很多朋友對于四川省職業(yè)農民培育指導事務中心什么專業(yè)好和新型職業(yè)農民培訓專業(yè)有哪些不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 以什么為引領推動職業(yè)農民的專業(yè)技能和能力素質提升
- 新型職業(yè)農民培訓專業(yè)有哪些
- 新型職業(yè)農民培育有何獲,意見和建議
- 新型職業(yè)農民的培育新型職業(yè)農民應從哪些方面著手
- 職業(yè)農民培育的對象包括哪幾類
以什么為引領推動職業(yè)農民的專業(yè)技能和能力素質提升
以工匠精神為引領推動職業(yè)農民的專業(yè)技能和能力素質提升。
工匠精神，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛钡幕緝群ň礃I(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內容。
工匠精神分為六個部分：
1、片面的工匠精神。
2、世界工匠精神的代表產品。
3、世界百年老年的大數(shù)據(jù)。
4、山西的老字號。
5、工匠精神的內涵。
6、體現(xiàn)工匠精神的人和事。
很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，但其實，“工匠精神”意味深遠，代表著一個時代的氣質，工匠精神不僅僅是對材料、工藝、造型以及背后承載的文化精神的堅守與傳承，更是對作品的專注創(chuàng)新和精益求精。
所以當我們說到工匠精神時，總是想起世界上一些知名產品:從瑞士鐘表到德國機械。從荷蘭奶酪到韓國料理。從英國薩維爾西裝老店到日本京都百年老店“金高刀具”。
這些東西身上恰恰體現(xiàn)了一種強烈的工匠精神，他們不斷雕琢產品，不斷改善工藝，不斷地追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅持和追求，把品質從99%提高到99.99%，再說白點就是把“簡單的動作練到極致”。
新型職業(yè)農民培訓專業(yè)有哪些
新型職業(yè)農民培訓專業(yè)涵蓋以下幾個方面：
*農業(yè)技術：包括農業(yè)生產和管理技術、新型農業(yè)設施技術、科技適用、農村環(huán)境保護、主要農作物種植技術等。
*農村經濟：包括農村產業(yè)發(fā)展、市場營銷、財務管理、人力資源管理、資金籌集、農村土地流轉等。
*技能方面：包括農業(yè)機械操作、生物制品處理、技術操作、食品安全等。
此外，根據(jù)具體的培訓需求，還可以增加其他方面的內容，如水稻種植、植保防控、動物疫病防治、農村電子商務、休閑農業(yè)、鄉(xiāng)村治理等。
新型職業(yè)農民培育有何獲,意見和建議
今年以來，新賓縣農業(yè)信息培訓中心認真貫徹省、市、縣有關會議精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村繁榮為目標，以“新型職業(yè)農民培育試點縣”項目為主攻點；以提升農民的從業(yè)技能和綜合素質為突破點；以為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和新農村建設提供強有力的人才支撐為著力點；整合各類媒體信息資源，積極開展新型職業(yè)農民培育試點工作。
一、總體完成情況
申請報名培訓學員：260人；實際參加培訓學員200人。
專業(yè)劃分：食用菌、中藥材（刺五加）、山野菜為、優(yōu)質稻米，每個專業(yè)50人。
基地（教學班）劃分：紅升鄉(xiāng)、永陵鎮(zhèn)、葦子峪鎮(zhèn)、紅廟子鄉(xiāng)四個基地（教學班）。
認定情況：完成職業(yè)技能鑒定300人，中專招生考試296人，新型職業(yè)農民培育認定300人。
二、采取主要措施
1.加強組織領導、制定相關政策。
首先，成立以主管縣長為組長，縣政府辦公室、縣財政局、農發(fā)局、人社局、農機局、縣供銷社、信用聯(lián)社及有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為成員的領導小組。
