今天給各位分享陜西優(yōu)秀公務(wù)員考試試題的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)陜西公務(wù)員考試是聯(lián)考嗎進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！
本文目錄
- 陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊(cè)信息
- 4月份公務(wù)員考試和12月份公務(wù)員考試的區(qū)別!
- 陜西省公務(wù)員考試試題各部分分值是如何分配的
- 陜西公務(wù)員考試是聯(lián)考嗎
- 公務(wù)員考試難么
陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊(cè)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑、劉彥等老師組成了公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流的師資團(tuán)隊(duì)，這一團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與智慧，在把握公考最新變化與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，傾心打造了國(guó)內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團(tuán)隊(duì)系列公考圖書。幾年來(lái)，這一系列圖書以其精深的研究與強(qiáng)大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點(diǎn)：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)，凸顯“陜西特色”本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成，凝聚了多年的輔導(dǎo)智慧與經(jīng)驗(yàn)，做到了理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。書中細(xì)致分析了陜西省公務(wù)員考試的特點(diǎn)，試題的解析準(zhǔn)確精練。
二、系統(tǒng)全面，深入淺出，深度解讀陜西行測(cè)
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括的知識(shí)內(nèi)容比較龐雜，涉及的專業(yè)領(lǐng)域較多，考生的復(fù)習(xí)難度相對(duì)較大。針對(duì)這一特點(diǎn)，本書內(nèi)容包括數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、事件排序、類比推理、常識(shí)部分、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析十個(gè)章節(jié)。在對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)作系統(tǒng)化梳理的基礎(chǔ)上，又將全部公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中所涉及的近百種題型更加科學(xué)的作出了組合分類，并對(duì)每一種題型的特性、原理、出題思路及解題模式都一一作了詳細(xì)的闡述，是目前題型整理最全面、解題思路最清晰的行測(cè)教材。
三、緊扣真題，把握前沿，預(yù)測(cè)2010年陜西考試
本書是公考名師在全面研究了近幾年陜西省公務(wù)員考試、國(guó)家及各省市公務(wù)員考試全部真題的基礎(chǔ)上，分析公務(wù)員考試的最新變化、特點(diǎn)和趨勢(shì)，最終確定的教材內(nèi)容。緊密聯(lián)系歷年真題，密切關(guān)注公考的最新動(dòng)態(tài)，具有極強(qiáng)的前瞻性與預(yù)測(cè)性。
四、體例新穎，大膽創(chuàng)新，深入講解陜西行測(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本書在內(nèi)容與體系安排上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)巧妙、體例新穎的特色。對(duì)于每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都以“重點(diǎn)提示、陰影勾勒、表格分析、圖表統(tǒng)計(jì)”等直觀形式做出明確標(biāo)注，進(jìn)行對(duì)比講解，使考生一經(jīng)過(guò)目即了然于胸，以最短的時(shí)間收最大之功效。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
前言（1）
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)試》命題趨勢(shì)分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）
第一章數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理（1）
第一節(jié)數(shù)字推理概述（1）
第二節(jié)數(shù)字敏感度練習(xí)（4）
第三節(jié)古典型數(shù)字推理（15）
第四節(jié)最新真題解析（29）
第五節(jié)圖形形式數(shù)字推理（35）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（43）
第二章數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算（52）
第一節(jié)題型概要與解題技巧（52）
第二節(jié)數(shù)的特性（53）
第三節(jié)計(jì)算問(wèn)題（59）
第四節(jié)?？嫉囊话阈詰?yīng)用題（68）
第五節(jié)需要靈活應(yīng)用專項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用題（80）
第六節(jié)特殊情境下的數(shù)學(xué)應(yīng)用題（97）
第七節(jié)幾何問(wèn)題（104）
第八節(jié)精選真題練習(xí)（110）
第三章判斷推理——圖形推理（126）
第一節(jié)圖形推理的總體評(píng)價(jià)和核心提示（126）
第二節(jié)古典圖形推理解析（144）
第三節(jié)視覺(jué)推理題型解析（159）
第四節(jié)多圖形推理解析（169）
第五節(jié)平面圖形與立體圖形的轉(zhuǎn)換（177）
第六節(jié)圖形拆分與組合（182）
第七節(jié)圖形類比（185）
第八節(jié)圖形敏感度訓(xùn)練（185）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（193）
第四章判斷推理——邏輯判斷（207）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（207）
第二節(jié)應(yīng)掌握的邏輯體系與知識(shí)內(nèi)容（208）
第三節(jié)形式邏輯的基本規(guī)律（208）
第四節(jié)對(duì)當(dāng)關(guān)系及三段論推理（212）
第五節(jié)復(fù)合命題及其推理（228）
第六節(jié)其他必然性推理（240）
第七節(jié)歸納推理（244）
第八節(jié)可能性推理題型及解題方法指導(dǎo)（251）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（265）
