大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下公務(wù)員考試題要復(fù)習(xí)嗎的問(wèn)題，以及和公務(wù)員考試的常識(shí)判斷真的一點(diǎn)都不需要復(fù)習(xí)嗎的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員行測(cè)要怎么復(fù)習(xí)多做題能提高成績(jī)嗎
- 公務(wù)員考試的常識(shí)判斷真的一點(diǎn)都不需要復(fù)習(xí)嗎
- 公務(wù)員考試需不需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)
- 公務(wù)員考試一般都是選擇題嗎
- 考公務(wù)員是不是要刷很多題目才有用
公務(wù)員行測(cè)要怎么復(fù)習(xí)多做題能提高成績(jī)嗎
經(jīng)歷過(guò)公務(wù)員考試的都知道，行測(cè)的考試內(nèi)容基本上都是高中題，各個(gè)科目都有，如果你本身不偏科，而且高中的知識(shí)沒(méi)有還給老師，那相對(duì)比較有優(yōu)勢(shì)。如果不是，那就得加緊復(fù)習(xí)，不過(guò)不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)。如果按部就班地復(fù)習(xí)時(shí)間是不夠用的，所以必須講求策略，把有限的精力投入最有成效的模塊。不追求把所有的資料看完，而是從一道題中研究此類題型的考點(diǎn)和解題思路，進(jìn)而達(dá)到舉一反三的效果。
一、知己知彼，研究考試大綱。
復(fù)習(xí)前請(qǐng)先看一下考試大綱，了解一下考試的大概題型?？梢园l(fā)現(xiàn)行測(cè)分為五個(gè)模塊：
【言語(yǔ)理解與表達(dá)】
【數(shù)量關(guān)系】
【判斷推理】
【常識(shí)應(yīng)用】
【資料分析】
各個(gè)模塊的側(cè)重點(diǎn)不同，可以發(fā)現(xiàn)【言語(yǔ)理解與表達(dá)】主要是語(yǔ)文知識(shí)，【數(shù)量關(guān)系】
主要是數(shù)學(xué)知識(shí)……每個(gè)人的擅長(zhǎng)領(lǐng)域不一樣，肯定有些模塊擅長(zhǎng)有些薄弱，所以復(fù)習(xí)的第一步是先知己知彼，了解主要題型和自己的水平，直接做往年的真題是最直接最有效的方式：
先買(mǎi)一套歷年試卷，掐時(shí)間做幾套，看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪個(gè)模塊的哪種題型。不要去做那些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的題庫(kù)，有些浪費(fèi)時(shí)間，真題才是最好的練習(xí)資料和研究資料。
做幾套之后，就會(huì)對(duì)考試題型有大致的了解，就能發(fā)現(xiàn)自己那些模塊有優(yōu)勢(shì)，那些模塊不大行，有優(yōu)勢(shì)的就保持，薄弱的就加強(qiáng)。
二、各個(gè)擊破，補(bǔ)齊短板。
是否能取得好的成績(jī)，能否在千軍萬(wàn)馬中領(lǐng)先，關(guān)鍵在于誰(shuí)的短板最少。
按照各模塊分配精力去復(fù)習(xí)。不同題型需要采用不同的復(fù)習(xí)方法，有些題型可以利用零碎時(shí)間來(lái)做，有些必須用整塊的時(shí)間練習(xí)。時(shí)間有點(diǎn)緊，不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)了（有些題型除外，比如圖推）。
三、總結(jié)才能把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的
“多總結(jié)”就是為了把失敗的經(jīng)驗(yàn)記下來(lái)，畢竟做得出來(lái)的題已經(jīng)會(huì)了，做錯(cuò)的就是自己不擅長(zhǎng)的，能不能提高分?jǐn)?shù)就看這部分，把它理解透了，就得記下來(lái)。不然過(guò)陣子遺忘了又得從頭開(kāi)始，之前的付出不都白費(fèi)了？
解題有多個(gè)思路，除了題目中找到線索外，研究每道題的選項(xiàng)的特征，有時(shí)也能排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，從而提高正確率。
考試的時(shí)間很緊，有人把考試比喻為搶分比賽，誰(shuí)能在有限的時(shí)間內(nèi)搶到最多的分，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)進(jìn)入下一輪。所以對(duì)手不是其他人，而是考官。考官用這些題來(lái)測(cè)驗(yàn)考生，能正確理解考官的出題意圖的人才有比較大的機(jī)會(huì)通過(guò)。
有時(shí)候會(huì)感覺(jué)怎么做題都沒(méi)進(jìn)步，一般來(lái)說(shuō)是遇到瓶頸了，再繼續(xù)做題下去無(wú)益，必須改變思路。建議找找看看別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，有些東西是萬(wàn)變不離其宗的，不管題目怎么變，套路總是相似的。歷年的精華，前人的嘔心瀝血之作，會(huì)讓人感悟良多。
ps:注意勞逸結(jié)合。
最后，祝你考神附體，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)。
公務(wù)員考試的常識(shí)判斷真的一點(diǎn)都不需要復(fù)習(xí)嗎
常識(shí)判斷怎么復(fù)習(xí)？
