很多朋友對(duì)于小升初公務(wù)員考試考什么和考試的目的是什么不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
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現(xiàn)在教師編和公務(wù)員哪個(gè)更吃香
說(shuō)實(shí)話，教師編會(huì)更吃香一點(diǎn)。
雖然教師編大多數(shù)會(huì)限制學(xué)科相關(guān)專業(yè)，有些中心城區(qū)的熱門崗位甚至要求師范生，但是公務(wù)員一直都是屬于鐵飯碗，雖然條件比較寬松，但競(jìng)爭(zhēng)力卻很大，有的地方甚至出現(xiàn)千里挑一的現(xiàn)象，而且還會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象，教師編制卻不一樣了。
01從學(xué)歷門檻來(lái)看：
目前教師和公務(wù)員的要求都是?？埔陨希ú糠忠蟊究疲?，但隨著未來(lái)新《教師法》的出臺(tái)，教師群體的學(xué)歷門檻將被大幅提高，幼教以上學(xué)段的教師編基本將和專科生無(wú)緣，也從側(cè)面意味著教師編的待遇會(huì)更高。
02考試內(nèi)容與考試方式總的來(lái)說(shuō)，教師編考試更注重專業(yè)水平，而公務(wù)員更多考察我們的綜合能力，難度就差距大了備考也是比較難了，相比之下教師編就更容易了。
教師編筆試內(nèi)容：
1.綜合知識(shí)（公共基礎(chǔ)知識(shí)）+教育理論知識(shí)。
2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)。
3.教育綜合知識(shí)（教育基礎(chǔ)知識(shí)）
4.面試內(nèi)容：抽課題--備課--試講(說(shuō)課)--答辯。
公務(wù)員考試：
考試形式：公務(wù)員考試分為國(guó)家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試。
可見下圖：
03競(jìng)爭(zhēng)壓力
正因?yàn)楣珓?wù)員崗位的報(bào)考限制更寬泛，所以報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)多于教師編，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大于教師編。在一些公考大省來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，幾乎是千里挑一，可以說(shuō)是千軍萬(wàn)馬走鋼絲也毫不夸張。
但是教師編就不一樣了，因?yàn)檫@幾年教師都是在不斷的擴(kuò)招，而且學(xué)校的教師隊(duì)伍也在不斷的年輕化，就是需要很多年輕人去上崗教學(xué)，為這個(gè)隊(duì)伍注入年輕的血液，每年全國(guó)各地教育局和學(xué)校都會(huì)招很多教師。
這也是考教師編要比考公務(wù)員更吃香的重要原因之一，因?yàn)闄C(jī)會(huì)很大，專業(yè)對(duì)口，待遇穩(wěn)定，假期多。
考試的目的是什么
考試主要有兩種目的：
一、檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。
二、檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。
從這兩種目的看，考試可以分為效果考試和資格考試。
1、效果考試：無(wú)論從主考者的角度看，還是從學(xué)習(xí)者的角度看，效果考試都僅僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)水平，以便更好地制定隨后的教學(xué)或?qū)W習(xí)方略。
在效果考試中，學(xué)習(xí)者一定要坦誠(chéng)地展示自己的知識(shí)水平?？恳恍┬〖记煽赡軙?huì)提高自己的測(cè)試成績(jī)，但這種提高無(wú)疑會(huì)掩蓋自己的真實(shí)水平，從而阻礙了教學(xué)者對(duì)學(xué)習(xí)者以及學(xué)習(xí)者對(duì)自己的知識(shí)掌握程度的清楚認(rèn)識(shí)。
典型的效果考試有課堂考試、期中考試、期末考試。
2、資格考試：資格考試的核心目的是，給予考試者一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，以獲得某個(gè)更高層次的學(xué)習(xí)或工作臺(tái)的資格。嚴(yán)格地講，資格考試也是效果考試的一種，因?yàn)橘Y格考試的設(shè)計(jì)假設(shè)就是，只有擁有更高學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)者才能獲得這一資格。
