大家好，關(guān)于國(guó)家公務(wù)員考試ppt很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于備考公務(wù)員有哪些方法的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)哪家強(qiáng)
- 江蘇省公務(wù)員考試abc類(lèi)試卷區(qū)別大么
- ppt演講稿
- 備考公務(wù)員有哪些方法
- 現(xiàn)在教師編和公務(wù)員哪個(gè)更吃香
公務(wù)員考試培訓(xùn)哪家強(qiáng)
記得決定考公務(wù)員開(kāi)始是受周?chē)H人還有同學(xué)的影響，我是2014年畢業(yè)的，2015年開(kāi)始備考公務(wù)員，當(dāng)時(shí)搜了很多的備考經(jīng)驗(yàn)，還有學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，今天終于成功上岸了，我算那種學(xué)習(xí)底子還算踏實(shí)的人，也走了不少?gòu)澛?，也參加過(guò)公務(wù)員培訓(xùn)班，還有直播課等，鑒于一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)班如何甄別，提取幾個(gè)總結(jié)，希望能幫助大家做出正確的決定！
千萬(wàn)不要相信什么協(xié)議班，有這種班可以報(bào)的基本屬于無(wú)良機(jī)構(gòu)。
首先“協(xié)議包過(guò)、不過(guò)退錢(qián)”只是噱頭，抓住考生的投機(jī)心理——“考上了我也不在乎多花些錢(qián)，沒(méi)考上也沒(méi)損失?！?/p>
其次，“包過(guò)班”其實(shí)就是普通培訓(xùn)，通過(guò)封閉的方式集中訓(xùn)練，只是形式上顯的很正式，其實(shí)在培訓(xùn)內(nèi)容上都是千篇一律的復(fù)習(xí)資料。
第三，“包過(guò)班”是在賭自然通過(guò)率，利用高額的培訓(xùn)費(fèi)賺取概率錢(qián)，是一種穩(wěn)賺不賠的買(mǎi)賣(mài)。
總之，這種“守株待兔”式的包過(guò)協(xié)議班應(yīng)堅(jiān)決摒棄，不但助長(zhǎng)行業(yè)內(nèi)部浮夸暴利之風(fēng)，同時(shí)滋生社會(huì)上幻想靠捷徑走上公務(wù)員的不良習(xí)氣。
當(dāng)時(shí)自己看書(shū)覺(jué)得還不夠，就報(bào)了某公的公務(wù)員培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)16800不過(guò)退13000，說(shuō)只針對(duì)有一定基礎(chǔ)的考生，報(bào)名前我反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的數(shù)量和資料模塊基礎(chǔ)較差，報(bào)名的老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，可以請(qǐng)教培訓(xùn)講師，教到你會(huì)為止。我去了以后才知道首先三四十人的會(huì)議室擠成一片，根本就先前宣傳的小班教學(xué)，其次為期七天七夜的填鴨式教學(xué)，每天課安排的都講不完，上的課程根本消化不了，尤其是申論，完全是要求套模板背版書(shū)，根本一點(diǎn)效果都沒(méi)有。
最后無(wú)緣面試。
2、大機(jī)構(gòu)名師？不一定！很多人只講求品牌，哪個(gè)名氣大就報(bào)哪個(gè)。殊不知，你選擇的是教育及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不是去柜臺(tái)買(mǎi)部手機(jī)。培訓(xùn)講師不是流水線作業(yè)生產(chǎn)出來(lái)的，一個(gè)好講師的培養(yǎng)需要三年五年甚至更長(zhǎng)。
所謂大機(jī)構(gòu)名師也是走馬觀花，沒(méi)有持續(xù)性和計(jì)劃性，當(dāng)時(shí)協(xié)議班完了之后就找不見(jiàn)老師了。
3、好老師不光只會(huì)講課！先不談培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只說(shuō)說(shuō)到底什么才是“好老師”，最起碼是一個(gè)有“教育態(tài)度”的老師。
你上過(guò)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，老師是不是都是照本宣科讀PPT?是不是一本書(shū)從頭講到尾?那樣的老師絕對(duì)是個(gè)新手。機(jī)構(gòu)再大，擁有幾千幾萬(wàn)老師都是浮云，關(guān)鍵看給你上課的到底是誰(shuí)?是不是沒(méi)有浮躁的商業(yè)氣息，不盲從，有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色的老師。不論是傳統(tǒng)課堂上的老師，還是無(wú)法與學(xué)生面對(duì)面真實(shí)接觸的在線教學(xué)老師，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，必須有正確的“教育態(tài)度”。急功近利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)批量孵化的培訓(xùn)老師基本上是不具備“教育態(tài)度”的。