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
常識(shí)判斷部分，涉及的知識(shí)點(diǎn)廣而雜，不知從何著手，所以有些考生就干脆放棄了復(fù)習(xí)。對(duì)于常識(shí)判斷的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
常識(shí)判斷知識(shí)龐雜，所以要掌握正確的備考復(fù)習(xí)方法，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就可事半功倍。
1.多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
2.掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。如經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等，如人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
3.有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、沉著冷靜的備考心態(tài)
考生在備考時(shí)，要相信自己通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識(shí)水平肯定會(huì)有所進(jìn)步，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握也會(huì)越來(lái)越熟練，備考心態(tài)要調(diào)整好，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。多給自己積極的心理暗示，相信自己是最棒的，一定能考出理想的成績(jī)。
公務(wù)員考試需不需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)
湖南省考一般三月份出公告，4月份考試，（歷年湖南公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線_歷年分?jǐn)?shù)線）
1、適合用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)的人，必須有很好的基礎(chǔ)，比如大學(xué)剛畢業(yè)，學(xué)校的老師，這些人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、語(yǔ)文基礎(chǔ)都還過(guò)的去，也經(jīng)歷過(guò)高考甚至考研的洗禮，這樣的人如果是考省直機(jī)關(guān)以下的部門(mén)的話，有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)還是問(wèn)題不大的。如果是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員或者超級(jí)熱門(mén)的崗位的話，還是要多下功夫，時(shí)間上也要相應(yīng)的多花點(diǎn)。
2、不同人的一個(gè)月是有區(qū)別的，有的人沒(méi)工作，一個(gè)月里能每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)以上，有的人可能工作忙，一個(gè)月里每天的學(xué)習(xí)時(shí)間可能只有不到3個(gè)小時(shí)，同樣是一個(gè)月，差距還是蠻大的。
3、對(duì)于一些通過(guò)自考、民辦本、或者函授取得學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)，1個(gè)月完成公考復(fù)習(xí)幾乎是不可能完成的任務(wù)。一定要在準(zhǔn)備報(bào)考的時(shí)候認(rèn)清自己的實(shí)力，不要人云亦云走馬觀花，不要以為自以為是脫離實(shí)際，不要過(guò)度自信憑空想象。有這樣的例子，一個(gè)函授文憑的考生，在第一年準(zhǔn)備公考的時(shí)候考的一塌糊涂，第二年認(rèn)清實(shí)力，準(zhǔn)備了小半年，臥薪嘗膽，最終筆試第一的成績(jī)順利殺入面試。如果你真的基礎(chǔ)不好，就一定要吃苦，而且準(zhǔn)備期要長(zhǎng)，因?yàn)閯e人初中高中學(xué)的東西你可能要從頭看起，否則根本沒(méi)戲。
4、應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人是有天賦高低的，有的人每天看1個(gè)小時(shí)的行測(cè)，可能效果很好。有的人可能每天看5個(gè)小時(shí)的行測(cè)，還是什么都不會(huì)。一定要認(rèn)清自己的實(shí)力，確實(shí)有水平，當(dāng)然可以不用那么辛苦，但是如果你確實(shí)是只笨鳥(niǎo)的話，那你唯一能做的就是先飛。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。與此同時(shí)，要相應(yīng)的保證效率，要知道，投入了學(xué)習(xí)時(shí)間并不意味著就擁有了相應(yīng)的知識(shí)回報(bào)，要真正安下心來(lái)，一絲不茍，踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能提升自己的實(shí)力。
對(duì)于公考筆試的復(fù)習(xí)時(shí)間，可以把它劃分為3個(gè)階段：
