很多朋友對于公務(wù)員數(shù)學(xué)推理考試真題和幾道公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)推理題,求詳細(xì)解答!!!不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 求解一道公務(wù)員考試數(shù)學(xué)推理題目
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 公務(wù)員考試題(邏輯推理)
- 公務(wù)員考試推理題
- 幾道公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)推理題,求詳細(xì)解答!!!
求解一道公務(wù)員考試數(shù)學(xué)推理題目
整道題的解題思路是這樣的：求至少多少人通過考試，如果正向思維比較復(fù)雜的話，就反過來思考——也就是先求：最多有幾個(gè)人不能通過這次考試。
那我們來看，不通過的條件是什么，就是錯(cuò)3題或以上。那要使錯(cuò)的人盡可能多，那每個(gè)人錯(cuò)的題目數(shù)量就要盡可能少（但是不能少于3題），所以極端情況就是凡是沒有過的人，每人錯(cuò)3題。因?yàn)榭偣泊蠹义e(cuò)了90題，90÷3=30，因此最多也就30個(gè)人沒有通過。
最多30個(gè)人沒通過，那反過來就是肯定至少有70個(gè)人通過了。
這題還有一種情況，比如：如果1～5題做錯(cuò)的數(shù)量改成20、8、14、17、31，答案就一樣了。因?yàn)殡m然同樣共錯(cuò)了90題，用90÷3結(jié)果也是30，但是要注意：第5題做錯(cuò)的31題次，不可能分配30個(gè)人，也就是說必定有31個(gè)人錯(cuò)了第五題，那么前30個(gè)人里面必定有一個(gè)是只錯(cuò)了2道題，也就是只有29個(gè)人沒通過。那原題的答案就是“至少有71人通過考試”
分析問題要考慮全面。
公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(即：行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
一、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
1、言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
3、判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
行測都是選擇題，申論是大題。
公務(wù)員考試題(邏輯推理)
由題干，首先確定的是緊縮的財(cái)政政策不可行，而第一考慮要素則是下崗問題
在確定必須采取擴(kuò)張的財(cái)政政策的前提下分析
問題是：對評論上述論證最重要
A排除
B的前提是發(fā)現(xiàn)了擴(kuò)張的財(cái)政政策的不利，但題目并沒有此方面意向，我認(rèn)為排除
先來看D，不難發(fā)現(xiàn)，D是B的前提，同時(shí)和C有緊密的聯(lián)系
由題意知，當(dāng)務(wù)之急是就業(yè)與下崗問題
但是緊縮的財(cái)政政策已明確不可行
只能選擇
擴(kuò)張的財(cái)政政策
或既不是緊縮的也不是擴(kuò)張的財(cái)政政策
而B根據(jù)推理已然排除
故要考慮
擴(kuò)張的財(cái)政政策是否能導(dǎo)致其它的不利后果，并且防范與采取對應(yīng)措施
故選擇D
公務(wù)員考試推理題
兩個(gè)北方人中肯定包括一個(gè)大連人
于是“一個(gè)大連人，兩個(gè)北方人，一個(gè)福州人，兩個(gè)特長生，三個(gè)共產(chǎn)黨員”最多為八人，而原題為七人，所以
（1）兩個(gè)北方人（含一個(gè)大連人），一個(gè)福州人
（2）兩個(gè)特長生
（3）三個(gè)共產(chǎn)黨員
三項(xiàng)中，肯定只有一人重復(fù)計(jì)算，為雙重身份。
A兩個(gè)特長生都是共產(chǎn)黨員看（2）和（3）的重合部分，兩個(gè)特長生=共產(chǎn)黨員，有兩人是雙重身份，與題干矛盾
B共產(chǎn)黨員不都是南方人看（3）和（1）的重合部分，福州人=共產(chǎn)黨員，有一人是雙重身份，與題干不矛盾。
C特長生都是南方人看（2）和（1）的重合部分，福州人=特長生，有一人是雙重身份，與題干不矛盾。
D大連人是特長生看（1）和（2）的重合部分，大連人=特長生，有一人是雙重身份，與題干不矛盾。
幾道公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)推理題,求詳細(xì)解答!!!
第一題：思路：看數(shù)字遞增，要么是加法要么是有平方或者立方，因?yàn)镃D答案基數(shù)大，0的立方+1=1,1的立方+1=2,2的立方+1=9,9的立方+1=730，所以選D
第二題：抓特殊數(shù)字63=64-1,26=27-1，所以63=4的立方-1,26=3的立方-1， 2^3-1=7, 1^3-1=0,(-1)^3-1=-2,(-2)^3-1=-9，(-3)^3-1=-28，所以選D，不過此題感覺不太符合情理，因?yàn)榈讛?shù)分別是4,3,2,1，-1，-2，-3，中間缺一個(gè)0，不太嚴(yán)謹(jǐn)。
第三題：規(guī)律為后一個(gè)數(shù)字的平方減去前一個(gè)數(shù)字等于第三個(gè)數(shù)字，即2的平方－1＝3，3的平方－2＝7，依次為46的平方－7＝2109．選A
好了，關(guān)于公務(wù)員數(shù)學(xué)推理考試真題和幾道公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)推理題,求詳細(xì)解答!!!的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！