大家好，今天小編來為大家解答公務(wù)員考試綜合評價試題這個問題，綜合類的公務(wù)員考試考什么內(nèi)容啊很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試有什么內(nèi)容
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 公務(wù)員考試試題有哪些類型題
- 綜合類的公務(wù)員考試考什么內(nèi)容啊
- 國家公務(wù)員筆試主要考核內(nèi)容有哪些
事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試有什么內(nèi)容
事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試有什么內(nèi)容?
包括兩個方面的內(nèi)容：一是綜合知識，二是職業(yè)能力測試。
(1)筆試
①行測
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓殬I(yè)能力測驗(yàn)。一種形式是，一張?jiān)嚲碇蟹譃楣托袦y兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張?jiān)嚲碇邪ü?、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致，甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語理解、判斷推理、資料分析。但是事業(yè)單位題型本身也具有獨(dú)特性：一是，數(shù)學(xué)運(yùn)算中?？紨?shù)字推理的題型，而且有的地方甚至考查10個左右的數(shù)字推理。二是，言語理解中常考病句、錯別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型，當(dāng)然每個地方常考的點(diǎn)還有更細(xì)致的區(qū)分。三是，判斷推理中?？际录判虻念}型。四是，在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
②申論、寫作及其他主觀題
就目前而言，各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分，考法主要有三種：
一是《申論》。類似與公務(wù)員《申論》科目，把《申論》作為單獨(dú)科目考察，滿分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上，難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎(chǔ)知識或行政職業(yè)能力測試合成一張?jiān)嚲恚嚲砻Q常見為《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合基礎(chǔ)知識》或《綜合知識》等等，滿分100分。其中寫作占30分—60分不等，其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料，要求考生根據(jù)材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應(yīng)用能力》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見，設(shè)為單獨(dú)科目，滿分100分。均為主觀題，命題形式種類繁多，題型包括：案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。
總而言之，目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見?？疾閮?nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達(dá)、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公基
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
(2)面試
①結(jié)構(gòu)化
事業(yè)單位的結(jié)構(gòu)化面試重點(diǎn)考核六大題型：
自我認(rèn)知：
自我認(rèn)知是事業(yè)單位的重點(diǎn)考核題型，側(cè)重求職動機(jī)和能崗匹配的考核，往往是很多省市事業(yè)單位面試的題。
自我認(rèn)知主要有兩種考核題型，一種是求職動機(jī)，一種是能崗匹配。求職動機(jī)重點(diǎn)考核考生的考試動機(jī)，題目的設(shè)定主要為詢問考生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、能力、經(jīng)歷、愛好、考試動機(jī)和自我評價等等，簡而言之，求職動機(jī)題型側(cè)重對于考生自身情況的考核;能崗匹配，顧名思義是指能力和崗位需求相匹配，正因如此，能崗匹配題型側(cè)重考核考生工作層面的相關(guān)能力，比如執(zhí)行力、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識、組織文化等等，簡而言之，能崗匹配題型側(cè)重考核考生的能力是否與崗位相匹配。
綜合分析：
綜合分析題型是事業(yè)單位考試的必考題型，難度，選材最廣。各個省市對于綜合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要對所報省市的考情有所了解，才能有針對性的備考。
綜合分析重點(diǎn)考核社會現(xiàn)象、公共政策、名言俗語、哲理故事、原理效應(yīng)和漫畫六大類題型，每種題型的特點(diǎn)與公務(wù)員相似，甚至事業(yè)單位經(jīng)常出現(xiàn)公務(wù)員真題，難度總體比公務(wù)員低。個別地市出題比較偏，比較難，但是，總體水平要比公務(wù)員簡單。
人際關(guān)系：
事業(yè)單位的人際關(guān)系往往涉及的是基層干群之間的關(guān)系，常見的是與領(lǐng)導(dǎo)，與同事和與群眾的關(guān)系處理。社區(qū)工作者側(cè)重于社區(qū)問題的解決，三支一扶更加側(cè)重于村民關(guān)系的協(xié)調(diào)，其他單位在人際關(guān)系方面的考核與公務(wù)員考試類似。
目前公職考試的趨勢是淡化題型，人際關(guān)系和情景應(yīng)變的界限越來越模糊，需要考生明確這種變化趨勢。二者的區(qū)別，主要體現(xiàn)在人際關(guān)系更加側(cè)重于和諧的解決問題，情景應(yīng)變更加側(cè)重于圓滿的解決問題。
組織管理：
事業(yè)單位的組織管理題目難度較低，考核的活動類型也是常見的幾種，比如調(diào)查、宣傳、接待等等，與公務(wù)員的區(qū)別在于考核的更加偏重于基層單位，更加注重活動的重點(diǎn)細(xì)節(jié)，看中考生組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理的能力。
