摘要：本文主要探討教育技術(shù)學作為一門學科的專業(yè)內(nèi)容和研究對象。教育技術(shù)學的主要任務(wù)是運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來提高教育教學效果。教育技術(shù)學的專業(yè)教育內(nèi)容包括教育技術(shù)學原理、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、教學設(shè)計等多個方向。

教育技術(shù)學是一個交叉學科，主要研究如何利用教育技術(shù)手段來提高教育教學質(zhì)量。隨著教育信息化的不斷推進，教育技術(shù)學越來越受到人們的重視。本文將從教育技術(shù)學的專業(yè)內(nèi)容和研究對象兩方面進行詳細闡述。

教育技術(shù)學的專業(yè)內(nèi)容主要分為以下幾個方向：

1、教育技術(shù)學原理：對多媒體教育軟件開發(fā)的理論基礎(chǔ)進行學習和研究，包括掌握基本的多媒體技術(shù)知識，了解軟件開發(fā)的基本流程等。

2、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計：包括網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的理論和實踐，學習網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的基本流程，掌握制作網(wǎng)絡(luò)課程的教學設(shè)計方法與技術(shù)。

3、教學設(shè)計：對于如何進行系統(tǒng)的教學設(shè)計，并應(yīng)用到教學實踐中進行分析和研究，包括教育教學內(nèi)容、形式、媒介等的優(yōu)化和設(shè)計。

4、學科教學與技術(shù)融合：側(cè)重于如何將教育技術(shù)應(yīng)用到各種學科教學中，構(gòu)建以學科為核心的教育體系，從而實現(xiàn)真正的“教與學”。

教育技術(shù)學的研究對象主要是人類教育環(huán)境中存在的科學技術(shù)與教學的相互關(guān)系。通過對現(xiàn)代化教學手段以及教育信息化發(fā)展方向的研究，教育技術(shù)學旨在推動教育教學的現(xiàn)代化進程。

總結(jié)：教育技術(shù)學的專業(yè)教育內(nèi)容包括教育技術(shù)學原理、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、教學設(shè)計等多個方向，其主要研究對象是現(xiàn)代化教學手段和教育信息化的發(fā)展方向。通過教育技術(shù)學的學習和應(yīng)用，可以幫助教育工作者更好地管理和開展教學實踐。

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