第五章判斷推理——定義判斷（286）
第一節(jié)歷年定義判斷的命題特點(diǎn)分析與09年命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)（286）
第二節(jié)定義判斷中的基礎(chǔ)邏輯知識(shí)（287）
第三節(jié)定義判斷的三大實(shí)戰(zhàn)技巧（289）
第四節(jié)定義判斷核心解題點(diǎn)的確認(rèn)能力提升訓(xùn)練（292）
第五節(jié)定義判斷的新題型—多定義判斷（296）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（299）
第六章判斷推理——事件排序（310）
第一節(jié)題型分析與解題技巧（310）
第二節(jié)典型例題解析（311）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（314）
第七章判斷推理——類比推理（320）
第一節(jié)類比推理方法與技巧（320）
第二節(jié)類比推理的題型介紹（323）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（326）
第八章常識(shí)部分（332）
第一節(jié)概述（332）
第二節(jié)部分真題詳解（332）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（336）
第九章言語(yǔ)理解與表達(dá)（346）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（346）
第二節(jié)詞（347）
第三節(jié)辨析并修改病句（361）
第四節(jié)語(yǔ)句連貫（370）
第五節(jié)閱讀理解（373）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（395）
第十章資料分析（418）
第一節(jié)資料分析的概述（418）
第二節(jié)資料分析的關(guān)鍵概念和基礎(chǔ)知識(shí)（418）
第三節(jié)如何有效閱讀文字型資料分析（424）
第四節(jié)如何快速理解表格型資料分析(426）
第五節(jié)如何準(zhǔn)確把握?qǐng)D型資料分析（430）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（443）內(nèi)容簡(jiǎn)介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等老師是公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流師資，這一團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年輔導(dǎo)智慧，在把握公考最新變化與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，傾心打造了國(guó)內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團(tuán)隊(duì)系列公考圖書。幾年來(lái)，這一系列圖書以其精深的研究與強(qiáng)大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點(diǎn)：一、八年輔導(dǎo)智慧結(jié)晶
中公教育自從2001年開(kāi)始專業(yè)從事公務(wù)員考試的深度研究與輔導(dǎo)，在公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)医ㄝx煌，已成為公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)秀品牌。中公教育以卓越的輔導(dǎo)實(shí)力證明只有深入研發(fā)才是幫助考生取得成功的關(guān)鍵。中公教育以李永新老師為核心的研發(fā)團(tuán)隊(duì)將八年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的投入到本書的編著中，使本書真正成為理論與實(shí)踐完美結(jié)合的優(yōu)秀教材。
二、領(lǐng)袖師資傾力鑄造
本書是由中公教育李永新、張永生、鄧湘樹、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等核心一線研發(fā)與授課教師傾力打造。憑借“領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)打造精品教材”的強(qiáng)烈信念，將多年授課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)匯于筆下，為考生奉上能夠最快速提高公考成績(jī)的深度輔導(dǎo)申論教材。
三、體系科學(xué)、貼近實(shí)戰(zhàn)
本書以寫作學(xué)與公共政策學(xué)為理論基礎(chǔ)，全面把握陜西省政治、經(jīng)濟(jì)、生活熱點(diǎn)，提出申論作答的科學(xué)思路，總結(jié)出“閱讀理解——概括分析——提出對(duì)策——議論說(shuō)理”這一申論提高的科學(xué)體系。并結(jié)合歷年真題，在診斷學(xué)生通病的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論講解，貼近實(shí)戰(zhàn)，針對(duì)性強(qiáng)。
四、分析深入細(xì)微、準(zhǔn)確把握申論本質(zhì)
本書對(duì)問(wèn)題的分析完全遵循申論命題規(guī)律，從歷年真題中選取大量材料，并對(duì)每一則材料進(jìn)行深入分析，閱讀的過(guò)程就是在不斷地將理論與方法轉(zhuǎn)化為自己能力的過(guò)程。對(duì)學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這種編寫模式源于研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)申論本質(zhì)的深刻理解，旨在全面提高考生應(yīng)試必備的“六種能力”。
目錄:
前言（1）
申論實(shí)用知識(shí)問(wèn)答（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試申論試卷精辟解析及參考答案（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（5）
2009國(guó)家公務(wù)員考試申論試題精辟解析及參考答案（10）
中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（17）
第一章全面把握陜西省申論考試（1）
第一節(jié)申論概述（2）
第二節(jié)應(yīng)對(duì)申論考試的根本方法（10）
第三節(jié)陜西省、國(guó)家及其他地方申論考試情況及趨勢(shì)分析（12）
第二章申論的構(gòu)成要素（23）
第一節(jié)試題構(gòu)成要素（24）
第二節(jié)答案構(gòu)成要素（68）
第三節(jié)申論要素的運(yùn)用原則（71）
第三章閱讀理解（74）
第一節(jié)審題策略（75）
第二節(jié)閱讀理解的原則（78）
第三節(jié)閱讀理解的應(yīng)試方法（79）
第四章總結(jié)概括（84）
第一節(jié)總結(jié)概括綜述（85）
第二節(jié)總結(jié)概括的策略（98）
第三節(jié)總結(jié)概括的一般應(yīng)試方法（106）
第四節(jié)總結(jié)概括的答題步驟和答題思路（109）
第五節(jié)總結(jié)概括實(shí)戰(zhàn)演練（124）
第五章綜合分析（135）
第一節(jié)綜合分析概述（136）