其次，起草制定《新賓縣新型職業(yè)農民培育工作試點方案》（新農發(fā)[2013]27號）及《新賓滿族自治縣新型職業(yè)農民培育認定及管理辦法》（新政辦發(fā)[2013]47號）。兩個文件同時發(fā)到全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及縣直有關部門。
第三，以農發(fā)局名義召開全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導、農業(yè)站長及領導小組成員單位有關人員參加的新型職業(yè)農民培育動員大會，公布了《新賓滿族自治縣新型職業(yè)農民培育認定及管理辦法》，解讀了《新賓縣新型職業(yè)農民培育工作試點方案》。
2.結合“特色產業(yè)”、抓好“五個落實”。
一是落實培訓專業(yè)。依據(jù)新賓縣主導產業(yè)和特色產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，結合新型職業(yè)農民培育特點，以從事食用菌、中藥材（刺五加為主）、蔬菜（山野菜為主）、優(yōu)質稻米（富硒大米為主）等為依托，落實四個專業(yè)。
二是落實培訓基地。選擇永陵鎮(zhèn)、葦子峪鎮(zhèn)、紅廟子鄉(xiāng)、紅升鄉(xiāng)農業(yè)站分別作為中藥材、山野菜、優(yōu)質稻米、食用菌培訓基地。
三是落實培訓學員。按照《新賓滿族自治縣新型職業(yè)農民培育認定及管理辦法》標準要求：種植食用菌、山野菜5畝以上；中藥材50畝以上；優(yōu)質稻米100畝以上的產業(yè)大戶自愿報名參加培訓。通過縣、鄉(xiāng)、村三級把關篩選，最終選定200名學員，按四個專業(yè)劃分，每個專業(yè)50人。
四是落實培訓場所。通過調查對比，最終確定系統(tǒng)知識培訓內容（專業(yè)必修課）利用撫順特產學校封閉式授課的優(yōu)勢，把學員集中培訓8天，完成系統(tǒng)知識授課任務。《模擬操作》和《現(xiàn)場指導》兩個環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學基地、示范基地進行。
五是落實培訓教師。采取省、市、縣三級專家、教授聯(lián)合授課的培訓方式進行，以省級專家、特產學校的教師為主，同時還有縣級鄉(xiāng)土專家共同參與，讓培訓學員從不同角度學習專業(yè)知識、提高操作技能。
3.完善“規(guī)章制度”，有序實施培訓。
首先，制定培訓計劃。培訓計劃的制定，是依據(jù)省新型職業(yè)農民培育農業(yè)系統(tǒng)培訓規(guī)范，結合新賓縣設置專業(yè)情況。培訓的內容包括農村信息化應用、農村政策法規(guī)、農業(yè)經營管理、農產品市場營銷，每門課培訓兩天。
其次，明確職責分工，公布組織機構成員名單，建立各項規(guī)章制度，如：教學班職責；班主任職責。新型職業(yè)農民培育領導小組名單；教學班班級組織成員名單；班級學員名單?；毓芾碇贫?；教學管理制度；檔案管理制度；考試考核制度。上述“職責”、“名單”、“制度”按照縣農廣校統(tǒng)一標準、統(tǒng)一樣式、統(tǒng)一制作，分別發(fā)放到縣農廣校和四個教學基地公開、公示。
新賓縣新型職業(yè)農民培育試點工作，每期開始及結束，即有開班典禮，又有結業(yè)儀式，開班之初，給所有學員發(fā)相關書籍。系統(tǒng)培訓200名學員，分兩期（每期100人）到撫順特產學校學習，時間從9月9日——9月24日結束。10月份，結合不同專業(yè)，按照農業(yè)生產季節(jié)有序開展模擬操作及現(xiàn)場指導，十月末全部完成職業(yè)技能模塊（模擬操作）及專項技術模塊（現(xiàn)場指導）。
三、主要經驗及特點
1.各級領導重視、提升培訓高度。2013年新賓縣被省農委確定為省級新型職業(yè)農民培育試點縣，縣政府把此項工作作為推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展進程的重要職責和基本任務加以落實。