課程都是模板化、套路化，想要拿高分還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。
4、人工輔導(dǎo)的比重決定了對(duì)你的重視程度誰(shuí)都明白，越是人工程度高的價(jià)值就越高，所以線下培訓(xùn)價(jià)格遠(yuǎn)高于線上，除了不可復(fù)制性，更重要的就是人工輔導(dǎo)的高額成本。
同一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，你選擇的課程價(jià)格越高，人工輔導(dǎo)的比重自然越大。但是不同的機(jī)構(gòu)，不同的課程如何衡量人工輔導(dǎo)的程度，關(guān)鍵一點(diǎn)——看老師的參與度。
比如，行測(cè)，老師是否能夠隨時(shí)解答你在做題過(guò)程中的疑惑，是具體的題目解析，而不是冷冰冰的機(jī)器或客服的標(biāo)準(zhǔn)式回復(fù)。申論，是否有專(zhuān)屬的一對(duì)一批改評(píng)分，使寫(xiě)作效果良性循環(huán)上升。
另外網(wǎng)絡(luò)直播課無(wú)法持續(xù)交流指導(dǎo)，老師也跟蹤不到你的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起來(lái)也是事倍功半。
5、選對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法事半功倍所以2016年省考結(jié)束后我思考了很久，覺(jué)得自己還是有點(diǎn)雜亂無(wú)章，需要好好有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)通過(guò)一段時(shí)間篩選發(fā)現(xiàn)有家平臺(tái)無(wú)論是從教學(xué)設(shè)計(jì)和性?xún)r(jià)比上都非常適合我。在學(xué)習(xí)過(guò)程中里面社區(qū)伙伴們的一起努力，探討，分享，給了自己很大的動(dòng)力，看到那么多小伙伴都在努力，你還有什么理由不奮斗，這時(shí)候我完全就像一個(gè)學(xué)生，羚羊和花木君兩位老師的學(xué)習(xí)方法和思維塑造，讓我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)戒驕戒躁而非急于求成的過(guò)程。
按照兩位老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課后的答疑指導(dǎo)，還有花木君老師的申論批改，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，雙科都有了很大的提高。
到2017年省考，我筆試竟然得了152.9分，行測(cè)從66.1提高到80.5，申論從49.5提高到72，排名第一！
看到成績(jī)單的一刻，真的驚呆了！
公考是一段很孤獨(dú)的奮斗旅程，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不同，需要突破的地方也不同，公務(wù)員考試不容易，但是當(dāng)我們走過(guò)，當(dāng)我們邁過(guò)各種坎坷，我們正在從柔軟變得堅(jiān)韌，回頭去看自己，真的成長(zhǎng)和成熟很多。我不否認(rèn)公考也有運(yùn)氣成分，但大多數(shù)人還是需要依靠努力，堅(jiān)持不懈的努力。選對(duì)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能事半功倍，最后需要戰(zhàn)勝的還是自己。
通過(guò)公務(wù)員備考，我們會(huì)學(xué)到很多，行測(cè)方面的知識(shí)，申論寫(xiě)作的能力，以及對(duì)國(guó)家大政方針的了解都會(huì)大幅度進(jìn)步。前兩天接到花爺?shù)碾娫?無(wú)比激動(dòng))，花爺說(shuō)回頭看走過(guò)的路，其實(shí)自己在蛻變，變得不是學(xué)習(xí)的能力，而是思維的方式。
所以，小伙伴們，堅(jiān)持下去吧，盡管現(xiàn)在痛苦，但請(qǐng)你相信，經(jīng)歷了這種痛苦的蛻變，你的人生將更加美麗。
江蘇省公務(wù)員考試abc類(lèi)試卷區(qū)別大么
一、 2016江蘇省考筆試內(nèi)容重大調(diào)整
2016年我省對(duì)筆試公共科目作適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整后的筆試公共科目A、B、C三類(lèi)職位統(tǒng)一為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科，原《公共基礎(chǔ)知識(shí)》中的相關(guān)內(nèi)容將以常識(shí)判斷的形式納入《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中考查。為突出能力素質(zhì)考查，B、C兩類(lèi)職位在取消《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目的同時(shí)，增加了《申論》科目考試。為與考試科目調(diào)整相適應(yīng)，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)間由原來(lái)的1小時(shí)30分鐘增加至2小時(shí)，考試時(shí)間為9∶00-11∶00，《申論》科目的考試時(shí)間為14∶00-16∶30。