第二節(jié)判斷型分析（142）
第三節(jié)因果分析（148）
第四節(jié)綜合分析實(shí)戰(zhàn)演練（153）
第六章提出對(duì)策（161）
第一節(jié)對(duì)策的形式（162）
第二節(jié)對(duì)策的針對(duì)性（164）
第三節(jié)完善對(duì)策（177）
第四節(jié)對(duì)策的邏輯（182）
第五節(jié)借鑒對(duì)策（186）
第六節(jié)實(shí)戰(zhàn)演練（192）
第七章議論文（195）
第一節(jié)議論文概說(shuō)（196）
第二節(jié)議論文的基本寫法（198）
第三節(jié)構(gòu)思文章的策略（201）
第四節(jié)章法布局的策略（217）
第五節(jié)寫作技巧的策略（219）
第六節(jié)修辭策略（221）
第七節(jié)修改策略（225）
第八節(jié)申論文章實(shí)戰(zhàn)——書寫（226）
第九節(jié)申論議論文實(shí)例講評(píng)（231）
第十節(jié)論證表述實(shí)戰(zhàn)演練（236）
第八章應(yīng)用型議論文（247）
第一節(jié)應(yīng)用型議論文的類型和樣式（248）
第二節(jié)應(yīng)用型議論文寫作方法（293）
第九章申論熱點(diǎn)與實(shí)用知識(shí)（304）
第一節(jié)申論時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)鍵詞鏈接（305）
第二節(jié)哲學(xué)基礎(chǔ)理論概述（359）
第十章歷年考試真題精解（374）
附錄1：申論考試的備考策略（432）
附錄2：國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法（435）內(nèi)容簡(jiǎn)介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢(shì)更為明顯。本書的編寫作者通過(guò)對(duì)陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯(cuò)誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對(duì)廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過(guò)真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會(huì)換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績(jī)。
基于以上兩點(diǎn)原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解》一書。
目錄
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)試》命題趨勢(shì)分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）
2008年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）
2009年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試卷（33）
2008年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（59）
2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（92）
2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（一）》試卷（121）
2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（二）》試卷（155）
2008年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（183）
2008年上海市錄用公務(wù)員公共科目考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題本（216）
2008年安徽省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（252）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A類)試卷（280）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B類)試卷（310）
2008年上半年廣東省考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測(cè)試》試卷（334）
2008年江西省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（354）
2008年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試（379）
2008年重慶市考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（411）
2007年北京市社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（429）內(nèi)容簡(jiǎn)介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢(shì)更為明顯。本書的編寫作者通過(guò)對(duì)陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯(cuò)誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對(duì)廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過(guò)真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會(huì)換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績(jī)。
基于以上兩點(diǎn)原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解》一書。本書具有以下特點(diǎn)：
權(quán)威專家編寫
本書由多次參加公務(wù)員考試，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的考試實(shí)戰(zhàn)專家編寫。專家從考生作答的角度全面分析陜西省公務(wù)員考試題型特點(diǎn)、命題思路及解答過(guò)程，使考生真正了解作答過(guò)程，快速提高成績(jī)。
符合考試難度
競(jìng)爭(zhēng)之激烈決定了陜西省公務(wù)員考試的難度無(wú)疑一年甚一年。對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，選擇一本難度足夠匹配的教材尤為重要。本書以時(shí)間為經(jīng)、以難度為緯，將陜西省公務(wù)員考試之景象完整呈現(xiàn)在讀者面前。
答案精準(zhǔn)
答案參照人事部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案，并由多名考試專家反復(fù)論證，其準(zhǔn)確性毋庸置疑。
解析詳盡
與其他輔導(dǎo)資料只進(jìn)行簡(jiǎn)單的提示不同，本書對(duì)真題進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的精解，因此能使廣大考生真正做到舉一反三、觸類旁通。
