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2020國(guó)家公務(wù)員考試文學(xué)常識(shí)諸子百家——儒家
儒家起源于春秋之前的貴族階層，“儒”字就是從古代巫、史、祝、卜中分化出來，專司禮儀的人員。儒者因禮儀而生，以禮儀為生，所以他們捍衛(wèi)禮儀。而禮儀正是舊王朝維護(hù)統(tǒng)治的工具，所以儒者也成了維護(hù)舊統(tǒng)治的衛(wèi)道士。
儒學(xué)是一種入世之學(xué)，儒家倡導(dǎo)的思想對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)安定有很大幫助，所以受統(tǒng)治者所提倡，儒學(xué)思想也逐步建立了人的發(fā)展，人格養(yǎng)成的完整學(xué)說，所以受士人所推崇。儒學(xué)思想在中國(guó)古代，乃至現(xiàn)代仍大放光彩。
儒家之集大成者乃孔子也，被稱為“至圣”?？鬃?，名丘，字仲尼，魯國(guó)人?？鬃幼嫔鲜撬螄?guó)貴族，先祖因避仇，而定居魯國(guó)。所以孔子家學(xué)比較深厚，對(duì)商周禮法都有所了解。主張“仁”。在治國(guó)上主張“以德治國(guó)”，在處事上主張“以和為貴”，在教育上主張“有教無類”等等?？鬃右簧龆蛔?，編輯整理了《春秋》《詩經(jīng)》等。弟子及其再傳弟子整理了孔子和弟子們的言行，是為《論語》。
顏?zhàn)右彩侨寮业拇砣宋铮环Q為“復(fù)圣”。顏?zhàn)?，名回，字子淵，魯國(guó)人。是孔門七十二賢人之首。顏?zhàn)右簧冯S孔子，是孔子最賞識(shí)的弟子，顏?zhàn)又v學(xué)授徒，擴(kuò)展了儒學(xué)的影響，形成了“顏氏之儒”。其主要事跡在《論語》《孔子家語》《史記》等書有所記載。
曾子也是儒家的代表人物之一，被稱為“宗圣”。曾子，名參，字子輿，魯國(guó)人。是孔子的弟子之一。修身方面，他倡導(dǎo)“孝恕忠信”，政治上主張“修齊治平”。參與編寫了《論語》，著有《大學(xué)》《孝經(jīng)》等書。
孟子是儒家的又一位代表人物，被稱為“亞圣”。孟子，名軻，字子輿，鄒國(guó)人。相傳孟子師從子思門人，屬于孔子的再傳弟子。孟子主張“仁政”。政治上主張“民貴君輕”，倫理上主張“性本善”。作《孟子》七篇，傳于世。
荀子有是一位儒家的代表人物，被稱為“后圣”。荀子，名況，字卿，趙國(guó)人，世人稱之為“荀卿”。荀子曾三度出任齊國(guó)稷下學(xué)宮祭酒，對(duì)儒家思想有所發(fā)展。他在政治上主張“禮法并用”，倫理觀中提出了“性本惡”思想，在自然觀中提出了“天道自然、天行有?！钡乃枷?，在人與自然關(guān)系上提出了“制天命而用之”的思想。作有《荀子》一書。
自漢初“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以降，儒生大成者比比有之，此文不一一述。
國(guó)考面試主要考察哪些要素
1、綜合分析。能夠通過歸納、演繹等推理過程，準(zhǔn)確理解、把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，以解決問題。
2、言語表達(dá)。針對(duì)不同的聽眾將自己的思想、觀點(diǎn)以言語的方式明白無誤地表達(dá)出來，便于聽眾接受。要求用詞準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，有感染力、說服力。
3、計(jì)劃組織。能夠根據(jù)目標(biāo)對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)做出計(jì)劃，調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方進(jìn)行有效協(xié)調(diào)。
4、應(yīng)變。在有壓力的情境下，思考、解決問題時(shí)能夠迅速而靈活地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
5、人際合作意識(shí)與技巧。主要考察考生有目的地建立自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系，并在維持良性人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，有效拓展人際交往范圍的能力。
6、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。主要考察考生報(bào)考動(dòng)機(jī)是否明確，個(gè)人的條件、意愿與所報(bào)考的職位是否相一致，回答問題是否誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)。
7、溝通。準(zhǔn)確地理解他人，清晰地表達(dá)自我，有效地影響他人。
8、舉止儀表。主要考察考生的外貌、氣質(zhì)、衣著舉止、精神狀態(tài)等，看其穿著打扮是否得體，言行舉止是否符合一般禮節(jié)，是否有多余的動(dòng)作。研究表明，儀態(tài)端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、有原則，注意自我約束，責(zé)任心強(qiáng)。
9、獲取信息。能夠從題目中獲取關(guān)鍵信息，并根據(jù)信息做出準(zhǔn)確判斷。
10、主動(dòng)性。能夠主動(dòng)推進(jìn)工作，使得工作向更好的方向發(fā)展。
11、自我情緒控制。主要考察考生在較強(qiáng)刺激情景中，表情和言語是否自然，在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場(chǎng)合能否保持冷靜，在遇到上級(jí)批評(píng)指責(zé)、工作壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)能否克制、容忍、理智地對(duì)待，不致因情緒波動(dòng)而影響工作，工作是否有耐心、韌勁。
12、專業(yè)性。能從專業(yè)的角度分析問題、解決問題，具備崗位所需要的專業(yè)素養(yǎng)。
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