一、厘清具體職位考哪類(lèi)
在職位表發(fā)布的同時(shí)，各個(gè)職位對(duì)應(yīng)的類(lèi)別也已確定，考生在確定了想要報(bào)考的職位后，便可以在職位表中查看該職位的類(lèi)別了，隨之便能確定將要參加哪一類(lèi)考試。
A類(lèi)職位主要包括：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
B類(lèi)職位主要包括：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持的職位;直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
C類(lèi)職位是江蘇省錄用考試中劃分的專(zhuān)門(mén)針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。選調(diào)生公共科目筆試同A類(lèi)。
報(bào)考全省法院、檢察院系統(tǒng)法律專(zhuān)業(yè)職位，加試法律專(zhuān)業(yè)科目。全部采取閉卷考試方式。
根據(jù)2016職位表發(fā)現(xiàn)，省級(jí)機(jī)關(guān)不限戶籍省份，全部考A類(lèi)，此外選調(diào)生職位也都是A類(lèi)，B類(lèi)職位多集中在地稅系統(tǒng)、監(jiān)獄系統(tǒng)、公安系統(tǒng)。C類(lèi)職位則主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位。
公共科目考試根據(jù)職位類(lèi)別分A、B、C三類(lèi)，每類(lèi)考試科目均為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，全部采用閉卷考試的方式。
省委組織部2016年應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生選調(diào)公共科目筆試同A類(lèi)、選拔優(yōu)秀大學(xué)生村官納入選調(diào)生培養(yǎng)管理公共科目筆試同C類(lèi)。
二、A、B、C類(lèi)職位筆試異同點(diǎn)
1.考試科目相同
2016年我省對(duì)筆試公共科目作適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整后的筆試公共科目A、B、C三類(lèi)職位統(tǒng)一為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科，原《公共基礎(chǔ)知識(shí)》中的相關(guān)內(nèi)容將以常識(shí)判斷的形式納入《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中考查，考生們可參考《2017江蘇公務(wù)員考試專(zhuān)業(yè)教材》來(lái)備戰(zhàn)2017年江蘇省考。
2.題量不同，題目有差異
由于A、B、C類(lèi)職位性質(zhì)和工作內(nèi)容有差別，因此要求考生具備不同的能力。A類(lèi)試卷側(cè)重考查考生的綜合分析能力，B、C類(lèi)試卷則側(cè)重考查考生的實(shí)際操作能力。
2016年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)科目三類(lèi)試卷的題量分別為A類(lèi)135道、B類(lèi)135道、C類(lèi)130道，A類(lèi)和B類(lèi)試卷相比C類(lèi)試卷多出5道資料分析題。除此之外，三類(lèi)行測(cè)試卷中有不少題目是不相同的。
而從申論科目來(lái)看，2016年江蘇公務(wù)員考試A、B、C類(lèi)試卷所給的申論材料和大作文相同，但是小題目有差別。
三個(gè)小題目除了第一題外，第二題、第三題設(shè)問(wèn)都不同。A類(lèi)試卷申論的第二小題和第三小題分別是要求考生對(duì)材料中人物觀點(diǎn)進(jìn)行分析以及擬定一份工作方案，而B(niǎo)類(lèi)和C類(lèi)申論試卷的第三題分別是要求考生針對(duì)具體工作提出工作思路和對(duì)特定問(wèn)題提出對(duì)策。這也體現(xiàn)了A類(lèi)試卷和B、C類(lèi)試卷對(duì)考生能力考察的側(cè)重點(diǎn)不同。
3.筆試難度比較
從歷年三類(lèi)職位試卷的綜合難度來(lái)看，A類(lèi)試卷的難度整體是最高的，B類(lèi)試卷難度次之，C類(lèi)試卷相對(duì)簡(jiǎn)單。尤其是在行測(cè)科目上，三類(lèi)行測(cè)試卷有不少題目是不相同的，這三類(lèi)考試的難度也就從這些題目上上體現(xiàn)出來(lái)。
三、2017年這三類(lèi)職位試卷會(huì)有大的變化嗎?