目錄
全面解析2009年陜西省申論試題（1）
2008年陜西省統(tǒng)一錄用公務(wù)員考試公共科目《申論》試卷（1）
2009年度中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（9）
2008年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（24）
2007年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（34）
2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員《申論》試卷（43）
2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員《申論》試卷（53）
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（59）
2003年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（66）
2002年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（74）
2001年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（79）
2008年湖北省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（B類）（83）
2008年北京市應(yīng)屆生錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（87）
2008年安徽省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（94）
2008年廣東省上半年公務(wù)員考試《申論》試卷（99）
2008年江西省錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（108）
2008年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（118）
2008年山東省考試錄用公務(wù)員公共科目考試《申論》試卷（126）
2008年江蘇省公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（136）
2007年北京市（應(yīng)屆）錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（145）
2007年安徽省黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（151）
2007年廣東省考試錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（158）
2007年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（168）
2007年山東省錄用國(guó)家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（175）
2007年江蘇省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（186）
2007年江西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（196）
2007北京市面向社會(huì)在職人員公務(wù)員考試《申論》試卷（206）
2007年天津市上半年錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（213）
2007年下半年天津市公開(kāi)招考公務(wù)員考試《申論》試卷（220）
2007年四川省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷《申論》試卷（228）
2007年福建省秋季錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（235）
2007年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開(kāi)錄用工作人員考試《申論》試卷（242）
2007山東公務(wù)員錄用考試《申論》試題（選調(diào)生）（248）
2007年山西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（259）
2007年黑龍江省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員《申論》（B）卷（265）
2007年湖南省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（271）
2006年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（279）
2006年山東省錄用國(guó)家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（286）
2006年福建省秋季錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（296）
2006年北京市社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（301）
2006年黑龍江省錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（307）
2006年廣東省國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題（312）
2006年江西錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（319）
2006年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開(kāi)錄用工作人員考試《申論》試卷（327）
2006年福建省春季錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（332）
2005年北京市（應(yīng)屆）錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（338）內(nèi)容簡(jiǎn)介
寸分必爭(zhēng)中公題庫(kù)助你一臂之力
——11位中公教育一線教師，歷時(shí)6個(gè)多月的心血之作
——2200道高質(zhì)量的題目，配有詳細(xì)解析
——5大部分內(nèi)容，囊括所有考試內(nèi)容
中公教育面向陜西省公務(wù)員錄用考試的《專項(xiàng)練習(xí)題庫(kù)》盛大出爐。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷來(lái)是國(guó)家及各省市公務(wù)員錄用考試的必考科目，其考查范圍極廣，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析五大部分。這五大部分能從多個(gè)方面、多個(gè)角度考查應(yīng)試者的能力與素質(zhì)，因此，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是最能體現(xiàn)應(yīng)試者綜合素質(zhì)的一門科目。
隨著公務(wù)員考試的越來(lái)越熱門，公務(wù)員考試的難度越來(lái)越大，公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)也越演越烈。一分之差往往就會(huì)決定成敗，因此，如何在較短的時(shí)間內(nèi)快速提高《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》成績(jī)已經(jīng)成為廣大應(yīng)試者所面臨的重要問(wèn)題。
