我去參加啟德杭州的一場留學(xué)展，驚奇地發(fā)現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃區(qū)域，居然出現(xiàn)了以往很低調(diào)的三家公益組織：獅子會、雷勵中國、Aiesec。他們都可以在學(xué)生的社會實踐活動上，給予智力支持。但是如果你問問家長或者學(xué)生，他們可能從來沒有聽說過這些著名的公益組織。當然，這三大全球性的公益慈善組織各有側(cè)重點，有些適合大學(xué)在讀學(xué)生，有些則是為初高中學(xué)生提供社會實踐服務(wù)的。 今天，我們就來認識一下他們，當你在申請的時候，說不定還能用上他們。 雷勵、獅子會、AIESEC 你知道他們能幫到你和你的孩子嗎？ 前些天，雷勵、獅子會、AIESEC這些對于大多數(shù)杭城市民來說，有些陌生的名字出現(xiàn)在啟德留學(xué)展的國際公益活動規(guī)劃區(qū)。 雷勵、獅子會、AIESEC，他們都是誰？他們?nèi)绾文軒偷侥阋约澳愕暮⒆幽兀磕憧赡芟氩坏?，成功留學(xué)，從做義工開始。 眾所周知，正在留學(xué)和準備留學(xué)的學(xué)生與日俱增，2011年中國赴國外留學(xué)人數(shù)33萬。許多學(xué)生和家庭為了留學(xué)，不僅投入巨資，更是在語言學(xué)習(xí)、申請材料準備以及留學(xué)咨詢上投入大量精力。 但是，與國內(nèi)一考定高下的唯分數(shù)標準不同的是，國外院校，尤其是歐美頂級名校，學(xué)習(xí)成績好，標準化成績高，是一件理所當然的事情。要想在眾多的優(yōu)秀學(xué)生中脫穎而出，要在藝術(shù)、體育、社會責任感、領(lǐng)導(dǎo)力方面至少有兩個方面有杰出的表現(xiàn)，這些真正決定了你的孩子能否入讀頂級的名校。 以美國為例，美國名校是典型的精英教育和領(lǐng)袖教育，美國人對精英的理解就是要有社會責任感，為全社會服務(wù)，你為社會提供的服務(wù)多，起了帶頭的作用，就會被社會定義為“領(lǐng)袖”，即我們所謂的精英。一句話，精英來自為社會大眾服務(wù)，培養(yǎng)精英，也從社會服務(wù)開始。 由此，美國大學(xué)義工盛行。在2004-2005學(xué)年，有330萬16歲-24歲的大學(xué)生做義工。這相當于所有1080萬適齡學(xué)生的30.2%。據(jù)統(tǒng)計，在25歲以上的人口中，受過大學(xué)教育的人有46%打義工。(數(shù)據(jù)來源：《美國大學(xué)原來是這樣的》) 名校更是鼓勵學(xué)生參加公益組織，為社區(qū)打義工。比如耶魯大學(xué)每年都送自己的學(xué)生到紐黑文最差的學(xué)校做義務(wù)輔導(dǎo)，并為此設(shè)獎。學(xué)生通過義工的經(jīng)歷了解了社會，鍛煉了自己，奠定了日后事業(yè)成功的基礎(chǔ)。 與中國的“高考指揮棒”不同，美國名校錄取是拿著“公益指揮棒”。學(xué)生們很早參加公益活動，豐富自己的義工履歷，為進入名校做準備。部分研究也表明，美國學(xué)生從事公益，很多也出于私心，為了進入心儀的學(xué)校，早早規(guī)劃進入有影響力的公益組織。但是，在從事公益活動的過程中，學(xué)生的溝通合作能力、適應(yīng)能力以及社會責任感也有了質(zhì)的飛躍，真正達到了名校的入讀標準。 對比美國學(xué)生，你的孩子如果還只是在埋頭苦學(xué)的話，那么對付高考也許可以，用中國的思維方式和標準作為國外名校尤其是美國名校的申請標準，只能是望洋興嘆了。 因為，賽跑，方向站反了，跑得快又有什么用呢？ 在留學(xué)之前，學(xué)生不妨做一下職業(yè)測評?，F(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)開始普及化、低齡化以及多元化，不再是當年拿了美國博士全獎讀完留美國搞研究一條路的那個時代了。大多數(shù)學(xué)生無論是留當?shù)剡€是直接回國，都關(guān)心職業(yè)生涯的問題，家長更加關(guān)心這個問題，留學(xué)畢竟還是為了使得工作和生活更有質(zhì)量和獲得更大的成就感和幸福感。 我們用的霍蘭德職業(yè)測評，試圖為學(xué)生提供更科學(xué)化和標準化，也更加符合個性化留學(xué)的服務(wù)。