但在某種程度上，會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試的學(xué)習(xí)者往往要敗給不會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)考試的學(xué)習(xí)者，因?yàn)榍罢呔褪遣荒茉诳紙?chǎng)上淋漓盡致地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)水平。
資格考試常常會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人的命運(yùn)，這就決定學(xué)習(xí)者在資格考試時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為考試者——在資格考試這一高度濃縮的時(shí)間段，一個(gè)人會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是關(guān)鍵，會(huì)不會(huì)考試才是核心。
典型的資格考試有小升初、中考、高考。此外，分析師、律師資格考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、托福考試、GRE等都是資格考試。
擴(kuò)展資料：
兩類考試區(qū)別
資格考試好比結(jié)束語(yǔ)，此前一直進(jìn)行的學(xué)習(xí)似乎到這里便戛然而止。效果考試則好比一座座小橋，它只是為了更好地聯(lián)系起橋前和橋后的學(xué)習(xí)。
對(duì)待這兩類考試需有明顯的不同態(tài)度，簡(jiǎn)略地說(shuō)，就是：在效果考試中，“學(xué)習(xí)者”依然是“學(xué)習(xí)者”；在資格考試中，“學(xué)習(xí)者”則變成為“考試者”。
考試形式
1、升學(xué)考試
中國(guó)選拔優(yōu)秀人才，向來(lái)以考試為準(zhǔn)，在升學(xué)過(guò)程中考試就是必不可少的一部分。常見的升學(xué)考試有小升初、中考、高考等，其中高考也是最重要的考試之一。
2、職位/資格考試
同樣在選拔優(yōu)秀員工或工作人員上，也有很多非常重要的考試。常見的有公務(wù)員考試、招警考試等等。
3、語(yǔ)言考試
改革開放，中國(guó)的留學(xué)和移民現(xiàn)象也越來(lái)越熱，其中也出現(xiàn)一些相應(yīng)的考試，留學(xué)和技術(shù)移民必須通過(guò)一定的語(yǔ)言測(cè)試，如去英美國(guó)家必考的雅思等等。
參考資料來(lái)源：百度百科-考試
考試復(fù)盤是什么意思
考試復(fù)盤是孩子考試后對(duì)試卷進(jìn)行總結(jié)、分析，從中看出規(guī)律、發(fā)現(xiàn)自己的成敗等，幫助個(gè)人的技能獲得更大的提升。
考試后復(fù)盤的作用：每次考完試都要引導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)盤，這能讓孩子再次去審視考試。復(fù)盤能讓孩子去回顧自己做題的思路，了解題目的意圖，找到自己的錯(cuò)誤或是發(fā)現(xiàn)更好的做法等，讓孩子能從考試中獲得成長(zhǎng)。只有這樣，考試才有作用，孩子的成績(jī)才能得到提升。
考試的形式：
1．升學(xué)考試
中國(guó)選拔人才，向來(lái)以考試為準(zhǔn)，在升學(xué)過(guò)程中考試就是必不可少的一部分。常見的升學(xué)考試有小升初、中考、高考等，其中高考也是最重要的考試之一。
2．職位/資格考試
同樣在選拔優(yōu)秀員工或工作人員上，也有很多非常重要的考試。常見的有公務(wù)員考試、招警考試等等。
3．語(yǔ)言考試
改革開放，中國(guó)的留學(xué)和移民現(xiàn)象也越來(lái)越熱，其中也出現(xiàn)一些相應(yīng)的考試，留學(xué)和技術(shù)移民必須通過(guò)一定的語(yǔ)言測(cè)試，如去英美國(guó)家必考的雅思等等。
廣西正安考試服務(wù)有限公司是考什么的
廣西正安考試服務(wù)有限公司是廣西壯族自治區(qū)教育招生考試院（以下簡(jiǎn)稱廣西招考院）的下屬機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)承擔(dān)廣西招考院的各項(xiàng)考試業(yè)務(wù)的組織和管理。