情景應(yīng)變：
情景應(yīng)變題型的考核比較簡單，與人際關(guān)系題型緊密相連，二者的界限越來越模糊，常見的情景是工作突發(fā)事件的處理，群眾利益的爭端，網(wǎng)絡(luò)信息的不恰當(dāng)?shù)葐栴}，難度偏低。
言語表達(dá)：
言語表達(dá)題型在事業(yè)單位的考核中比例偏低，很多省市從未考過。目前考過的省份，重點(diǎn)側(cè)重于串詞、演講，現(xiàn)場模擬近兩年開始增加，總體而言，難度一般。
②無領(lǐng)導(dǎo)
無領(lǐng)導(dǎo)可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。選擇類又分單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇兩種類型，單項(xiàng)選擇是指題目中列出多個選項(xiàng)，考生需從中選擇一個選項(xiàng)并通過小組討論，小組成員最終達(dá)成一致性意見;多項(xiàng)選擇是指題目中列出多個選項(xiàng)，考生從中選出部分選項(xiàng)并通過小組討論，小組成員最終達(dá)成一致性意見。
排序類是選擇類題型的變形，排序類比選擇類多了一個排序的過程，排序類分兩種，一種是部分排序，一種是全部排序。部分排序是目前的考試重點(diǎn)題型，全部排序難度較高，目前考核相對較少。
開放類題目形式類似與材料題，很多細(xì)節(jié)考核也類似于結(jié)構(gòu)化，但是，由于按照無領(lǐng)導(dǎo)的考核細(xì)節(jié)進(jìn)行，所以，是目前無領(lǐng)導(dǎo)新型的考試方式。
1.對語言文字的綜合分析能力
考生對語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達(dá)這種題型來實(shí)現(xiàn)。該題型的基本構(gòu)成是給出一段文字資料或者一篇文章，然后根據(jù)所給材料設(shè)置一定的問題，內(nèi)容主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解，對比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的正確理解，對語句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息等，要求考生具有相對較強(qiáng)的言語分析和理解能力，以及扎實(shí)的語法功底和文字處理能力。
2.對數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力
對應(yīng)試者數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力的考查是通過數(shù)量關(guān)系這一題型來實(shí)現(xiàn)。對數(shù)量關(guān)系的理解和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，是人類智力的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，國家公務(wù)員進(jìn)行的是一種高效、科學(xué)、規(guī)范的信息化管理，因而要求管理者能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M(jìn)行快速、準(zhǔn)確地接受與處理，而這些信息中有很大一部分是用數(shù)字來表達(dá)或者與數(shù)字相關(guān)的。因此，作為國家公務(wù)員必須具備數(shù)量關(guān)系理解能力，能迅速發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間蘊(yùn)涵的關(guān)系，進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算，只有這樣，才能勝任其工作。本部分內(nèi)容考試涉及的知識和所用材料一般不會超過高中范圍，甚至多數(shù)是小學(xué)的數(shù)學(xué)知識，以此為媒介，考查應(yīng)試者對數(shù)量關(guān)系的理解和計(jì)算能力。
3.邏輯判斷推理能力
判斷推理是測查應(yīng)試者的一種測驗(yàn)形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強(qiáng)弱反映一個人對事物實(shí)質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)識能力的高低。國家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作，面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念和文字材料的認(rèn)知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。
4.基本知識的掌握情況以及運(yùn)用基本知識分析判斷的基本能力
對這項(xiàng)能力的考查是通過常識判斷來實(shí)現(xiàn)的，由于公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)的要求，要求公務(wù)員必須具備相對較廣的知識范圍，否則將不能處理日常中形形***的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無機(jī)物到人類，從自然界到社會……包羅萬象，對應(yīng)試者沒有專業(yè)上的歧視，而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。對于大多數(shù)考生而言，要在短時間內(nèi)提高常識判斷能力是很難的，重要的是在于平時的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。
5.資料分析及判斷能力
現(xiàn)代社會是信息社會，大量的信息往往通過統(tǒng)計(jì)資料來反映的，要正確、及時地作出決策，必須要求能夠?qū)@些形式上比較抽象的綜合信息進(jìn)行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的“關(guān)鍵點(diǎn)”，只有如此，方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務(wù)員，資料分析和判斷能力的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到工作的開展和工作的效果。