1、基礎(chǔ)階段也就是要具備公考考察的基本能力，包括基本的運(yùn)算、基本的閱讀能力、基本的寫(xiě)作能力，等等。不要以為我在這里開(kāi)玩笑，對(duì)于基礎(chǔ)不好的人來(lái)說(shuō)，這些都很成問(wèn)題。有的人可能覺(jué)得自己運(yùn)算沒(méi)問(wèn)題，但是別說(shuō)碰到復(fù)雜點(diǎn)的試題，就是給你兩個(gè)5位數(shù)做乘法，你算錯(cuò)的概率還是很高的。俺有個(gè)簡(jiǎn)單的判斷方法，等差數(shù)列、等比數(shù)列你熟練嗎，階乘你能解嗎？類似這種基礎(chǔ)類的東西，對(duì)于上了四年大學(xué)的理工科學(xué)生，可能不是問(wèn)題，但是換成文科生，可能就是大問(wèn)題，函授生之類的更不用說(shuō)，可能連階乘什么的都沒(méi)接觸過(guò)。如果判定自己基礎(chǔ)不好，就一定要早準(zhǔn)備，因?yàn)閺浹a(bǔ)基礎(chǔ)不足的時(shí)間可能是非常的長(zhǎng)的。對(duì)于基礎(chǔ)階段的檢驗(yàn)，我認(rèn)為只要能夠達(dá)到輔導(dǎo)書(shū)里的例題你都能很容易的看懂（不一定要做出來(lái)），夠難度的模擬題你雖然不一定能做出來(lái)，但是對(duì)著答案你能知道這題是怎么回事，你的基礎(chǔ)就基本達(dá)標(biāo)了。
2、強(qiáng)化階段基礎(chǔ)準(zhǔn)備好了后，接下來(lái)的強(qiáng)化階段半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間足夠。這個(gè)要看天賦，當(dāng)然也要看基礎(chǔ)。每天強(qiáng)化做題目，掌握答題思路，答題方法。正常來(lái)說(shuō)，在保證每天學(xué)習(xí)時(shí)間充足的情況下，十天半個(gè)月是可以的。這一階段，行測(cè)方面保證夠質(zhì)量的模擬題目每套在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能達(dá)到70分左右（這里說(shuō)的是省直以下的職位，國(guó)考范圍大，難度也較高，就難以保證了)就可以。申論方面要保證不管什么材料，一接觸就能拿出答題的思路，寫(xiě)作的框架，基本能完成寫(xiě)作。
3、鞏固階段行測(cè)方面還是繼續(xù)做題，做真題，找差距，通過(guò)做真題看自己哪方面比較弱，強(qiáng)化彌補(bǔ)。每天一定要保證按規(guī)定時(shí)間答一套真題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；申論方面，在前面已經(jīng)培養(yǎng)出大致思路的前提下，現(xiàn)在要強(qiáng)化的是細(xì)節(jié)，語(yǔ)言的運(yùn)用，詞句的處理等等，最好每天都手寫(xiě)一套，可以估算一下時(shí)間，再則現(xiàn)在很多人平時(shí)根本不寫(xiě)字，如果考前不適應(yīng)一段時(shí)間的話，考試的時(shí)候手會(huì)很不爽，影響答題狀態(tài)。有很多考生在申論考試之前從來(lái)沒(méi)有動(dòng)筆實(shí)際練習(xí)過(guò)，在考試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不順暢，時(shí)間難把握，不適應(yīng)緊張的考試節(jié)奏和大量快速書(shū)寫(xiě)的要求，考試結(jié)果可想而知。在這一階段，認(rèn)真投入，勤勤懇懇，半個(gè)月左右足矣。
總之呢，在準(zhǔn)備時(shí)間上，基礎(chǔ)階段的準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)該是差異最大的，如果你基礎(chǔ)夠好，你甚至可以跨過(guò)這一階段，用1個(gè)月的時(shí)間全力沖刺，結(jié)果也會(huì)不錯(cuò)。但是如果你基礎(chǔ)不好，那你就一定要用足夠的時(shí)間把自己的基礎(chǔ)夯實(shí)，為考前1個(gè)月沖刺做好準(zhǔn)備。
公務(wù)員考試一般都是選擇題嗎
公務(wù)員考試分科目是選擇題，公務(wù)員考試分為行政能力測(cè)試和申論，行政能力測(cè)試全部都是選擇題，申論是主觀題。
行測(cè)，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test，簡(jiǎn)稱AAT)的簡(jiǎn)稱，它和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試。行政能力測(cè)試是國(guó)家公務(wù)員考試公共筆試的一門(mén)，也是其中難度較大的一項(xiàng)。
申論，國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。
拓展資料：公務(wù)員考試
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí)，依照法律和有關(guān)規(guī)定對(duì)少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。
中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用，由中央公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織。地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織，必要時(shí)省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)組織。
參考資料：人民網(wǎng)：國(guó)家公務(wù)員考試招考公告新鮮出爐
考公務(wù)員是不是要刷很多題目才有用
備考公務(wù)員，刷題是必須的，但是刷題也不是死磕題目，刷題也是有策略的：
應(yīng)該如何正確、高效地刷題呢?