據(jù)官網(wǎng)介紹，“廣西正安考試服務(wù)有限公司”是廣西壯族自治區(qū)教育招生考試院與廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院合作成立的獨(dú)立法人企業(yè)，其主要職責(zé)為承擔(dān)廣西招考院的各項(xiàng)考試事務(wù)，包括高考、中考、小升初、普通話水平測(cè)試、英語(yǔ)水平測(cè)試等各類考試的組織與管理。同時(shí)，該公司還負(fù)責(zé)考試場(chǎng)地的租用、試卷印刷、考生信息管理、考務(wù)人員的培訓(xùn)及管理等工作。
因此，可以看出廣西正安考試服務(wù)有限公司并不是具體某一種考試的主辦單位，而是廣西招考院的附屬機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)協(xié)助廣西招考院完成各種考試的組織和管理工作。
小升初不考試了,為什么有的家長(zhǎng)還焦慮
小升初，如今基本都是劃片招生，不存在孩子沒有學(xué)上的問題！至于有些家長(zhǎng)的焦慮，猜了半天，可能是想讓孩子考上更理想一點(diǎn)的初中罷了！
中小學(xué)教育改革，初衷就是減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，譬如，上課要控制時(shí)間，課后作業(yè)要少，規(guī)定老師不能額外輔導(dǎo)，考試不能公布分?jǐn)?shù)，等等，無(wú)疑都是在減輕孩子們的學(xué)習(xí)壓力，讓他們幼小的雙肩不背負(fù)沉悶的課程壓力，讓孩子有一個(gè)輕松快樂的童年。
望子成龍，望女成鳳，中國(guó)的父母對(duì)孩子的高期望要求下，總是想贏在起跑線上。筆者身邊家長(zhǎng)的孩子 ，五六歲開始報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的、國(guó)學(xué)班的、舞蹈的、美術(shù)的、奧數(shù)的大有人在。為什么要報(bào)班，增加孩子們的學(xué)習(xí)壓力呢？他們無(wú)疑有更高的要求，要子女上更好的撥節(jié)一流的初中，就是沒有競(jìng)爭(zhēng)上一流的初中，至少也要上普通學(xué)校里的重要班或?qū)嶒?yàn)班！
在鄭州，楓楊、外國(guó)語(yǔ)、一中、省實(shí)驗(yàn)等中學(xué)，基本上都面向全省招攬尖子生，以保證優(yōu)質(zhì)生源，而增加中招高招競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?？梢姡⒆右肷线@樣的學(xué)校，需要面對(duì)多么大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。就需要從小努力，樹立目標(biāo)，持之以衡，否則，根本就沒有機(jī)會(huì)。面對(duì)這樣目標(biāo)的家長(zhǎng)，焦慮可想而知，惟有努力與付出，方能達(dá)到成功的終點(diǎn)！不過(guò)，2019年，教育改革，這種現(xiàn)象可能得到了抑制，抽簽、劃片、面試等一系列改革，改變?cè)瓉?lái)的招生模式，雖然有助于優(yōu)質(zhì)學(xué)生就近入學(xué)，可對(duì)那些期望讓孩子上好學(xué)校的家長(zhǎng)更焦慮，無(wú)從事從了。
家長(zhǎng)的焦慮，其實(shí)大可不必。我們常說(shuō)，是金子總是要發(fā)光的，好的成績(jī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總會(huì)讓孩子學(xué)有所成，在得到快樂的童年時(shí)，收獲理想的人生彼岸！
小升初是不考試了，但是，擇校問題依然存在，而且擇校方式多元化、不規(guī)范化，每年升學(xué)形勢(shì)又都在變化。
現(xiàn)在擇校，無(wú)非有三個(gè)決定性因素，校內(nèi)榮譽(yù)（區(qū)三好、市三好、區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?、市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌龋⒏?jìng)賽成績(jī)（各種奧數(shù)證書為主，劍橋系列和語(yǔ)文比賽為輔助）、機(jī)構(gòu)的排名（機(jī)構(gòu)很多時(shí)候會(huì)進(jìn)行各種各樣的考試，保不齊哪個(gè)就有用），這三個(gè)因素如果有一項(xiàng)很突出，就可以上岸，如果兩項(xiàng)很突出上岸小強(qiáng)的機(jī)會(huì)是比較大的，具體多大，根據(jù)孩子情況而定，不能一概而論。
所有這些不確定因素都會(huì)讓家長(zhǎng)無(wú)所適從，左支右絀，不知如何是好，能不焦慮嗎？！