事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試包含什么內(nèi)容？一：事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試包括兩個方面的內(nèi)容，一是綜合知識，一是職業(yè)能力測試，綜合知識也叫公共基礎(chǔ)知識，就是考政治，法律，經(jīng)濟(jì)，時事政治，公文等事業(yè)單位工作人員必備的常識，而職業(yè)能力測試考的是行政職業(yè)能力測驗(yàn)方面的，主要包括數(shù)量關(guān)系，言語理解與表達(dá)，判斷推理，和資料分析等內(nèi)容。
二：總體上看這門課的考試內(nèi)容和公務(wù)員的差不多，而且試題難度要比公務(wù)員考試的稍微簡單。下面說說考試的重點(diǎn)，綜合知識的重點(diǎn)就在于政治，法律，公文等部分，這3部分占的比重比較大，而其他的相對小，而且綜合知識的復(fù)習(xí)偏重于記憶，而職業(yè)能力測試前面提到的四個部分都是重點(diǎn)，而且分值分布比較均勻，就難度而已，判斷推理(圖形推理)的難度較大。
三：大家在復(fù)習(xí)的時候要抓住重點(diǎn)，好自己的薄弱點(diǎn)，這樣才能做到有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。如果是新手，以前沒有參加過類似的考試，可以先看看相關(guān)的視頻，快速的熟悉相關(guān)的內(nèi)容，然后開始大量做題，如果是以前準(zhǔn)備過參加過類似的考試則可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，大量做題，同時有針對性的聽聽名師的講解，和相關(guān)的解題技巧。至于考試題型由于這種大規(guī)模的考試通常才通過客觀題的形式來考查，比如單選，多選，判斷等。
楚雄事業(yè)單位考試專業(yè)素質(zhì)中考職業(yè)能力測試綜合類的是哪些內(nèi)容？公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(即：行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
一、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
1、言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
3、判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
行測都是選擇題，申論是大題。
公務(wù)員考試試題有哪些類型題
公務(wù)員考試試題的類型為：常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解與表達(dá)、資料分析、以及申論主觀題的簡答題、寫作題。
1、常識判斷
涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運(yùn)用。
2、數(shù)量關(guān)系
熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
3、判斷推理
分為四種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。
4、言語理解與表達(dá)
5、資料分析
擴(kuò)展資料：
1、國家公務(wù)員考試公共科目筆試，分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，一般考試時限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限180分鐘，滿分100分。
2、考試時務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
參考資料：2018年度錄用公務(wù)員公共科目考試大綱_國家公務(wù)員局
綜合類的公務(wù)員考試考什么內(nèi)容啊
A類（綜合管理類）:主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。
B類（社會科學(xué)專技類）:主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗。含經(jīng)濟(jì)、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計(jì)、一般性社會科學(xué)研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美)。C類（自然科學(xué)專技類）:主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位。含工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計(jì)、船舶、民航飛行、關(guān)務(wù)員、實(shí)驗(yàn)員、技工學(xué)校教師、一般性自然科學(xué)研究人員。職測方面，ABC類各種題型的題量和分值有所差異。C類（自然科學(xué)專技類）有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這一特殊題型。綜合應(yīng)用方面，A類不考大作文，BC類會考。BC類還會考論證評價題，此外，B類的特殊題型有校閱改錯題。C類的特殊題型有科技文獻(xiàn)閱讀題和科技實(shí)務(wù)題。
1、綜合管理類（A類）
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目。
主要測查應(yīng)試人員從事管理工作的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。
2、社會科學(xué)專技類（B類）
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。
3、自然科學(xué)專技類（C類）
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題。
國家公務(wù)員筆試主要考核內(nèi)容有哪些
國家公務(wù)員考試內(nèi)容
公共科目：《行政職業(yè)能力測試》、《申論》
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
報考中央對外聯(lián)絡(luò)部、中央編譯局、外交部、教育部、科技部、商務(wù)部、文化部、全國友協(xié)、中國貿(mào)促會等部門日語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、德語、朝鮮語(韓語)、葡萄牙語等8個非通用語職位的人員，還將參加外語水平考試。
報考中國銀監(jiān)會及其派出機(jī)構(gòu)、中國證監(jiān)會及其派出機(jī)構(gòu)特殊專業(yè)職位的人員以及報考公安機(jī)關(guān)人民警察職位的人員還將參加專業(yè)科目考試。
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