大家好，今天給各位分享公務(wù)員考試變化解讀視頻的一些知識，其中也會對2018年國家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開始吧！
本文目錄
- 如何備戰(zhàn)公務(wù)員考試
- 誰有,公務(wù)員考試視頻講解
- 公務(wù)員考試如何復(fù)習(xí)
- 2018年國家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊
- 公務(wù)員考試大綱視頻每年一樣嗎
如何備戰(zhàn)公務(wù)員考試
每年的公務(wù)員考試（公考）都牽動(dòng)著很多人的心，報(bào)考人數(shù)也是居高不少，報(bào)錄比例最高達(dá)到1：2000以上。今天阿黃就和朋友們聊聊公務(wù)員考試。
一、公務(wù)員分為哪些？
公務(wù)員分為國家公務(wù)員（國考）和地方公務(wù)員（省考）。
招考對象：國考面向的是全國進(jìn)行招考的；省考主要面向當(dāng)?shù)鼗蛟诋?dāng)?shù)鼐妥x的及本省生源的大學(xué)生。
考試科目：行政能力測試和申論
二、如何備戰(zhàn)公考（筆試）？
準(zhǔn)備階段
所謂兵馬未動(dòng)，糧草先行。在備考前了解考試的大綱和具體題型，以及相關(guān)的備考經(jīng)驗(yàn)，多看看別人的經(jīng)驗(yàn)，能讓自己有一些收獲，再結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際情況，做一個(gè)可行性計(jì)劃。
準(zhǔn)備好書和習(xí)題，推薦網(wǎng)上找一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)視頻，某圖和某公的都不錯(cuò)，而且學(xué)校的論壇也有好多，包括公務(wù)員考試論壇，可以比較參考一下，尋找適合自己的視頻。
阿黃在這里勉勵(lì)各位在職的三無人員（沒關(guān)系、沒學(xué)歷、沒經(jīng)驗(yàn)），只要敢想、敢做、敢拼，我們不比別人差。
復(fù)習(xí)階斷
1、多積累。平時(shí)多看一些時(shí)政新聞，比如今年公考可能會問，“十九大哪一年召開呀？”，大家要知道是今年。比如“今年是井岡山革命根據(jù)地成立多少年？”那我們也應(yīng)該知道是90年。諸如此類的問題，更多的在于我們平時(shí)的一個(gè)積累，這是一個(gè)日積月累的過程。
2、多做題。行測很多題型需要大量的練習(xí)，如數(shù)量、常識、言語理解等
比如：一個(gè)人從某服裝店花60元買走一件衣服，付了100元，售貨員從其他商店換出零錢給顧客。后來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，該服裝店只好賠給那家商店100元。若賣出的服裝進(jìn)價(jià)為40元，則該服裝店共賠了多少元()？
A.40 B.180 C.80 D.100
比如：三山五岳中的五岳指的是？（五岳指泰山、華山、衡山、嵩山、恒山）
做題目我分享一個(gè)心得，很多人在前兩天的時(shí)候刷題很有感覺，到了第三天或者第四天就開始反感了，為什么呢？沒有勞逸結(jié)合！
解決厭倦感，我有一個(gè)辦法：
那就是，完成規(guī)定任務(wù)量之后，在某一個(gè)熱情高漲的時(shí)候索性中斷學(xué)習(xí)。這邊的需要強(qiáng)調(diào)一下，是完成規(guī)定任務(wù)量之后――中斷這個(gè)動(dòng)作是發(fā)生在整個(gè)學(xué)習(xí)的后期，而不是你學(xué)得一高興就中斷，你要是這么蠢，只能嫁給我了！
村上春樹跑步幾十年，我最喜歡他的一點(diǎn)，是他會在跑步感覺良好的時(shí)候主動(dòng)結(jié)束，這樣他就會對第二天的跑步充滿期待。因?yàn)槿藗儗σ恍┦虑?，總是能夠清晰的記得事件的開頭和結(jié)尾部分，在此基礎(chǔ)上，我還要重點(diǎn)提醒的是。
當(dāng)時(shí)間一長，我們能記住關(guān)于一件事物的主要部分其實(shí)是事物留給我們的感覺而不是事件本身。村上春樹以充滿愉悅感的時(shí)候作為結(jié)束點(diǎn)，跑步對他來說自然會是一種“愉悅感”能隔天連續(xù)的體驗(yàn)。這是很智慧的。（摘自知乎：白詩詩）
申論備戰(zhàn)
申論考核的都是分析問題能力，把亂糟糟材料理順結(jié)構(gòu)，并且能抓住重點(diǎn)以及給出對策的能力。
申論問題主要在于字跡，要能寫的清楚、整潔，但是很多朋友的字甚至達(dá)不到這種水平，寫的太潦草，寫完自己都不愿意再看，何況評卷人呢？在這里我告訴大家，字跡問題絕對應(yīng)該引起重視。
申論材料閱讀
申論的材料七八千字，試卷上給出的建議閱讀時(shí)間一般是40分鐘。
材料包括政策性材料、理論觀點(diǎn)性材料、事例性材料、復(fù)合性材料（夾敘夾議）幾類。