小升初若考試，則一錘定音，而現(xiàn)在不到最后一刻，誰(shuí)也不能確定孩子的最終去處。小學(xué)一二年級(jí)忙英語(yǔ)，三四年級(jí)忙數(shù)學(xué)，五六年級(jí)忙綜合考試，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在忙碌、焦慮！
更要命的是，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)借用家長(zhǎng)焦慮的心理，聲稱有機(jī)會(huì)推薦，或承諾有內(nèi)部考試機(jī)會(huì)，或承諾遞簡(jiǎn)歷等等，在家長(zhǎng)身上薅羊毛！
家長(zhǎng)與其焦慮在外臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，專注于孩子的興趣和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣！這碗雞湯家長(zhǎng)還是要喝的！
小升初不考試了，大部分地區(qū)采取劃片招生，然而，這并沒有緩解家長(zhǎng)的焦慮，甚至還更加焦慮，為何？大約有以下三個(gè)方面的原因：
1.劃片了，只是保證有書可讀，但不保證能讀好學(xué)校。劃片入學(xué)，只是解決有書可讀的問題。但是，你孩子戶口所在地，附近有好學(xué)校嗎？有些地段，還分單雙號(hào)，單號(hào)的今年讀這所名校，雙號(hào)的明年讀這所名校，那么，你家孩子哪年出生，能否在當(dāng)年讀上名校呢？有人說(shuō)，為了孩子能讀書，單雙號(hào)的各買一套房，甚至有的地段，馬路的左邊可以讀名校，馬路的右邊就讀不了，你說(shuō)怎么辦？
更何況，以重慶這邊為例，并不是你戶口在這邊就一定能讀附件的好學(xué)校，如果學(xué)校招滿了，你照樣會(huì)被“調(diào)劑”到同區(qū)的其他學(xué)校。所以，你說(shuō)家長(zhǎng)著急不著急。
2.劃片了，是不是還得買更貴的學(xué)區(qū)房呢？本來(lái)以前覺得孩子成績(jī)不錯(cuò)，還可以憑自己本事去沖擊一下名校，現(xiàn)在劃片后，名校招收人數(shù)更少了，因?yàn)橹辽僖舫鲆徊糠置~來(lái)劃片吧，所以，這反而麻煩了。
怎么辦？只有買學(xué)區(qū)房唄！
原本一家住了80平的兩室，還不錯(cuò)，現(xiàn)在換成50平的學(xué)區(qū)房，還要借錢、貸款……
3.越是“不考試”，越讓家長(zhǎng)發(fā)慌，這就是為什么大家還喜歡高考的原因，因?yàn)楦呖际钱?dāng)先最公平的考試，幾乎沒有操作空間。小升初不考試，名義上是減負(fù)了，減少競(jìng)爭(zhēng)，給家長(zhǎng)和孩子都松一松，然而，這松得下來(lái)嗎？
越是不考試，家長(zhǎng)就越慌！考試，咱至少還知道標(biāo)準(zhǔn)在哪里，沒了考試，老百姓的孩子哪有門道，想讀優(yōu)質(zhì)中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)，那就聽天由命吧！
當(dāng)然，不少地方的優(yōu)秀生源掐尖6一直都存在，各種方式，活動(dòng)、夏令營(yíng)、參觀考察，很多小升初的這類活動(dòng)，實(shí)際上從6年級(jí)開學(xué)就開始了，很多地方甚至提前到了5年級(jí)，你說(shuō)家長(zhǎng)能不慌嗎？
所以，有錢的報(bào)班，學(xué)習(xí)提升，爭(zhēng)取被掐尖，而沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的，那只有干瞪眼！
小升初是不考試，并且公民同招，搖號(hào)上學(xué)，關(guān)鍵是有中考，還有高考。老大那年正趕上小升初搖號(hào)第一年，因?yàn)檎卟幻骼?，雖然從5年級(jí)開始有傳聞，但仍然不敢松懈，我們孩子不屬于那種特別拔尖的孩子，并且我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣對(duì)孩子渴求不高，差不多就行。
可能就因?yàn)檫@種思想觀念，使孩子一直處于一種差不多就行的狀態(tài)，不太好，也不太差。如果總體名次跌下來(lái)了，她會(huì)努力止損。使自己達(dá)到一個(gè)相對(duì)滿意的位置。
所以班里人的整體水平這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)她很重要，當(dāng)時(shí)心里的確很焦慮。也很緊張，萬(wàn)一搖號(hào)到一個(gè)差一些中學(xué)，就很費(fèi)勁了。幸好運(yùn)氣不錯(cuò)分到了心儀的初中。
