提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和法律素質(zhì)，促使大學(xué)生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

課程旨在通過(guò)課堂講授及社會(huì)實(shí)踐，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和法律素質(zhì)，促使大學(xué)生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)有較全面的認(rèn)識(shí)和掌握，并能運(yùn)用相關(guān)理論解決人生道路上凸顯的一些思想道德或法律方面的問(wèn)題，培養(yǎng)大學(xué)生的道德意識(shí)和法律意識(shí)。以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)基本法律理念的一門(mén)課程。

擴(kuò)展資料：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容：

1、要求教師在進(jìn)行該門(mén)課教學(xué)時(shí)應(yīng)該針對(duì)如上特點(diǎn)并結(jié)合教育對(duì)象的特殊性，以理論講授為主，輔之以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用多媒體教學(xué)手段與第二課堂，采用多種多樣的教學(xué)途徑和形式。

2、引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，從而培養(yǎng)和提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考資料來(lái)源：復(fù)旦大學(xué)-教學(xué)大綱