2.轉變培訓觀念、提高培訓質量。依據(jù)方案要求，結合新賓縣特色產業(yè)發(fā)展特點，經過認真調查、反復研究，最終決定打破以往的局限在某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村屯培訓模式，在全縣范圍內選擇主導、特色產業(yè)大戶、家庭農場、合作社帶頭人，以及青壯年農民為重點，努力培養(yǎng)一批綜合素質高、生產經營能力強、適應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展要求的新型職業(yè)農民隊伍，從而進一步推進新賓縣現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的進程。
3.建立聯(lián)系卡片、跟蹤服務到位。培訓期間，縣農廣校為每位學員印制一張聯(lián)系卡，便于學員之間保持聯(lián)系。這次培訓班學員都是全縣特色產業(yè)發(fā)展的骨干，長期工作在農村生產第一線，平時學習的機會不多，通過培訓不僅給每位農民學員圓了一個在中等職業(yè)院校學習的夢想，并為農民朋友提供了一次轉變思想、更新觀念、崇尚科學的平臺，所以大多數(shù)學員十分珍惜這次機遇，非常渴求專業(yè)知識，認真學習作好記錄，有部分學員還寫了心得體會。大家在學習之余加強溝通、增進了解，營造了良好的人脈關系網絡，為學員信息共享、優(yōu)勢互補、跨越發(fā)展起到了橋梁和紐帶作用。學員們?yōu)楸硎菊\意，給農廣校送了一面內容為“傳職業(yè)技能、創(chuàng)百年產業(yè)”的錦旗。
4.獎勵優(yōu)秀模范、推廣先進典型。為了使新型職業(yè)農民培育過程有始有終、圓滿結局，年底組織召開結業(yè)總結大會，會議在新賓鎮(zhèn)政府會議室舉行，縣政府、縣農發(fā)局領導都親臨現(xiàn)場并講話，結業(yè)儀式舉行了優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學員頒獎儀式，利用以獎代補形式鼓勵優(yōu)秀學員。 5.強化信息宣傳、注重輿論導向。今年新型職業(yè)農民培育培訓過程中，縣電視臺記者都全程跟蹤采訪錄制，期間不僅在新賓新聞及時播放，還定期制作了《致富之路》專題節(jié)目，由于縣電視臺的大力支持和全程參與，起到了前所未有的宣傳效果。是全省試點縣宣傳報道當中的一個亮點。
四、取得的主要成效
通過8天的系統(tǒng)知識學習，及3天的模擬操作、3天的現(xiàn)場指導，使參加培訓的學員理論水平有了較大程度的提高，操作技能有了一定幅度增強，思想觀念有了前所未有的轉變，特色產業(yè)有了推陳出新的發(fā)展。
一是創(chuàng)新培訓方式，注重培訓實效。在培訓過程中隨時根據(jù)學員需求，采取“一問一答”、“一學一看”、“一教一做”“一科一考”機動靈活、豐富多彩的培訓方式進行?！耙粏栆淮稹本褪抢蠋熖釂枌W員回答?！耙粚W一看”，講完理論馬上到實地參觀學習，（到沈農實驗基地、食用菌基地）。“一教一做”就是手把手進行實際操作?！耙豢埔豢肌本褪敲拷Y束一科馬上進行考試，檢驗培訓效果，培訓期間我們充分利用有效時間完成培訓內容，早、中、晚課余時間穿插考試及模擬操作，使培訓工作豐富多彩、緊張有序，取得了舉一反三、事半功倍的效果。
二是政策支持到位，培育成效顯著：對于符合條件的、優(yōu)秀的新型職業(yè)農民，由縣政府選派，進入上一級大專院校免費培訓學習。對符合條件者優(yōu)先申報晉升高一級農民專業(yè)技術職稱。對符合條件的新型職業(yè)農民，優(yōu)先申報承擔涉農項目，組建專業(yè)合作社的可以優(yōu)先申報省、市示范社。
三是強化認定管理、提供人才保障。截止11月末，新賓縣200名學員系統(tǒng)培訓、模擬操作、現(xiàn)場指導已圓滿結束，與此同時縣農廣校積極組織四個教學班整理完善培訓機構、教學班及學員培訓檔案，使全縣200名新型職業(yè)農民培育學員建立長期的培訓記錄，形成永久性的技術檔案，并且隨著職業(yè)技能的不斷提高進行動態(tài)管理。年底之前培訓合格的每位學員都能獲得由國家人社部、農業(yè)部頒發(fā)的《農業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定證書》，和縣政府頒發(fā)的《新型職業(yè)農民培育結業(yè)證》，農發(fā)局頒發(fā)的系統(tǒng)知識培訓結業(yè)證，達到兩年學制后，還將獲得國家教委認證的，由遼寧省農業(yè)廣播電視學校頒發(fā)的《中等專業(yè)學歷證書》。新型職業(yè)農民培育項目的實施，將為我縣特色產業(yè)發(fā)展及新農村建設，提供強有力的人才支撐和技術保障。