一、莫貪多--重質(zhì)量而非數(shù)量
一聽(tīng)說(shuō)公務(wù)員考試做題越多越好，很多同學(xué)也不看題怎么樣，買(mǎi)了一堆題，各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)題、練習(xí)題都拿來(lái)做。市面上的輔導(dǎo)資料多而雜，質(zhì)量參差不齊，還有網(wǎng)上一些題庫(kù)、或者APP中的試題同樣良莠不齊，很多題目和答案都是錯(cuò)的。建議小伙伴們不要貪多，先不說(shuō)試題的質(zhì)量，埋身題海很容易使人疲倦，因此要適量。所以說(shuō)，不要去大面積地亂做題，選擇相對(duì)權(quán)威的題庫(kù)來(lái)鉆研，更能達(dá)到事半功倍的效果。
二、勿貪新--重真題而非預(yù)測(cè)
不少考生都會(huì)犯一個(gè)毛病，真題做過(guò)一遍，看過(guò)答案后就扔在一邊，然后專門(mén)找預(yù)測(cè)題來(lái)做。真題上的那些題你真的會(huì)了嗎?相信很多題目再次放在你的面前，你還是一樣會(huì)蒙圈兒。刷題一定要刷透真題，真題的重要性絕非是了解題型這么簡(jiǎn)單，它具備預(yù)測(cè)題不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它是公務(wù)員考試的指南針，所有的復(fù)習(xí)都要圍繞真題上考查的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)。研究歷年真題，會(huì)使你對(duì)公務(wù)員考試的考查重點(diǎn)、出題方式有更系統(tǒng)的認(rèn)知。預(yù)測(cè)題當(dāng)然也要做，但前提是你先把真題“吃透”。
三、別貪快--重總結(jié)而非速度
刷題的目的之一是為了提升做題速度，但不能只盯著速度，只想著快，“刷刷刷”一題接著一題做，速度是上去了，正確率呢?刷題也分“不走心”刷題和“走心”刷題，看那“不走心”刷題的小伙伴，做題那叫一個(gè)速度，做完了，對(duì)對(duì)答案，錯(cuò)的題看一眼正確解法，好了，過(guò)，下一套開(kāi)刷。再看“走心”的小伙伴，一題一題認(rèn)真做完，對(duì)對(duì)答案，錯(cuò)了不少，把錯(cuò)的題挨個(gè)分析一遍，是粗心錯(cuò)了，還是真不會(huì)?還有蒙對(duì)的題，得標(biāo)出來(lái)，認(rèn)真總結(jié)一下，把錯(cuò)題歸歸類，找出原因，總結(jié)做題技巧和解題思路。
四、忌貪全--有重點(diǎn)而非一把抓
行測(cè)考試模塊多，知識(shí)范圍廣，每一模塊的側(cè)重點(diǎn)不同，大家都不是全才，總有一兩個(gè)模塊“瘸腿”的。就怕有的考生不按常理出牌，囫圇吞棗，每一模塊都要緊緊攥在手中，刷題也是，每一個(gè)模塊都要刷到，希望能齊頭并進(jìn)。俗話說(shuō)得好，“該放手時(shí)就放手”，不放開(kāi)手，你怎么有時(shí)間去學(xué)習(xí)你嚴(yán)重“瘸腿”的模塊呢?當(dāng)然不是讓你放棄你的優(yōu)勢(shì)，而是把時(shí)間和精力重點(diǎn)用在稍弱的地方，多刷一些你薄弱的模塊。
其實(shí)，盲目刷題、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的同學(xué)，是犯了方向上的錯(cuò)誤。刷題的目的，不是會(huì)做了100道、1000道、10000道題目。因?yàn)樵趪?guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中，同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)遇到做過(guò)的題目，省考遇到原題的概率也微乎其微。刷題的真正目的，應(yīng)該是通過(guò)做題，不斷加深對(duì)各種題型解題方法的理解，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)漏洞，并且自然而然地，對(duì)出題人的命題邏輯，形成越來(lái)越清晰的認(rèn)知。簡(jiǎn)而言之，刷題的目的應(yīng)該是：熟悉題型和方法、查漏補(bǔ)缺、體悟命題邏輯。
最后，在做題的過(guò)程中認(rèn)真思考，這是一道什么題目，有什么題型特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的解法是什么?這道題目為什么用常規(guī)方法解不出來(lái)，問(wèn)題出在哪兒?并且打開(kāi)局限、發(fā)散思維，思考為什么這么簡(jiǎn)單的題目，自己做得這么慢，是因?yàn)槟姆N題型的哪種方法自己忘記了或者理解不到位?或者，自己的什么做題習(xí)慣需要更改?那么，下次的做題，應(yīng)該重點(diǎn)注意哪些方面?那些地方還可以提高，還可以更節(jié)省時(shí)間?……使用這樣的刷題方式，才能將真題的作用發(fā)揮到淋漓盡致，不辜負(fù)做過(guò)的每一道題目!
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