中公教育是公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)袖，一直致力于為考生提供高質(zhì)量的考前培訓(xùn)。中公教育的數(shù)位資深專家和具有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的名牌老師傾心寫作，將多年來(lái)對(duì)公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的深度把握和最新的研究成果匯聚成書，為廣大考生備戰(zhàn)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》保駕護(hù)航。
本書具有如下特點(diǎn)：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)
本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成的，與市場(chǎng)上僅僅“以題解題”的其他輔導(dǎo)書不同，本書每道題在設(shè)計(jì)時(shí)都盡量做到覆蓋多個(gè)考點(diǎn)，絕大部分試題均附有全面詳盡的解析，使考生能夠真正做到掌握規(guī)律，融會(huì)貫通，胸有成竹。
二、強(qiáng)化訓(xùn)練，各個(gè)擊破
本書根據(jù)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考查的各個(gè)題型分別設(shè)有大量相應(yīng)的習(xí)題來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助考生在較短的時(shí)間里掌握各個(gè)題型的解題方法，最終實(shí)現(xiàn)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的全面復(fù)習(xí)。
三、重點(diǎn)突出，事半功倍
本書體例新穎，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，思路明晰?？墒箍忌趥淇歼^(guò)程中有的放矢，有重點(diǎn)、有層次的進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
四、海量真題，畫龍點(diǎn)睛
本書共收錄精選試題兩千余道，堪稱業(yè)界首例。書中習(xí)題絕大多數(shù)源自近幾年全國(guó)各省市公務(wù)員考試，具有極高的參考價(jià)值。要真正地把握考試，就必須研究真題，這樣才能洞悉命題人的命題思路和命題特點(diǎn)。本書無(wú)疑會(huì)在這方面給廣大考生提供指引。
目錄
第一篇言語(yǔ)理解與表達(dá)（1）
第一部分選詞填空（2）
第二部分語(yǔ)句表達(dá)（29）
第三部分片段閱讀（52）
第四部分文章閱讀（127）
第二篇數(shù)量關(guān)系（165）
第一部分?jǐn)?shù)字推理（166）
第二部分?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算（185）
第三篇判斷推理（223）
第一部分圖形推理（224）
第二部分事件排序（258）
第三部分定義判斷（277）
第四部分類比推理（309）
第五部分演繹推理（324）
第四篇常識(shí)判斷（371）
第五篇資料分析（459）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（二）（24）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（三）（48）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（四）（72）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（五）（95）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（六）（120）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（七）（143）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（八）（166）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（九）（191）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十）（214）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十一）（238）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十二）（261）
模擬試卷（一）—模擬試卷（十二）參考答案及解析（284—398）
2010年中公教育陜西省課程體系（409）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二）（13）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（三）（23）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（四）（35）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（五）（45）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（六）（55）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（七）（65）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（八）（78）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（九）（90）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十）（99）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十一）（111）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十二）（123）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十三）（135）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十四）（145）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十五）（155）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十六）（165）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十七）（177）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十八）（189）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十九）（199）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二十）（209）
模擬試卷（一）——模擬試卷（二十）參考答案（221—267）
4月份公務(wù)員考試和12月份公務(wù)員考試的區(qū)別!
