本篇文章給大家談談職高與技校有什么區(qū)別，以及職高汽修專業(yè)畢業(yè)鑒定對應的知識點，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
職高好還是技校好
職高好一點。
中專是學專業(yè)的和大學的專業(yè)差不多，但一般會少很多種專業(yè)，學制上一般都是3年制的，一般是初中畢業(yè)生去就讀的，職校和職高指的是同一種類型學校的不同叫法，和高中區(qū)別很小，一般也是三年制的，職高有個比較大的特點就是學生參加高考很方便，當然這也要看你有沒有這方面的興趣。
技校是學專業(yè)技能的，一般都是學完后直接就業(yè)，大部分技校都是在校學兩年，第三年安排到企業(yè)實習，技校的學制也比較多，有三年制中技、高技，四年制技師，五年制高級技工等等，高中畢業(yè)讀四年的，一般是技師，技工學校辦到高層次，也叫技師學院了。
從主管部分來看，中專、職高和技校都屬于我國中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，但是管理部門不同，中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。
從畢業(yè)發(fā)證上來看，中專、職高畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學校畢業(yè)證書，如果通過勞動部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校畢業(yè)頒發(fā)勞動部門印制的技校畢業(yè)證書和初級或中級、高級工職業(yè)資格證書。
從學習側(cè)重點來看，中專和職校側(cè)重理論學習，技校和技師學院側(cè)重動手操作能力。
從生源來看，中專和職校以初中畢業(yè)生為主要生源，一般高中畢業(yè)生就不會選擇去讀中專和職校了，技校由于分為中級技工和高級技工，所以生源也由初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)生為主，高中畢業(yè)生就讀高級技工專業(yè)或者技師層次專業(yè)。
職高和技校區(qū)別：
1、建立目的不同。職高：在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，是高中的一部分，職高要求知識性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。技校：技校屬于人社部或勞動部門主管，發(fā)技工證和技學校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學歷文憑，在學信網(wǎng)上無法查詢到學歷信息，只能在人力資源與社會保障部官網(wǎng)進行查詢。
2、培養(yǎng)目標不同。職高：重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)。技校：于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，次上相當于高中，但學歷是中技，中級技工。
3、學制不同。職高：全日制中等職業(yè)學校學歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對口高考后學生們可以根據(jù)成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。技校：開設(shè)的專業(yè)學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養(yǎng)學員更注重勞動技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型勞動者。
2001年職業(yè)高中都學什么專業(yè)的
職高專業(yè)包括:計算機、建筑、電子商務、種植、養(yǎng)殖、幼師、機電、汽修、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財會、文秘、zd烹飪等。
職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業(yè)后可以升學。
職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學習高中的基本課程，還要學習一些專業(yè)知識在社會上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力，因為職業(yè)高中是重點培養(yǎng)屬技術(shù)性人才，所以更有競爭力。
現(xiàn)在上職高有哪些專業(yè)比較好
職高前途比較好的專業(yè)：交通運營管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、眼視光技術(shù)專業(yè)、水利水電建筑工程專業(yè)、護理專業(yè)。1、交通運營管理專業(yè)這個專業(yè)只要培養(yǎng)方向分為具有專業(yè)能力的技術(shù)人才和具有良好經(jīng)營能力的管理人才，就業(yè)前景也不錯。孩子將來畢業(yè)之后，可以選擇的單位有物流公司、外貿(mào)進出口公司等?？梢詮氖乱痪€的工作，也可以從管培生做起，從事管理相關(guān)的工作。相對來說，單位都是不錯的，就業(yè)和發(fā)展都不用擔心。2、學前教育專業(yè)教師是很多家庭選擇的職業(yè)，很多家長會擔心就業(yè)壓力比較大。的確，也存在這方面的問題。但是，如果是學前教育專業(yè)的話，就不一樣了。因為，這個缺口是很大的。別看幼兒園比較多，但是專業(yè)從事幼兒教育的人并不多。所以，如果家里有孩子想當老師的話，可以考慮學前教育專業(yè)。3、眼視光技術(shù)專業(yè)近視的人越來越多，這也就加大了對專業(yè)人才的需求。學習眼視光技術(shù)專業(yè)的話，將來可以從事驗光配鏡工作。別看是驗光配鏡的工作，但是供職的單位是很多的。醫(yī)院、儀器公司、眼鏡公司，都需要這樣的人才。4、水利水電建筑工程專業(yè)這個專業(yè)很多人都比較陌生，但是卻相當于鐵飯碗。將來孩子畢業(yè)之后，可以去水利水電部門找工作，也可以去建筑行業(yè)就職。而且，這些單位在招聘的時候，都要求專業(yè)對口。學習這個專業(yè)的孩子，是不用發(fā)愁工作的。再加上這些單位福利待遇都很好，一點兒也不用擔心發(fā)展問題。5、護理專業(yè)社會對護理專業(yè)的需求一直很大，不管是一般醫(yī)院還是三甲醫(yī)院，每年都會招聘大量的護理專業(yè)的畢業(yè)生。因為專業(yè)對口，學習護理專業(yè)的孩子就業(yè)是不需要擔心的。再加上，護理專業(yè)在醫(yī)院也有很多升職的機會。通過考試的話，就能獲得更好的待遇。如果喜歡做護士的話，可以考慮護理專業(yè)。
職高十大吃香專業(yè)
1、旅游管理類專業(yè)
培養(yǎng)目標：旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢的發(fā)展培養(yǎng)擁護黨的路線，適應生產(chǎn)、管理、服務第旅游管理英語一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才。
