各位老鐵們好，相信很多人對公務員考試指數(shù)概念都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關于公務員考試指數(shù)概念以及公務員考試中的圖形推理題中的部分數(shù)是什么的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 公務員考試的行測跟事業(yè)單位的職測有什么不一樣
- 公務員考試中的圖形推理題中的部分數(shù)是什么
- 公務員行測考試中資料分析增長的概念怎么理解
- 公務員考試行測題型有哪些
- 公務員考試中 年均增長率怎么理解
公務員考試的行測跟事業(yè)單位的職測有什么不一樣
考試的“行測”不是一樣的。
模板：相似的部分都是考查常識、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理和資料分析五大模塊，不同點在于每個模塊具體考查內(nèi)容不完全相同
考點側重：公務員行測和事業(yè)單位職測都是考查五大模塊，因此考點范圍一樣，如在數(shù)學運算中兩者的考點范圍基本一致，學習完事業(yè)單位的知識可以考公務員，學習完公務員的知識也可以考事業(yè)單位，只不過側重點并不完全相同。
題量：與公務員的題量相比，事業(yè)單位的題量會更少。
難度：事業(yè)單位的難度低不僅僅體現(xiàn)在題量上，還體現(xiàn)在考查的側重點不一樣。
考情：公務員的考情相對固定，事業(yè)單位的考情不太穩(wěn)定和成熟
公務員考試中的圖形推理題中的部分數(shù)是什么
部分數(shù)：一個圖形中沒有公共點的兩個圖形元素稱為這個圖形的兩部分。任何一個圖形的部分數(shù)都是確定的。
例如：“品”字，由三個“口”組成，這三個“口”字沒有相交，所以“品”字的部分數(shù)是3
漢字“圖”的部分數(shù)為4，“正”的部分數(shù)為1。
例題：
解析：此題答案為D。第一行漢字都由1部分組成;第二行漢字都由2部分組成;第三行漢字都由3部分組成。選項中只有D是由3部分組成的，滿足“圖形中的部分數(shù)構成等差數(shù)列”的規(guī)律。
拓展資料:
圖形推理題會出現(xiàn)的各種題型
首先是特征題型。
1、漢字：部分，封閉區(qū)域，筆畫，結構，拆分，元素
2、英文字母：線條數(shù)，封閉性，直曲性，對稱性，開口數(shù)，字母表順序
3、陰影圖形：陰影形狀，陰影面積，陰影移動，陰影位置，陰影疊加
4、組合圖形（指由兩個或以上的圖形組合而成的圖形）：組合方式（相離，相切，相交），交點數(shù)量，公共邊長度，相交面積（大小，形狀），部分傳遞（前圖形的某一部分會傳遞到后面的某一個圖形）
5、圖群（指若干個小圖形構成的圖形）：種類，數(shù)量，代換。
6、立體圖形：這部分的考點沒多少，關鍵是要有一定的空間想象能力，再結合一些方法，這個講起來比較麻煩，先不說。
其次是相似圖形：平移，旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，簡單疊加，去同存異，去異存同，規(guī)律疊加（一般有陰影）
再次是不同圖形：對稱，部分，封閉區(qū)域，交點，線條數(shù)，角，一筆畫，元素位置（有特殊元素），元素數(shù)量（有特殊元素），封閉性，直曲性，凹凸性，重心位置。
公務員行測考試中資料分析增長的概念怎么理解
公務員考試行測資料分析題備考指導，增長相關概念：
增長量
增長量是指現(xiàn)在的量比之前多多少。
公式為：增長量=現(xiàn)期值-基期值。
增長率
增長率是指現(xiàn)在的量比之前多百分之幾。
公式為：增長率=(現(xiàn)期值-基期值)/基期值×100%.