4月份的公務(wù)員考試簡(jiǎn)稱省考，12月份的公務(wù)員考試簡(jiǎn)稱國(guó)考。兩者區(qū)別如下：
一、組織單位不同
首先要明確“國(guó)考”、“省考”的基本概念。國(guó)、省考的概念差別，是由考試組織單位和考錄機(jī)關(guān)的層級(jí)、地域范圍決定的。國(guó)考，全稱中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員考試，由中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局組織，為中央、國(guó)家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員，面向全國(guó)舉行;省考，以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳以及省公務(wù)員局組織的公務(wù)員招錄考試，為省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，在本省范圍內(nèi)舉行。
二、考錄機(jī)關(guān)不同
按考錄機(jī)關(guān)層級(jí)和隸屬關(guān)系，公務(wù)員考錄職位分為中央和地方兩大序列，中央序列職位的考試即通稱的“國(guó)考”，地方序列職位的考試即通稱的“省考”。按機(jī)構(gòu)性質(zhì)和職能，中央和地方兩大公務(wù)員考錄序列又分為多個(gè)類別和系統(tǒng)：國(guó)考即中央公務(wù)員考錄序列，分為中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、國(guó)務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng)。省考即各省公務(wù)員考錄序列，機(jī)構(gòu)和職位分類實(shí)際與中央四大系統(tǒng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，也分為黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng);在層級(jí)上，按照我國(guó)行政區(qū)域劃分，各機(jī)構(gòu)及其考錄職位分為省、市、縣、鄉(xiāng)四個(gè)層級(jí)。其中，部分省級(jí)行政機(jī)關(guān)直屬和派出機(jī)構(gòu)，即省政府各部門(廳局)直接管理、派駐各市以下地區(qū)履行職能的機(jī)構(gòu)，如工商局、質(zhì)監(jiān)局、食藥監(jiān)局、地稅局，在管理關(guān)系上又稱為省政府系統(tǒng)垂直管理部門，其人事、經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)活動(dòng)接受省直主管部門和市地級(jí)以下黨委、政府的雙重管理。
三、招考對(duì)象范圍不同
公務(wù)員招錄考試的招考對(duì)象為符合基本法定條件和各職位特定條件的我國(guó)公民，但國(guó)考和省考的具體招考對(duì)象并不相同。其中，國(guó)考招考具有地域的全國(guó)性、范圍的廣泛性和條件的開(kāi)放性，全國(guó)各省區(qū)居民均可報(bào)考，無(wú)戶籍限制;省考的招考范圍則沒(méi)有那么五湖四海，部分省區(qū)、部分職位有戶籍限制。
四、考試科目相同但細(xì)節(jié)有所不同
1、筆試：包括公共科目和專業(yè)科目?jī)刹糠帧９部颇繛椤缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，行測(cè)為統(tǒng)一一套試題，而申論分為省級(jí)以上和副省及以下兩類試卷，部分職位加試專業(yè)科目。(例如：證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)以及外交部等需要加試)。省考和國(guó)考類似，但有些省份會(huì)根據(jù)自己的本省的情況略有改變。如江蘇省考會(huì)將公共基礎(chǔ)從行測(cè)中分離出來(lái)，單獨(dú)列為一門公共基礎(chǔ)考試，即江蘇省考考行測(cè)、申論和公共基礎(chǔ)三門，上海等地的部分職位考試還需加試農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和社區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)等;再如山東省考行測(cè)也是考同一套試卷，但申論根據(jù)考察對(duì)象不同分為ABC三類。
2、面試：國(guó)考和省考基本采用結(jié)構(gòu)化面試，部分省份和國(guó)考職位采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)形式。
3、公共科目命題區(qū)別
1)題型基本相同。一般都會(huì)有這樣的說(shuō)法，叫做國(guó)考是省考的風(fēng)向標(biāo)。大部分省市命題及考試大綱均采用國(guó)考的形式。