2、計算機類專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握城市森林營造和林政資源管理養(yǎng)護技術(shù)及相關(guān)理論知識，在都市林業(yè)行業(yè)從事苗木培育、森林營造與養(yǎng)護、森林病蟲防治與檢疫、林產(chǎn)品開發(fā)與利用、林業(yè)行政管理等方面有一技之長的高等應用型專業(yè)技術(shù)人才。
3、水電站與電力網(wǎng)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向社會培養(yǎng)水電站及電力網(wǎng)設(shè)施的安裝、調(diào)試、運行、維護、檢修和生產(chǎn)管理等第一線需要的，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才。
4、汽車車身維修技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的汽車車身修復技術(shù)的專業(yè)知識，有一定職業(yè)技術(shù)技能專長，勝任汽車車身檢測與修復、汽車涂裝修復、汽車美容裝飾、事故車定損、二手車鑒定與評估以及汽車維修企業(yè)技術(shù)管理和經(jīng)營等工作的“會裝配、懂工藝、善測量、精修復”可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
5、護理類專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
6、學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
7、會計專業(yè)
專業(yè)介紹：會計是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。
8、建筑學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才。
主要課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計及原理、中外建筑歷史、建筑結(jié)構(gòu)與建筑力學、建筑構(gòu)造。
9、軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)之類的高薪職位想來無需多講了吧，如果你是一個對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有感興趣的女生，并且理解能力也比較好，那麼可以來試著一下該專業(yè)。
10、服裝設(shè)計與加工工藝專業(yè)
近些年服裝行業(yè)在飛速發(fā)展，擁有時裝設(shè)計專業(yè)知識的專業(yè)人才也是需求量很高，如果你要想有一個位置可以傳遞自身的審美觀，那么可以考慮一下該專業(yè)。
職高與技校有什么區(qū)別
職業(yè)高中就是職高，技工學校就是技校。技校重點在于技術(shù)，招收對象不限應屆畢業(yè)生，也可以是往屆。
職高全稱職業(yè)高中，是普高教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等職業(yè)學校，學歷與相當于高中層次。同歸于教育部門主管。招生對象為：應屆初中生。學制有三年制、五年一貫制、3+3學制，不同的學制拿不同的畢業(yè)證書。
技校全稱為技工學校，歸人社部門管轄，學歷相當于高中層次。技工學校包括三個技能層次：技工學校、高級技工學校、技師學院三種；招生對象：全日制的話有年齡限制，一般是22歲以內(nèi)，非全日制的沒有年齡限制，不需要參加考試、也不需要畢業(yè)證或中招成績，只需要攜帶戶口本、身份證到院校招生部門選專業(yè)報名即可。學制有三年制、四年制；具體政策可以咨詢報考院校查看招生簡章。
技術(shù)學校和職業(yè)高中主要存在以下幾個方面的區(qū)別：
第一，教育的形式不同
技術(shù)學校的教育是非學歷教育，職業(yè)高中的教育是學歷教育，這是技術(shù)學校與職業(yè)高中最大的區(qū)別，也是最本質(zhì)的區(qū)別。
第二，畢業(yè)證書不一樣
技術(shù)學校的畢業(yè)證書是由人力資源和社會保障部門頒發(fā)的，而職業(yè)高中的畢業(yè)證書是由教育部門頒發(fā)的。
第三，專業(yè)數(shù)量不一樣
技術(shù)學校的專業(yè)數(shù)量主要是側(cè)重于建筑工程領(lǐng)域等方面的專業(yè)，總體上專業(yè)數(shù)量比較少；而額職業(yè)高中他涵蓋的專業(yè)方向和行業(yè)更廣，包括醫(yī)學、管理學、文學、理學、工學等方方面面，專業(yè)數(shù)量在總體上要比技術(shù)學校的要更多。
第四，職高有分數(shù)線，技校沒有分數(shù)要求。
第五、建立目的不同
職高：在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，是高中的一部分，職高要求知識性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。
技校：技校屬于人社部門或勞動部門主管，發(fā)技工證和技工學校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學歷文憑，在學信網(wǎng)上無法查詢到學歷信息，只能在人力資源與社會保障部官網(wǎng)進行查詢。
第六、培養(yǎng)目標不同
職高：重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)。
技校：屬于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當于高中，但學歷是中技，中級技工。
第七、學制不同
職高：全日制中等職業(yè)學校學歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對口高考后學生們可以根據(jù)成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。
技校：開設(shè)的專業(yè)學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學校培養(yǎng)學員更注重勞動技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型勞動者。
第八、職高里面3+2、3+3必須參加中招考試、必須是應屆生，技校沒有要求。
職高和技?？即髮W：
職高里面有高考班，技校沒有，所以技校考大學難度很大，而且技校都是沒有開設(shè)報名點的，學校也不會統(tǒng)一組織學生報名，所以很多學生畢業(yè)都是直接就業(yè)的，但是其實技校生也是可以大學的，但是需要自己去到教育局報名。
具體可以參加的方式有：
職高：普通高考、對口高考、高職單招、職教高考、技能高考
技校：高職高考（3+x證書高考）報考的條件就是在中專和技校就讀期間，必須取得一個國家職業(yè)資格證書。普通高考（以社會考生資格）；對口單招。
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