公務員考試行測題型有哪些
行測是行政職業(yè)能力測驗，主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷五個部分。
2013年國家公務員考試題量為135道，與2012年保持一致。但常識部分減少5道，只有20道，言語理解40道，數(shù)量關系15道，資料分析20道，減少的五道題增加到判斷推理部分的類比推理題型，類比推理題型一共10道，整個判斷推理部分一共40道。題本一共41頁，比2012年增加一頁。
2017年國考從題型上看，只考查數(shù)學運算，其中，計算問題，工程問題，排列組合，概率問題，幾何問題，函數(shù)圖形，日期問題，年齡問題這些?？嫉念}型均出現(xiàn)，利潤問題在2017年考試中重新出現(xiàn)。涉及到的解題方法有方程法，比例法，特值法，整除特性，十字交叉。在2017年的考查中平面幾何考查1道，立體幾何考查兩道，設計三棱錐和正方體。2017年考查了2道，均為古典概率問題。在近4年中概率問題分別為2道，1道依次出現(xiàn)。
2018年國考題型分布為，計算問題3道，利潤問題3道(由1道增加為3道，占比有所增加)，行程問題1道，工程問題1道，排列組合1道，概率問題1道，平面幾何1道，近四年都有出現(xiàn)，2018年首次出現(xiàn)極值問題2道(2018年第69題&73題)。
擴展資料：
國考與省考行測題的區(qū)別：
國家公務員考試《行測》科目比絕大多數(shù)省考行測題量要大，國考行測科目題量一般在135道(省級以上類別)或130道(地市級類別)，而大多數(shù)省份省考行測科目題量在120道左右，因此國考行測的大題量對考生來說是一個挑戰(zhàn)。
而且國家公務員考試行測考查的題目也比省考更難，對學生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。
行測方面，大部分省考和國考題型一樣，個別省份會有所差別，考生需要對所考題型有個全面的了解。在題量上，國考和省考差別較大，國考行測科目題量一般在135道(省級以上類別)或130道(地市級類別)，而大多數(shù)省份省考行測科目題量在120道左右，因此國考行測的大題量對考生來說是一個挑戰(zhàn)。
而且國家公務員考試行測考查的題目也比省考更難，對學生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。
參考資料來源：百度百科-行測分值
公務員考試中 年均增長率怎么理解
“年均增長率為=（m%+n%+p%+q%）/4，假設=y。”這樣來計算年均增長率是不對的，年均增長率是與絕對的增長基數(shù)是相關的，它不是各個年份增長率的簡單平均，也可權且理解為加權平均吧，所以這個x和y是不相等的。
擴展資料：
年均增長率是統(tǒng)計學相關概念，也叫復合增長率。在人口預測中常見，指一定年限內(nèi)，平均每年增長的速度。公式：n年數(shù)據(jù)的增長率=【（本期/前n年）^{1/（n-1）}-1】×100%。
本期/前N年
應該是本年年末/前N年年末，其中，前N年年末是指不包括本年的倒數(shù)第N年年末，比如，計算2005年底4年資產(chǎn)增長率，計算期間應該是2005、2004、2003、2002四年，但前4年年末應該是2001年年末。括號計算的是N年的綜合增長指數(shù)，并不是增長率。
^{1/(n-1)}
是對括號內(nèi)的N年資產(chǎn)總增長指數(shù)開方，也就是指數(shù)平均化。因為括號內(nèi)的值包含了N年的累計增長，相當于復利計算，因此要開方平均化。
應該注意的是，開方數(shù)應該是N，而不是N-1，除非前N年年末改為前N年年初數(shù)。總之開方數(shù)必須同括號內(nèi)綜合增長指數(shù)所對應的期間數(shù)相符。而具體如何定義公式可以隨使用者的理解。
[（）^1/(n-1)]-1
減去1是因為括號內(nèi)計算的綜合增長指數(shù)包含了基期的1，開方以后就是每年的平均增長指數(shù)，仍然大于1，而我們需要的是年均增長率，也就是只對增量部分實施考察，因此必須除去基期的1，因此要減去1。
參考資料：百度百科——年均增長率
關于公務員考試指數(shù)概念到此分享完畢，希望能幫助到您。