由于2016年江蘇公務(wù)員考試筆試科目進(jìn)行了很大的改革，令很多考生措手不及，大呼來(lái)不及調(diào)整復(fù)習(xí)策略。那么2017年江蘇省考這三種職位筆試科目和各科目考查范圍還會(huì)有變化嗎?
在2016年對(duì)筆試科目進(jìn)行重大改革后，預(yù)計(jì)2017年江蘇公務(wù)員考試筆試科目會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定。此外，2016年江蘇公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間為2015年12月30日，比2015年公告發(fā)布時(shí)間提前了一個(gè)多月，而筆試時(shí)間則只提前了10天，因此，如果2017年江蘇省考三類(lèi)職位筆試內(nèi)容有重大變化，預(yù)計(jì)也會(huì)給大家留出一定的調(diào)整復(fù)習(xí)的時(shí)間。
ppt演講稿
ppt演講稿范文：工作演講
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好!
首先，我要感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。我叫**，**年**月出生，**年**月通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入本單位?，F(xiàn)在擔(dān)任司法局公律科科員。我沒(méi)有什么輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是宣教科科長(zhǎng)。我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：
一、從專(zhuān)業(yè)角度上講是學(xué)以致用。我是法律專(zhuān)業(yè)科班出身，**年通過(guò)了國(guó)家司法考試，又通過(guò)了廈門(mén)大學(xué)法律系自學(xué)考試本科段的全部課程，因而能夠充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，便于開(kāi)展法律宣傳教育工作。
二、在業(yè)務(wù)工作中，我始終本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勤勞務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勤奮工作，堅(jiān)忍不拔。在實(shí)踐工作中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能夠經(jīng)得起各項(xiàng)工作的考驗(yàn)。
三、從性格上講，我一直是光明磊落，以誠(chéng)待人，品行正派，愿意和每一位同志建立健康的、友善的人際關(guān)系。我始終信守：關(guān)心和幫助同志是做人的基本準(zhǔn)則。我有著吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理;我有著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí);我有著嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我的人生格言是“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。
如果競(jìng)聘成功，我將認(rèn)清角色，擺正位置，認(rèn)真履行工作職責(zé)。我的工作思路是：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開(kāi)展工作，當(dāng)好參謀、助手，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工(轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)作。具體來(lái)說(shuō)就是：
一、理清工作思路，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
新的歷史時(shí)期對(duì)法制宣傳教育工作提出了更高的要求，如何在xx大精神的指引下努力做好“五五”普法工作，使“五五”普法規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，關(guān)鍵在于明確“三個(gè)圍繞”，做到“三個(gè)下功夫”。要緊緊圍繞“五五”普法的總結(jié)驗(yàn)收工作，確保“五五”普法工作取得實(shí)效;要緊緊圍繞法制宣傳教育工作的各種形式，擴(kuò)大-法制宣傳教育工作的社會(huì)影響;要緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施工作，在繼承的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新。
要在突出重點(diǎn)上下功夫，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員和青少年的學(xué)法用法落到實(shí)處;要在調(diào)查研究上下功夫，加大研究力度，把握工作規(guī)律性，提高預(yù)見(jiàn)性;要在實(shí)際效果上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，完善工作運(yùn)作方式，研究普法內(nèi)容和對(duì)象的特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
二、加強(qiáng)調(diào)查研究，落實(shí)科學(xué)民主要求，保證法制宣傳各項(xiàng)工作更富有針對(duì)性和實(shí)效性。
三、辦好大型活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。
特別是要總結(jié)好“12.4”法制宣傳日集中教育的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)、周密安排、認(rèn)真實(shí)施，開(kāi)展多種形式的普法20周年紀(jì)念活動(dòng)。
四、發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)基地建設(shè)。
充分利用好廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒介的宣傳作用，定期開(kāi)展重點(diǎn)法律的宣傳教育。同志們，競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下，不管結(jié)果如何，我將保持一顆平常心，一如既往地做好本職工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。我的'演講完了，謝謝大家!
ppt演講稿范文：兩學(xué)一做演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
自從走進(jìn)紀(jì)檢工作的行列，我就一直在想，我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的紀(jì)檢人呢?