初中三年，班主任抓的很緊。孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在為人處事上都還算滿意。
那時(shí)還可以直接考民辦，班里第一名的孩子，父母害怕?lián)u到差校，直接放棄搖號(hào)，去了私立，三年過(guò)后考的市五所。而我們小學(xué)當(dāng)時(shí)對(duì)口的重點(diǎn)初中因?yàn)樯吹淖兓?，中考與往年相比也差了一些。
現(xiàn)在不考試了，公民同招，其實(shí)也堵住一條通過(guò)努力去好初中的可能性。
2020年全國(guó)大部分城市都進(jìn)行了公民同招，有人說(shuō)都同招了，民辦沒什么優(yōu)勢(shì)了。如果片內(nèi)初中好無(wú)所謂，如果很差勁，對(duì)孩子有要求，還真要去參與民辦搖號(hào)?；ㄥX去上民辦。
初中的層次對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，高考看中考，中考就是看初中的層次。
總之，無(wú)論小升初考不考試，只要有中考，有高考，家長(zhǎng)的焦慮就會(huì)存在。假如高考取消了，更焦慮，堵住了普通家庭的孩子通過(guò)自身努力跨越階層的可能性。應(yīng)試教育下，不管怎么變，家長(zhǎng)的焦慮都會(huì)存在。
焦慮的一般都是優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)！因?yàn)閾u號(hào)看運(yùn)氣，不看努力，所以對(duì)于學(xué)習(xí)不好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一件好事，但對(duì)于學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就覺得本來(lái)我們明明可以靠能力的，非讓我們靠運(yùn)氣！運(yùn)氣這個(gè)事兒是誰(shuí)都控制不了的，所以焦慮！你贊同嗎？
如果中考高考取消了，我相信更多的家長(zhǎng)會(huì)焦慮重重，心煩意亂。為什么？因?yàn)槲ㄒ荒芡ㄟ^(guò)自己努力奮斗去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值改變自我的公平通道被無(wú)情的關(guān)閉了。
換言之，小升初對(duì)于對(duì)口初中不好的孩子們來(lái)說(shuō)，更是。
小升初不考試了，難道就沒有升學(xué)壓力了嗎？難道就解決了學(xué)習(xí)上的種種困難了嗎？難道就可以一路放飛自我不面對(duì)學(xué)習(xí)了嗎？顯然不是。
可能對(duì)于有著學(xué)區(qū)房，有著好小學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)會(huì)拍手稱贊，但對(duì)于那些沒有學(xué)區(qū)房，在普通小學(xué)讀書的孩子來(lái)說(shuō)，他們辛苦了六年，奮斗了六年，拼搏了六年，就是希望能在小升初考試時(shí)實(shí)現(xiàn)鯉魚跳龍門，然而，政策的改革確實(shí)來(lái)了一個(gè)措手不及，讓這些孩子和家長(zhǎng)們好生失望。
陳然，計(jì)劃趕不上變化，說(shuō)變就變的政策讓人一下慌了手腳，可是，那又怎樣？我想說(shuō)，想讀書的，真正愛學(xué)習(xí)的，總能找到屬于自己的出口。
在我身邊好多是名牌小學(xué)，甚至是雙學(xué)區(qū)房，還可以對(duì)口好的初中，可是最終中考連一個(gè)普高都沒上線的大有人在。人啊，就是這樣，一旦環(huán)境安逸，不需要自己努力就能得到的東東，來(lái)的快去的也快，更何況是孩子們。
小升初考試的通道關(guān)閉并不是人生方向的關(guān)閉，初中好好奮斗三年，中考加油，人生從不會(huì)虧待曾經(jīng)努力的人，你的幸運(yùn)也不會(huì)缺席。
#中國(guó)式家庭教育#小升初不考試了，為什么家長(zhǎng)還焦慮?。康拇_，小升初是不考試了，但初中升高中，高中考大學(xué)還要考試啊！不僅要考，而且還得考好大學(xué)，這樣孩子今后的路才比較順，所以這個(gè)問題后邊實(shí)際上是就業(yè)的壓力山大！我記得剛上班的時(shí)候已開始小升初的考試了，但是那時(shí)候的家長(zhǎng)并沒有現(xiàn)在那么焦慮。為什么呢？就是由于當(dāng)時(shí)就業(yè)的途徑還是比較的多，人們的生活水平也差不多。學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，可以接班呢，家里有條件有背景的話可以找個(gè)單位啊，當(dāng)兵回來(lái)可以安排呀，所以當(dāng)時(shí)的家長(zhǎng)并沒有特刻意非要考好的高中假，考好的大學(xué)。而現(xiàn)在社會(huì)的階層的差距越來(lái)越大，什么單位都是封進(jìn)必考。這兩年的生意又不是那么好做。你說(shuō)能不焦慮嗎？
