1.優(yōu)秀的教師隊伍
我校實行名師興校戰(zhàn)略，學(xué)?，F(xiàn)有教師近500人，來自全國23個省市，省外教師占80%以上。我校學(xué)科帶頭人和骨干教師全部是來自全國各地的優(yōu)秀教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我校青年教師大多畢業(yè)于211和985重點大學(xué)，有北大、人大、北師大、武大、南開、華科大和川大等名校的畢業(yè)生在我校任教。我校教師都住在學(xué)校，沒有一個兼職教師和退休教師。
2.最先進(jìn)的教育管理模式
在教學(xué)過程中，遵循”充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地激發(fā)學(xué)生興趣和挖掘?qū)W生潛力“的基本原則下，我校開發(fā)了”6+3“教學(xué)方法。教研教學(xué)充分回歸課本，深挖教材，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生一率不準(zhǔn)使用教輔資料，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況編寫教學(xué)提綱和練習(xí)題。每節(jié)課45分鐘，老師講課時間不得超過20分鐘，但任課老師至少需要準(zhǔn)備3、4個小時。充分回歸以學(xué)生為主體的課堂。
★實行分層次教學(xué)
我校高一新生入學(xué)時，根據(jù)中考分?jǐn)?shù)按層次分班。之后在高一文理分科時、高一升高二時、高二升高三時，再根據(jù)高中各階段的成績，全年級學(xué)生重新分班。實行分層次教學(xué)，針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因材施教。學(xué)生能上能下，激勵和促進(jìn)每位學(xué)生、為每名學(xué)生提供公平的機(jī)會。
僅有嘗試過、努力過、堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，僅有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要朝著這個夢想努力奮斗，堅持不懈，那么就必須會成功！18