原來政策性理論性材料較多的，現(xiàn)在偏向事例性材料，原來那樣大段可以抄的材料是越來越少了，要求把亂糟糟材料理順結(jié)構(gòu)，并且能抓住重點(diǎn)以及給出對策的能力。
申論的題型
常見題型有：1、歸納概括題；2、綜合分析題3、提出對策題4、公文寫作題（報(bào)告、公開信、倡議書等）；5、字詞句解釋題；5、論述題。還有例如編寫標(biāo)語口號的、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等新型題目。
申論復(fù)習(xí)―勤練習(xí)
在了解了題型之后，按照題型一個(gè)一個(gè)學(xué)習(xí)就可以了，而且命題人為了降低難題，申論的題目設(shè)置第一題一般都是概括題，概括問題、現(xiàn)象等等，也就是查找問題；概括出來之后，第二題進(jìn)行分析，也就是分析問題能力；第三題對策，也就是解決問題的能力。這里面存在一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，一步步引導(dǎo)考生來作答，現(xiàn)在雖然材料的選擇提高難度，減少了理論，但是問題設(shè)置還大致如此。
至于申論的論述題，如果不限題材的話，盡量寫議論文，少寫策論文。議論文有分析，有觀點(diǎn)，有論證，說理充分，理論性強(qiáng)，文章飽滿，容易表現(xiàn)思想深度，更符合要求，自然更容易高分。所以盡量朝這個(gè)方向去努力。
同時(shí)，為了防止準(zhǔn)備時(shí)間緊張的考友大作文開頭沒話說，結(jié)尾太倉促，我建議可以準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的開頭和結(jié)尾，考試時(shí)候如果有合適的，略加修改直接用上，可提升文采，博得閱卷人眼球。當(dāng)然這些出彩的地方盡量寫在開頭結(jié)尾，或者每段的頭兩句，避免被忽略。
最后，申論想考好，可以說難也不難，平時(shí)不準(zhǔn)備，臨陣磨槍，那自然就難。多積累，多寫作，多思考，那么自然胸中有物，下筆千言。
給大家分享積累素材的方法：
1、新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談，這基本是每天必看的，重大新聞與評論包括領(lǐng)導(dǎo)人的講話。有意報(bào)考省考的，還需看《XX省新聞聯(lián)播》。
2、半月談、人民日報(bào)、地方日報(bào)、人民日報(bào)評論員文章等。
3、政策理論知識：十八、十九大報(bào)告，政府工作報(bào)告等。
三、進(jìn)階提升
a、模擬考試
在經(jīng)過長時(shí)間的復(fù)習(xí)后，準(zhǔn)備一些歷年的真題和模擬題，模擬真實(shí)考場在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完一套試卷，然后評分并記錄，連續(xù)做一個(gè)星期，看著每天分?jǐn)?shù)都有提升。等到考試時(shí)也就有底了。
b、心態(tài)調(diào)整
得之我幸、失之我命。心態(tài)一定要豁達(dá)。
信心：提到考公務(wù)員，很多人都覺得難于上青天，其實(shí)沒有大家想象得那么困難，一定要樹立正確的觀念，相信憑自己的努力和積累，一定能考上公務(wù)員。
恒心和毅力：堅(jiān)持到底就是勝利。在考前幾天，千萬不要像繃緊的弦一樣突然松懈下來。不能突然就停下來。要循序漸進(jìn)，慢慢的調(diào)整狀態(tài)，每天還是要溫習(xí)回顧一下之前備考過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、問題、不解之處，重溫一下做題技巧，時(shí)政熱點(diǎn)等。
壓力調(diào)整：在備考期間心理壓力也是巨大的，做模擬題時(shí)如果多錯(cuò)幾個(gè)，就會很郁悶。大家如果遇到這樣的情況，可以停下復(fù)習(xí)，多出去走動(dòng)走動(dòng)。阿黃的辦法是玩游戲，玩幾把CS調(diào)整心情，不被太多的負(fù)面情緒所困擾。
c、考場查看
考前先到考場查看，規(guī)劃好乘車路線，要留出足夠的空當(dāng)，防止路上出現(xiàn)突發(fā)事件耽誤時(shí)間，以致考試遲到；準(zhǔn)備好考試工具（準(zhǔn)考證、身份證、水筆3支、2B鉛筆2支、橡皮、卷筆刀或小刀一把）。
最后，祝大家考試順利。
誰有,公務(wù)員考試視頻講解
公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料百度網(wǎng)盤免費(fèi)下載
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資源內(nèi)包含公務(wù)員國考和省考等學(xué)習(xí)資源和各大機(jī)構(gòu)培訓(xùn)視頻內(nèi)容涵蓋歷年習(xí)題考試資料和相關(guān)學(xué)習(xí)視頻視頻等。（資源較全）