而現(xiàn)在縱觀全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，不由人不焦慮，今年考教師資格證的人數(shù)都比往年增了不少，我們這個(gè)四線小城就增加了一萬(wàn)多人，而且教師還是好多人退而求其次的一個(gè)職業(yè)。那國(guó)考，公務(wù)員考試更是競(jìng)爭(zhēng)的激烈，有些崗位幾千人爭(zhēng)一位，你說(shuō)能不焦慮嗎？
另外，單位招人一張嘴就是985，211的，文憑低，你根本都沒有填表的資格。我現(xiàn)在就很后悔，沒有讓孩子復(fù)習(xí)一年，爭(zhēng)取考一個(gè)一本的學(xué)校，所以現(xiàn)在就鼓勵(lì)她考研，即便研究生考上了原始學(xué)校不好，有些單位也是看原始出身的。你說(shuō)作為家長(zhǎng)，能不焦慮嗎？
而外企和私人企業(yè)不但太辛苦，而且還不穩(wěn)定，不一定啥時(shí)候你就被開了，這也是現(xiàn)在人們焦慮的一個(gè)原因吧！我的一個(gè)同事的孩子也非常優(yōu)秀，進(jìn)了國(guó)企，但是還是嫌工資低，于是跳槽進(jìn)了外企，非常的辛苦，加班是常態(tài)，有事春節(jié)有事，就回不了家。年紀(jì)輕輕都禿頂了，還有病。
另外，大城市房?jī)r(jià)的壓力那么大，你說(shuō)孩子不考上好學(xué)校，將來(lái)沒有好的工作，怎么樣支撐這個(gè)高房?jī)r(jià)？這種焦慮已經(jīng)波及到我們這樣的四線小城了！我們這里的學(xué)區(qū)房竟然也賣到了一萬(wàn)多一平方，一套70、80平米的八十年代的二手房能到賣到八九十萬(wàn)，而我們的工資平均三四千的樣子。
綜上所述，作為家長(zhǎng)的我們都處在焦慮之中，但是再焦慮也不能太過(guò)逼孩子，特別是小學(xué)生，還是讓他們快樂一點(diǎn)的學(xué)習(xí)為好，否則到了初、高中逆反期，沒有了學(xué)習(xí)的興趣，你又逼不動(dòng)他，那更麻煩！您好，我是彭華勇，心理咨詢師，分享家庭教育與心理學(xué)，很高興回答這個(gè)問題。
現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)，不少家長(zhǎng)都非常焦慮，焦慮已經(jīng)成為危害家長(zhǎng)心理健康的重大殺手，當(dāng)然，焦慮，也是導(dǎo)致家長(zhǎng)家庭教育跑偏的重要原因。
我一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)家庭教育，很多家長(zhǎng)都進(jìn)去了誤區(qū)，急功近利找方法，找快速解藥，卻成天神經(jīng)兮兮的，看到這個(gè)擔(dān)心，望著孩子那個(gè)又焦慮，如此心態(tài)，談何教育好孩子，只要家長(zhǎng)的心態(tài)是焦慮擔(dān)心的，那么，再好的方法，她也運(yùn)用不了！
而且，我一直強(qiáng)調(diào)，擔(dān)心就是詛咒，相信就是力量。很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆、抑郁等問題，就是家長(zhǎng)從小孩子過(guò)度擔(dān)心導(dǎo)致的，擔(dān)心了那么多年，終于把孩子擔(dān)心成問題少年了！
所以家長(zhǎng)調(diào)整自己的心態(tài)至關(guān)重要，決定了孩子未來(lái)的走勢(shì)！那么如何調(diào)整心態(tài)呢？很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候，不自覺就會(huì)焦慮擔(dān)心？怎么辦呢？
第一，家長(zhǎng)要放下對(duì)孩子的高期望，放下就是成就，沒期望反而是最好的期望。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)如果心中一直有高期望，就像一直踮起腳尖，伸直脖子，兩眼直視孩子的分?jǐn)?shù)，每次考試，一上一下，都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心態(tài)，一驚一乍的！