記得小時(shí)候，我常和小伙伴們做一個(gè)游戲，在太陽(yáng)下比影子的短與長(zhǎng)，同一時(shí)空條件下，彎下腰的人影子就短，站得直的人影子就長(zhǎng)。而躲開(kāi)陽(yáng)光的人，影子都沒(méi)有了。這個(gè)游戲，讓我從小懂得了“在陽(yáng)光下挺直腰板做人”的道理。
2014年1月23日，福泉市馬場(chǎng)坪辦事處紀(jì)工委書(shū)記楊剛，為了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，葬身于熊熊的山火之中。在與火魔的搏斗中，烈火燒焦了他的衣裳，灼傷了他的每一寸肌膚。同志們來(lái)了，戰(zhàn)友們來(lái)了，他卻倒在了那片他深?lèi)?ài)著的土地上。他用自己的生命踐行了黨和人民賦予的神圣職責(zé)，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)黨和人民的赤膽忠心。
時(shí)過(guò)兩年的清明節(jié)前夕，我與幾位同事，滿懷著對(duì)英雄的敬仰，再次來(lái)到烈士犧牲之處。此刻，山坡上一片靜穆，樹(shù)枝上沒(méi)有了噬人的火龍，草地上沒(méi)有了飛舞的火花，巖石上也不見(jiàn)了火焰的灰燼，靜謐的森林中，我仿佛看到了一座座鐫刻著英雄姓名的嶄新豐碑。
也許你會(huì)說(shuō)，楊剛是英雄，是烈士;而我們，只是普通而平凡的紀(jì)檢人。但是，身邊那些平凡人、平凡事，卻用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了為民、務(wù)實(shí)、清廉的情懷!喊出了我是誰(shuí)、為了誰(shuí)的莊嚴(yán)承諾!
就在去年，貴定縣監(jiān)察局副局長(zhǎng)宋梅同志的父親和愛(ài)人分別查出患食道癌和晚期胃癌，面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，她一個(gè)女同志，除了照顧好生病的親人外，還堅(jiān)持帶著我們幾個(gè)年輕人開(kāi)展農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察。當(dāng)時(shí)正值農(nóng)忙季節(jié)，我們只能白天和包村干部一起進(jìn)村入戶、走進(jìn)田間地頭，逐一詢(xún)問(wèn)村民繳納保險(xiǎn)的情況，晚上利用村民回家的機(jī)會(huì)，宣講政策、核對(duì)信息。
累了就坐在田埂上休息一會(huì)，渴了就喝一捧山間的泉水，餓了就拿出自帶的餅干、包子嚼上幾口，每天都要到晚上十一、二點(diǎn)才能休息。通過(guò)兩個(gè)月的努力，我們挨家挨戶對(duì)6個(gè)村、104個(gè)村民小組、3520戶15504人繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的情況進(jìn)行核查，查處了913人次91300元保險(xiǎn)費(fèi)沒(méi)有及時(shí)入賬的問(wèn)題。
當(dāng)我們召開(kāi)村民大會(huì)，通報(bào)檢查情況時(shí)，村民們異常激動(dòng)，一位大娘拉著我的手滿含熱淚地說(shuō)：“真是太感謝了，這可是我的養(yǎng)老錢(qián)啊，真是太感謝你們了……”群眾感激的目光和質(zhì)樸的話語(yǔ)，頓時(shí)讓我覺(jué)得兩個(gè)月來(lái)的艱辛付出是值得的，明顯憔悴的副局長(zhǎng)宋梅也露出了久違的笑容……
貴定縣云霧鎮(zhèn)紀(jì)委副書(shū)記李云，身患腦瘤在貴陽(yáng)腦科醫(yī)院做了開(kāi)顱手術(shù)，剛一出院就回到工作崗位，和同事們一起深入開(kāi)展民生監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)核查工作。單位領(lǐng)導(dǎo)看到她身體虛弱，都勸她回家休養(yǎng)一段時(shí)間，然而，她卻說(shuō)，“離開(kāi)了工作比做化療還要痛苦，比做化療還要可怕!”