五、存在問題及建議。
1、指標到位時間較晚，培訓具體實施滯后。錯過了最佳培訓時期，尤其是現(xiàn)場指導、參觀學習錯過了黃金季節(jié)。建議將培訓項目轉變成跨年度實施工程，或者是分二年實施，分年付款，還能達到中專兩年學制。
2、培訓資金不足，影響培訓質量。省級培訓資金每人2000元，完成14天培訓內容有困難。況且培訓資金到位不及時，勢必影響培訓項目的有效實施。
3、培育認定數(shù)量不一致，如果對沒參加培訓班的農民給予認定，對參加培訓的學員有些不公平，對明年招收學苗的選定有一定影響。
4、個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門領導不重視，工作不到位，對學員的推薦不認真，影響培訓效果和質量。
5、個別學員認識程度不高，參加學習不認真。建議用考核學員出勤率、聽課紀律、考試成績來兌現(xiàn)“以獎代補”資金，這對未來培訓能起到積極推進作用。
6、宣傳動員不到位，存在信息死角。建議采取多種形式，進一步加大宣傳動員力度，使新型職業(yè)農民培育工作家喻戶曉、人人皆知。
新型職業(yè)農民的培育新型職業(yè)農民應從哪些方面著手
培育新型職業(yè)農民，不是一項簡單的教育培訓任務，需要從環(huán)境、制度、政策等層面引導和扶持，重點是要構建包括教育培訓、認定管理、扶持政策等相互銜接、有機聯(lián)系的國家制度體系。
教育培訓。教育培訓是新型職業(yè)農民培育制度體系的核心內容，這是由新型職業(yè)農民“高素質”的鮮明特征決定的，要做到“教育先行、培訓常在”。對新型職業(yè)農民的教育培養(yǎng)應從三方面考慮：一是對種養(yǎng)大戶等骨干對象，要通過教育培訓使之達到新型職業(yè)農民能力素質要求；二是對經過認定的新型職業(yè)農民，要開展從業(yè)培訓，使之更好地承擔相關責任和義務；三是對所有新型職業(yè)農民，要開展經常性培訓，使之不斷提高生產經營能力。
認定管理。認定管理是新型職業(yè)農民培育制度體系的基礎和保障，只有通過認定，才能確認新型職業(yè)農民，才能扶持新型職業(yè)農民。一是明確認定條件。二是制定認定標準。三是實施動態(tài)管理。
扶持政策。制定扶持政策是新型職業(yè)農民培育制度體系的重要環(huán)節(jié)，只有配套真正具有含金量的扶持政策，才能為發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)、建設新農村打造一支用得著、留得住的新型職業(yè)農民隊伍。主要包括土地流轉、生產扶持、金融信貸、農業(yè)保險、社會保障等方面政策。
職業(yè)農民培育的對象包括哪幾類
新型職業(yè)農民可分為生產經營型、專業(yè)技能型和社會服務型三種類型。
以種養(yǎng)大戶、家庭農場主、農民專業(yè)合作社骨干等為主的生產經營型職回業(yè)農民；從事農業(yè)勞答動，并以此為主要收入來源的農業(yè)工人、農業(yè)雇員等專業(yè)技能型職業(yè)農民；
以農村信息員、農產品經紀人、農機手、代耕手、機防手、動物防疫員等為主的社會服務型職業(yè)農民；具有知識和專業(yè)技能的農科大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)青年農民工、復轉軍人等新生代型職業(yè)農民。
擴展資料：
新型職業(yè)農民概念的提出，意味著“農民”是一種自由選擇的職業(yè)，而不再是一種被賦予的身份。從經濟角度來說，它有利于勞動力資源在更大范圍內的優(yōu)化配置，有利于農業(yè)、農村的可持續(xù)發(fā)展和城鄉(xiāng)融合發(fā)展；
尤其是在當前人口紅利萎縮、勞動力資源供給持續(xù)下降的情況下，更是意義重大；從政治和社會角度來說，它更加尊重人的個性和選擇，更能激發(fā)群眾的積極性和創(chuàng)造性，更符合“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念。
文章到此結束，如果本次分享的四川省職業(yè)農民培育指導事務中心什么專業(yè)好和新型職業(yè)農民培訓專業(yè)有哪些的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！