而為什么說(shuō)放下就是成就呢？因?yàn)榉畔赂咂谕议L(zhǎng)才能真正學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)放手，才能給孩子自由，有自由孩子才會(huì)有自覺！而家長(zhǎng)如果有高期望的執(zhí)念，就會(huì)容易擔(dān)心，一擔(dān)心，就焦慮恐懼，一恐懼就會(huì)控制，要求，監(jiān)督，一控制監(jiān)督，孩子就失去內(nèi)在動(dòng)力，而且必然叛逆，于是，各種問題來(lái)了？
第二，家長(zhǎng)要覺察自己，區(qū)分界限。什么事情是孩子的事情，吃飯，讀書，睡覺，健康，未來(lái)都是孩子自己的，是孩子自己的事情，就要區(qū)分界限，讓面對(duì)，讓孩子承擔(dān)，即使暫時(shí)一承擔(dān)面對(duì)，就出問題，就犯錯(cuò)，但是沒有嘗試，沒有犯錯(cuò)，孩子怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？嘗試犯錯(cuò)，是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯！
而一旦家長(zhǎng)把孩子的事情當(dāng)成自己的事情，自己替孩子承擔(dān)了，替孩子著急了，那么問題就孩子。即使你再嘮叨，再說(shuō)教，孩子從來(lái)不面對(duì)承擔(dān)，孩子也一點(diǎn)都不著急，氣得你進(jìn)醫(yī)院他都會(huì)無(wú)動(dòng)于衷！
第三，先敬父母，再愛伴侶，再愛孩子。這是家族的序位，不要把這個(gè)順序顛倒了，先盡心盡力孝順雙方父母，讓老人身心愉悅，感覺自己很受尊重，被重視。其次就是處好夫妻關(guān)系，彼此恩愛，其次才是愛孩子。
而很多家庭里，老人是被忽視的，夫妻之間是冷淡的，一股腦跳進(jìn)了全心全意為孩子服務(wù)的火坑。殊不知，孩子能承受起這個(gè)福報(bào)嗎，所以人都以他為中心，考慮照顧他，這樣的孩子早早地把福報(bào)享受完，那么長(zhǎng)大了，能不吃苦嗎，能不命苦嗎？
而事實(shí)上，家長(zhǎng)按照家庭序位來(lái)，就是對(duì)孩子最好的愛。做任何事情，要符合道，也就是符合規(guī)律，家族的序位規(guī)律就是如此，違背它就會(huì)出問題。
第四，每天朗誦經(jīng)典，朗讀經(jīng)典好處很多，可以靜心，可以提神，可以增強(qiáng)自身能量。越古老的文字越有能量。所以，比如儒家《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》等，道家的《清凈經(jīng)》《道德經(jīng)》《莊子》《陰符經(jīng)》等，釋家《心經(jīng)》《金剛經(jīng)》《壇經(jīng)》《地藏菩薩本愿經(jīng)》《藥師菩薩本愿經(jīng)》等，這些經(jīng)典，哪怕每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，只要堅(jiān)持了，對(duì)于人的心態(tài)，精神狀態(tài)，能量氣場(chǎng)都會(huì)非常有幫助！只是很多人不會(huì)堅(jiān)持去做！
第五，每天練靜心養(yǎng)身的傳統(tǒng)功夫。中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳下來(lái)了很多好的養(yǎng)生功夫。比如《八段錦》《五禽戲》《太極》《蓮花生動(dòng)功》等，這些養(yǎng)生功不僅僅是強(qiáng)身健體，更多的的可以提升精氣神，讓人能量強(qiáng)大，心也隨之更靜！
比如，我自己，就經(jīng)常練習(xí)站樁，混元樁，以及《蓮花生動(dòng)功》，堅(jiān)持了不到半年，身體精氣神好多，堅(jiān)持一年，走路感覺好輕松，全身很有勁，而人的能量提升了，心態(tài)也自然容易平和寧?kù)o。傳統(tǒng)是個(gè)寶，可惜很多人還不知道，需要我們多多弘揚(yáng)！
第六，禪修打坐，內(nèi)觀自己。人之所以有很多的煩惱，痛苦，其實(shí)是因?yàn)樽约弘s念太多，欲望太多，而禪修，就是很好的覺察，覺察自己的念頭，自己的心，起心動(dòng)念，從而能夠很好地調(diào)整自己的心態(tài)！、
第七，豐富自己的生活。很多家長(zhǎng)全職媽媽，陪讀，那么很容易就為孩子而活，家長(zhǎng)要想愛孩子，先愛自己。所以家長(zhǎng)需要豐富自己的生活，自己有朋友圈，多參加一些活動(dòng)，讓自己身心愉悅，這也是給孩子做榜樣。
需要說(shuō)明的是，分享的這些方法非常有有價(jià)值，只是很多家長(zhǎng)不一定懂價(jià)值，所以很多人只是看一看，那么幫助就有限；如果真的懂價(jià)值的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一節(jié)分享的價(jià)值太太，如果看懂了的，去行動(dòng)了，甚過(guò)你在外面參加很多數(shù)萬(wàn)元的課程！因?yàn)檫@些都是我咨詢實(shí)踐證實(shí)很有效果的！