2)命題模式不同。國(guó)考一般有自己的命題組，由命題專家統(tǒng)一命題;省考試題分為獨(dú)立命題和統(tǒng)一命題，獨(dú)立命題的省份有自己的命題程序，統(tǒng)一時(shí)間考試的省份則有國(guó)家命題組和各省命題組的共同參與。
3)題量不同。國(guó)考行測(cè)近兩年都是135道題，答題時(shí)間為120分鐘，省考會(huì)有所不同，有些地方考試為90分鐘100題，有些地方與國(guó)考一致。申論考試一般材料數(shù)量各不相同，多數(shù)省份維持在一個(gè)穩(wěn)定的變化區(qū)間，如江蘇、陜西、多省省考?xì)v年均比較穩(wěn)定，江蘇在7-10則，陜西在6-11則，多省省考亦在6-11則的變化區(qū)間，而個(gè)別省份如北京、深圳等材料則數(shù)變化幅度較大，如北京在5-16則，深圳在2-16則。申論測(cè)查方向基本參照國(guó)考，作文分值有些省份不同于國(guó)考，國(guó)考作文分值一般是35到40分，例如安徽省考作文是50分。具體情況考生還是要關(guān)注報(bào)考地的考試大綱。
五、考試時(shí)間不同
國(guó)考報(bào)名時(shí)間固定在每年10月中下旬，考試時(shí)間則固定在每年11月的第四個(gè)星期日或12月的第一個(gè)星期日。
省考考試時(shí)間差異較大，部分省份省考集中在每年的3至5月份、9月份(4月份、9月份會(huì)各有一次多省份同天考試)，部分省份如河南省考會(huì)在下半年舉行，但時(shí)間比較分散，少數(shù)省份例如：四川、重慶一年內(nèi)還有春、秋季兩次考試。也有一些省(市、區(qū))不是每年舉行公務(wù)員考試，比如內(nèi)蒙古2013年就沒(méi)有舉行公務(wù)員考試。除了省考，一些地市還會(huì)單獨(dú)舉行公務(wù)員考試，例如深圳、廣州就同廣東省考分開(kāi)。
六、考題難度有差別
命題的難易程度不一樣，國(guó)考相對(duì)省考難度更大一些，首先表現(xiàn)在題量方面，大多省考行測(cè)試卷120道題目，而國(guó)考會(huì)有135道題目。申論方面國(guó)考試卷分副省級(jí)和地市級(jí)兩種，對(duì)于考生的答題要求也是不一樣的，相對(duì)字?jǐn)?shù)要求也會(huì)更高。
七、錄用待遇有差距
中央和地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員按照同一法律、同一制度管理，錄用后受到同一薪酬體系的規(guī)范，但具體工資標(biāo)準(zhǔn)并未完全統(tǒng)一，晉升空間和成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)也存在差異。
從工資待遇上看，各行業(yè)系統(tǒng)之間、各層級(jí)之間視掌握財(cái)力資源多少、財(cái)經(jīng)紀(jì)律約束力強(qiáng)弱的不同，呈現(xiàn)出顯著的地域差距、行業(yè)差距和層級(jí)差距。東部沿海和一線城市的公務(wù)員平均工資水平高于中西部地區(qū)，財(cái)稅、金融、證券監(jiān)管部門的工資福利水平高于其他部門，基層財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行寬松的地區(qū)機(jī)關(guān)獎(jiǎng)金數(shù)額高于市地級(jí)以上機(jī)關(guān)。
從晉升空間和崗位交流的機(jī)會(huì)上看，垂直管理部門的工作人員，職位專業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)部管理較封閉，晉升渠道和交流平臺(tái)較單一，呈系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的趨勢(shì)。如國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)、海關(guān)、邊檢系統(tǒng)的人員大多只能在本系統(tǒng)內(nèi)晉升、異地調(diào)動(dòng)，從江蘇國(guó)稅局調(diào)到大連國(guó)稅局，不能從大連國(guó)稅局調(diào)到大連市政府，跨部門、跨系統(tǒng)橫向調(diào)動(dòng)、交流與升遷的機(jī)會(huì)少之又少;而各級(jí)綜合管理類、行政執(zhí)法類工作人員，其職位和工作內(nèi)容具有公共性質(zhì)，管理的開(kāi)放性較強(qiáng)，人員流動(dòng)性管理較寬松，在中央鼓勵(lì)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和后備人才跨地區(qū)、跨行業(yè)交流任職的政策導(dǎo)向下，普通行業(yè)系統(tǒng)的公務(wù)員有更多的橫向流動(dòng)、調(diào)出原部門的機(jī)會(huì)。由于部門多、平臺(tái)廣，其縱向晉升空間也遠(yuǎn)大于單一系通的垂直管理部門公務(wù)員。
陜西省公務(wù)員考試試題各部分分值是如何分配的