公務(wù)員考試如何復(fù)習(xí)
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)
正所謂基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，為什么行測會遇到瓶頸，為什么申論無法進(jìn)步?歸根結(jié)底是因?yàn)榛A(chǔ)知識不牢固。前期建議大家利用10天左右的時(shí)間，熟悉考情和各種題目解題的基本方法。例如山東省考數(shù)量關(guān)系題10個(gè)變到了15個(gè)，還是會考行程問題、工程問題、幾何問題、排列組合問題、概率問題、利潤問題等，這是多年不變的，需要我們熟知每一種題型，熟練掌握每種題型的解題思路和技巧。
(二)查漏補(bǔ)缺
通過第一個(gè)階段的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，相信你對知識有了大體的了解。接下來就是把某一項(xiàng)專項(xiàng)吃透，掌握牢固。提高做題速度的同時(shí)提升自己的準(zhǔn)確率。例如當(dāng)你做判斷推理類型題目的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)多人發(fā)言、x對x錯(cuò)、內(nèi)含矛盾，你第一時(shí)間的反應(yīng)應(yīng)該是這是一道真假話類型的題目，一要找矛盾，二要避矛盾，三再回矛盾。思路清晰，快速解題!同時(shí)，在這個(gè)階段一定要補(bǔ)短板，“木桶效應(yīng)”大家都聽過，其實(shí)當(dāng)你決定數(shù)學(xué)題全放或者常識題全放的時(shí)候，這次考試對你來說已經(jīng)結(jié)束了。
(三)全面突破
最后大概10天的時(shí)候，就可以拿出高質(zhì)量模擬題或者歷年試題來模擬了。
給大家?guī)讉€(gè)小小的建議：
1.一定考卡時(shí)間，卡時(shí)間，卡時(shí)間。重要的事情說三遍。
2.可以去做一下別省的省考題，但是不用找太多去做。
2018年國家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊
國家公務(wù)員考試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》：主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
言語理解與表達(dá)：主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系：主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理：主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析：主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷：主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論：是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位：申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位：申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
2019國家公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)?在報(bào)名參加國家公務(wù)員考試的大軍中，有大部分人是第一次報(bào)考，以前從未接觸過公務(wù)員考試，對于公務(wù)員考試基本政策一無所知，距離開始還有不到4個(gè)月，怎么考?考什么?都知道考公務(wù)員不簡單，一次上岸難上加難，所以抱著打醬油的想法去試試看。在這里提醒考生別輕言放棄，既然下定決心要考，就要拼盡全力，哪怕最后結(jié)果不理想，也無怨無悔，不枉費(fèi)這幾個(gè)月的時(shí)間。那么，如果你是個(gè)公考小白，空有一個(gè)想法可不行，從現(xiàn)在開始，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)吧。俗話說磨刀不誤砍柴工，好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
一、預(yù)入門
古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。既然都已經(jīng)報(bào)名參加國家公務(wù)員考試了，不對它有個(gè)具體的了解怎么行?
