山不在高、有仙則名、水不在深、有龍則靈。青出于藍而勝于藍、自古以來名師出高徒。初中生選擇中等職業(yè)教育學校更是要選師資力量強的學校、這樣才能學到實實在在的技術。下面我們來介紹成都市現(xiàn)代職業(yè)技術學校的基本情況和學校的師資力量和王牌教師、希望幫助初中生選到合適的中職學校。
一、成都市現(xiàn)代職業(yè)技術學校/學校簡介
★學校性質(zhì)：成都市現(xiàn)代職業(yè)技術學校、前身為成都市女子職業(yè)中學、成立于1984年9月、是成都市最早開辦職業(yè)教育的學校之一。
★教學設施：學校擁有一流的教學設施、有計算機教室、多功能形體房、多媒體教室等功能室。并有滿足專業(yè)教學需要的琴房、美發(fā)室、美容室、化妝室、客房室、餐飲室、畫室等實習實作場地。
★開設專業(yè)：學校開設了信息技術、商貿(mào)旅游、藝術幼教和美容美發(fā)四大類專業(yè)、擁有計算機軟件外包、電子商務、商品經(jīng)營與管理、商貿(mào)服務、中英文導游、旅游服務與管理、外事服務與管理、幼兒教育與管理、藝術雙語幼教、美容美發(fā)與形象設計、化妝品與營銷、醫(yī)療美容技術等二十余個專業(yè)。其中、幼兒教育與管理、旅游服務與管理是成都市重點專業(yè)、美容美發(fā)與形象設計專業(yè)是四川省首批重點專業(yè)。
★教學特色：學校從職業(yè)教育的性質(zhì)和特點出發(fā)、堅持面向市場經(jīng)濟辦學、以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、緊緊圍繞成都地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設的人才需求、從嚴治校、以質(zhì)量求生存、求發(fā)展、培養(yǎng)文化基礎扎實、專業(yè)技能過硬、全面發(fā)展的實用型專業(yè)技術人才。學校形成了學歷非學歷、職前職后、長短結合的多層次、多渠道辦學格局。
★學校榮譽：學校2001年被確認為四川省重點中等職業(yè)學校。學校是市級“校風示范校”、市級文明單位、市級家長示范學校、是國家職業(yè)技能鑒定所、成都市美容美發(fā)行業(yè)協(xié)會副會長單位、省美容美發(fā)行業(yè)商會理事單位、成都市幼教專業(yè)中心聯(lián)組主任學校和成都市旅游專業(yè)中心聯(lián)組副主任學校。
二、成都市現(xiàn)代職業(yè)技術學校/師資力量
★師資建設：學校重視教學隊伍的建設與發(fā)展、注重新教師隊伍、骨干教師隊伍、雙師型教師隊伍和班主任隊伍的梯隊建設、通過校本研訓、外出培訓、網(wǎng)絡教育培訓、頂崗實訓等多種形式、努力打造一支師德高尚、技藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。
★師資配比：學校有一支師德高尚、努力進取、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍、其中四川省優(yōu)秀教師1名、市區(qū)級學科帶頭人3名、市區(qū)級優(yōu)秀青年教師9名、高級教師26名。學校擁有成都市特級教師1名、成都市學科帶頭人2名、成都市優(yōu)秀青年教師5名、錦江區(qū)特級教師1名、錦江區(qū)學科帶頭人3名
★專業(yè)師資：學校專業(yè)類共有專業(yè)教師11人、其中中高級教師3人、成都市優(yōu)秀青年教師1人。師資結構合理、專任教師10人、占專業(yè)教師總數(shù)的90%、外聘教師1人、占專業(yè)教師總數(shù)的10%。具有本科學歷10人、本專業(yè)最高學歷?？?人、學歷達標率100%。雙師型教師10人、占專業(yè)教師的90%。每門主干課程均有2名教師、并配有骨干教師、其他課程有1名及以上教師。
★師資力量：專業(yè)教師教學經(jīng)驗豐富、平均從事教學年限為8.91年、專業(yè)教師從事實踐平均年限4.6年。專業(yè)師資素質(zhì)高、課堂教學水平高、在教學過程中能正確執(zhí)行教學大綱、內(nèi)容正確、重點突出、難點突破、深度適宜、善于運用現(xiàn)代化教學手段、體現(xiàn)了先進的教學思想。能理論聯(lián)系實際、重視教書育人、教學實踐能力強。骨干教師積極編寫教學大綱和課程標準、教材、講義、技能訓練手冊、積極參加課題研究、努力實現(xiàn)了從“經(jīng)驗型”向“研究型”教師的轉變。專業(yè)教師中多數(shù)參加了成都市“十五”教育科研重點規(guī)劃課題中等職業(yè)學校《課程綜合化改革個案研究》子課題《幼教專業(yè)主題式訓練課程》、課題獲得”成都市政府成果獎”三等獎。