是的，我們雖然平凡，但絕不平庸。同樣的平凡崗位，宋梅以她為民務(wù)實(shí)的精神鑄造了干群親和、相互信賴(lài)的魚(yú)水深情;同樣的肉體凡胎，李云以他對(duì)黨的赤膽忠心塑起了一座敢于戰(zhàn)斗、永不言棄的黨員豐碑;同樣的血肉之軀，楊剛用他的堅(jiān)定信念鑄就了這世上最堅(jiān)強(qiáng)的生命。
楊剛、宋梅、李云……告訴了我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的紀(jì)檢人的答案。那就是在陽(yáng)光下挺直腰板，做一個(gè)不屈服于壓力、不低頭于困難、不紛擾于自身小我的人，做一個(gè)心懷黨的事業(yè)、甘愿為之奮斗終身甚至奉獻(xiàn)生命的人，做一個(gè)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢人!
備考公務(wù)員有哪些方法
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：下面有這個(gè)類(lèi)型的資源
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語(yǔ)表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個(gè)類(lèi)型的資源
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
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現(xiàn)在教師編和公務(wù)員哪個(gè)更吃香
說(shuō)實(shí)話，教師編會(huì)更吃香一點(diǎn)。
雖然教師編大多數(shù)會(huì)限制學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，有些中心城區(qū)的熱門(mén)崗位甚至要求師范生，但是公務(wù)員一直都是屬于鐵飯碗，雖然條件比較寬松，但競(jìng)爭(zhēng)力卻很大，有的地方甚至出現(xiàn)千里挑一的現(xiàn)象，而且還會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象，教師編制卻不一樣了。
01從學(xué)歷門(mén)檻來(lái)看：
目前教師和公務(wù)員的要求都是專(zhuān)科以上（部分要求本科），但隨著未來(lái)新《教師法》的出臺(tái)，教師群體的學(xué)歷門(mén)檻將被大幅提高，幼教以上學(xué)段的教師編基本將和專(zhuān)科生無(wú)緣，也從側(cè)面意味著教師編的待遇會(huì)更高。
02考試內(nèi)容與考試方式總的來(lái)說(shuō)，教師編考試更注重專(zhuān)業(yè)水平，而公務(wù)員更多考察我們的綜合能力，難度就差距大了備考也是比較難了，相比之下教師編就更容易了。
教師編筆試內(nèi)容：
1.綜合知識(shí)（公共基礎(chǔ)知識(shí)）+教育理論知識(shí)。
2.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)。
3.教育綜合知識(shí)（教育基礎(chǔ)知識(shí)）
4.面試內(nèi)容：抽課題--備課--試講(說(shuō)課)--答辯。
公務(wù)員考試：
考試形式：公務(wù)員考試分為國(guó)家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試。
可見(jiàn)下圖：
03競(jìng)爭(zhēng)壓力
正因?yàn)楣珓?wù)員崗位的報(bào)考限制更寬泛，所以報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)多于教師編，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大于教師編。在一些公考大省來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，幾乎是千里挑一，可以說(shuō)是千軍萬(wàn)馬走鋼絲也毫不夸張。
但是教師編就不一樣了，因?yàn)檫@幾年教師都是在不斷的擴(kuò)招，而且學(xué)校的教師隊(duì)伍也在不斷的年輕化，就是需要很多年輕人去上崗教學(xué)，為這個(gè)隊(duì)伍注入年輕的血液，每年全國(guó)各地教育局和學(xué)校都會(huì)招很多教師。
這也是考教師編要比考公務(wù)員更吃香的重要原因之一，因?yàn)闄C(jī)會(huì)很大，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，待遇穩(wěn)定，假期多。
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