總而言之，心態(tài)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要，學(xué)方法之前調(diào)整自己的心態(tài)，擔(dān)心就是詛咒，相信就是力量，心態(tài)好了，感覺就好，感覺好，離目標(biāo)更近，吸引來(lái)的都是美好的事情！
小升初不考試了，普通人家的孩子如果學(xué)習(xí)很好就就沒有去好學(xué)校的途徑了，因?yàn)楹煤玫墓k小學(xué)、初中，都和學(xué)區(qū)房掛鉤，而能買起學(xué)區(qū)房的普通人家是很少的。而恰恰是這些人家，孩子學(xué)習(xí)好才可以最方便快捷改變孩子命運(yùn)的。
最焦慮的家長(zhǎng)要數(shù)今年以及四五年學(xué)習(xí)成績(jī)好的家長(zhǎng)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子在原有的擇校道路上已經(jīng)有了一兩年甚至好幾年了，錢花了不少，孩子時(shí)間和精力也投入了不少，眼看著該準(zhǔn)備的成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)都快準(zhǔn)備好了，突然套路變了，這么多的投入都白費(fèi)了，如果孩子搖號(hào)去了不好的學(xué)校，那對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一種打擊，畢竟付出了都希望有收獲的。
我覺得提問者肯定不是一個(gè)家長(zhǎng)，要么就不是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)！
孩子給老師的第一印象很重要小升初也是考試的，不是不考試，還有到了初中分班也會(huì)考試，只不過(guò)平行分班罷了。
可是，你有沒有想過(guò)，你的孩子就因?yàn)橐淮畏职嗫?，老師剛好又去看了這個(gè)分班成績(jī)。
如果你的孩子成績(jī)太差，給老師的第一印象是什么感覺。差生就已經(jīng)牢牢的定在他的心里，你覺得這樣對(duì)你的孩子好嗎？
老師不是圣人，第一印象還是很重要的。老師如果對(duì)一個(gè)孩子第一印象好，時(shí)常夸夸他，那你的孩子是不是就不一樣呢？
教育資源分配不均造成的。好的學(xué)校，師資力量明顯優(yōu)于普通學(xué)校。注重孩子教育的家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)往往都不差，當(dāng)然想讓上一個(gè)好的學(xué)校了。
好的學(xué)校那是不是孩子的學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的呢？家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)，班里的同學(xué)也都是愿意學(xué)習(xí)的孩子，那是不是學(xué)習(xí)環(huán)境也不錯(cuò)呢，這就是為什么學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng)焦慮的原因。
普通班級(jí)，孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一個(gè)普通班級(jí)，老師不可能只給學(xué)習(xí)好的那幾個(gè)孩子講課吧！老師是要面對(duì)全班的孩子，有些問題對(duì)于學(xué)習(xí)好的孩子來(lái)說(shuō)，那就是浪費(fèi)時(shí)間，這就是家長(zhǎng)焦慮的原因！
差生影響學(xué)習(xí)環(huán)境，自己不學(xué)，還影響其他孩子學(xué)習(xí)。普通班級(jí)，每個(gè)班里總有那么幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)那就是折磨，可是沒有辦法，還是要待在學(xué)校。不學(xué)習(xí)，他待到班里除了搗亂還能做什么。
初中的孩子剛剛進(jìn)去青春期，不僅老師管不住，就連家長(zhǎng)也無(wú)能為力，你覺得這樣對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子公平嗎？這就是成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)焦慮的原因。
OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。