在預(yù)入門階段，首先要對考試大綱進(jìn)行認(rèn)真研讀，了解國家公務(wù)員考試的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。雖然網(wǎng)上不乏對國考大綱的各種解讀，但是“聽來的”和自己“理解的”畢竟還是存在差異。只有自己對考綱理解透徹了才能對市場上的在售的各種教材有個(gè)比較，從而在魚龍混雜的公務(wù)員培訓(xùn)市場中選擇到一本真正貼合大綱的、適合自己的教材。
同時(shí)建議大家先做一兩套歷年國考真題進(jìn)行自我摸底測試(2018年國家公務(wù)員考試真題可以先不做，留著下一階段認(rèn)真研磨)，通過測試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量，對自身的優(yōu)劣勢有一個(gè)清晰的定位，以便于在接下來的備考期間有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，形成良好的習(xí)慣
很多考生沒有準(zhǔn)備充分并不是時(shí)間不夠用，而是輸在了惰性上，做題沒效率，復(fù)習(xí)沒要領(lǐng)?？忌雸?jiān)持復(fù)習(xí)，持續(xù)提分，就一定要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可涉及大至一周半個(gè)月必須要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，小至一天內(nèi)具體時(shí)間點(diǎn)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，制定完成后，考生一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不可朝令夕改，讓復(fù)習(xí)計(jì)劃變?yōu)橐患埧瘴摹９假Y訊網(wǎng)提醒考生要注意在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮自己以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的知識薄弱點(diǎn)，要指定一套適合自己的方法計(jì)劃。我們通常會碰到這樣的人，他們每天都在看書，但每天翻開的永遠(yuǎn)是第一頁。我們說這樣的看書是無益的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要結(jié)合以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的薄弱項(xiàng)，有重點(diǎn)有針對性的復(fù)習(xí)。
三、刷題，找到做題的感覺
刷題，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。有不少人并不支持此戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為盲目做題只會讓考生疲憊。其實(shí)不然，大家都知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不做題就不知道自己是否已經(jīng)掌握知識點(diǎn)，不做題就不能檢驗(yàn)自己的知識漏洞，更重要的是考生大量刷題，能提高考生迅速讀題、審題、思考、解答的能力，培養(yǎng)考生做題的感覺，讓考生在考試中不至于感覺陌生，能迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
另外，刷題也能提高做題的速度，其實(shí)，行測試卷的很多題目整體并不難，如果給考生充足的時(shí)間，相信很多考生都能考出不錯(cuò)的成績。但公務(wù)員考試時(shí)間有限，不容考生有過多時(shí)間慢慢思考，因此提高做題速度就顯得很有必要了。提高做題速度最有效的方法就是刷題，一題快5秒，100題也就是500秒，有近9分鐘的時(shí)間，這些在考試中是非?？少F的。
四、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)
在國家公務(wù)員考試的實(shí)際備考過程中，有一個(gè)普遍情況就是“時(shí)間緊”，很多考生甚至只有一兩個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)，如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個(gè)很矛盾的事情。除了高強(qiáng)度的增加閱讀，豐富知識面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三，考生可去本站的行測資料欄目學(xué)習(xí)借鑒。再比如申論考試，很多人說要想考好申論就是背模板，其實(shí)這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會攫取重點(diǎn)，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬變的關(guān)鍵。
公務(wù)員考試大綱視頻每年一樣嗎
公務(wù)員考試大綱視頻每年是不一樣的。
國家公務(wù)員考試是中華人民共和國為了篩選應(yīng)聘國家公務(wù)員的應(yīng)征者，所進(jìn)行的一年一度考試，簡稱“國考”。招考條件相對比較嚴(yán)格，一般均要求全日制本科應(yīng)屆、歷屆畢業(yè)生，部分職位要求碩士研究生和英語四級、計(jì)算機(jī)二級，考試時(shí)間相對比較固定，集中在10-11月份。
智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對于問題的觀察、理解和思考。智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。普通人智商大體相當(dāng)，只是不同的人對于智力的各個(gè)方面稍有側(cè)重，有人長于抽象邏輯思維，有人長于形象思維，有人長于觀察，有人敏于反應(yīng)。
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