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陜西人事考試網(wǎng)提醒您：2015年陜西公務(wù)員考試的行測(cè)分值是，數(shù)量關(guān)系每題2分，資料分析每題1.5分，言語(yǔ)理解、邏輯判斷和常識(shí)判斷每題1分。
2015年陜西公務(wù)員考試公告已于2015年3月23日發(fā)布，報(bào)名時(shí)間為2015年3月30日0:00至2015年4月3日24:00，公共科目筆試時(shí)間為2015年4月25日，公共科目筆試成績(jī)及最低控制分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)于2015年5月19日統(tǒng)一公布，面試公告預(yù)計(jì)在6月中旬進(jìn)行發(fā)布，6月中下旬進(jìn)行面試。目前建議您抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
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陜西公務(wù)員考試是聯(lián)考嗎
“聯(lián)考”，是人們對(duì)多個(gè)省份(市、自治區(qū))在同一時(shí)間組織的當(dāng)?shù)毓珓?wù)員招錄考試的習(xí)慣稱呼，并非官方命名，其實(shí)是大家熟知的“省考”、“市考”或“區(qū)考”。
“聯(lián)考”有其統(tǒng)一性。
其一，每年考試時(shí)間固定，4月份的第三個(gè)周六、周日是上半年的聯(lián)考，俗稱“春季聯(lián)考”;9月份的第三個(gè)周六、周日是下半年聯(lián)考，俗稱“秋季聯(lián)考”，其中，參加春季聯(lián)考的省份較多，且2014年之后各地沒(méi)有再統(tǒng)一舉行過(guò)秋季聯(lián)考，故本文重點(diǎn)介紹春季聯(lián)考。
其二，統(tǒng)一由省級(jí)以上公務(wù)員主管部門命題，考試安排更為規(guī)范、科學(xué)，各地在同一題庫(kù)中自行選擇試題，再結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)增減，當(dāng)然，也有個(gè)別獨(dú)立命題省份，如陜西、吉林等地。
“聯(lián)考”也有其不統(tǒng)一性。
其一，每年參加聯(lián)考的省份不固定，表1列出了2014-2018年參加聯(lián)考的地區(qū)。自2009年4月26日，廣東、天津、湖南、湖北、四川、山西和西藏7省(市、自治區(qū))共同組織了初次聯(lián)考之后，聯(lián)考省份逐年增加，其中，安徽、重慶、福建、貴州、海南、湖北、湖南、江西、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、云南等地近5年均參加了聯(lián)考;山東、吉林等地為后續(xù)加入;遼寧、廣西、浙江則陸續(xù)退出聯(lián)考。因此，相關(guān)地區(qū)的考生仍需密切關(guān)注當(dāng)?shù)乜荚嚬妗?/p>
其二，除筆試之外的其他招錄工作，由各地單獨(dú)組織。如，前期考試公告、大綱、招錄計(jì)劃以及報(bào)名，后期的成績(jī)公布、面試等環(huán)節(jié)均為單獨(dú)進(jìn)行，所以考生還是需仔細(xì)研讀自己參考省份的考試公告、招考政策等。
表1. 2014-2018年參加聯(lián)考的省份
時(shí)間參加聯(lián)考的省份
2014年安徽、重慶、福建、廣西、貴州、海南、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、云南
2015年安徽、重慶、福建、廣西、貴州、海南、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、陜西、四川、新疆兵團(tuán)、云南、浙江
2016年安徽、重慶、福建、甘肅、廣西、貴州、海南、河北、黑龍江、湖北、湖南、江西、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、山西、陜西、四川、天津、新疆（區(qū)考）、云南、浙江
2017年安徽、重慶、福建、甘肅、廣西、貴州、海南、河北、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、新疆（區(qū)考）、云南、浙江
2018年安徽、重慶、福建、甘肅、貴州、海南、河北、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、新疆（區(qū)考）、云南
總之，多省聯(lián)考是大勢(shì)所趨，統(tǒng)一命題促使試題更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)減輕各省公考命題壓力，避免了省份之間試題重復(fù)或泄題的可能，且試題結(jié)構(gòu)與國(guó)考基本一致，有助于選拔出符合國(guó)家要求的更高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，同時(shí)在一定程度上也遏制了一些“考霸”利用各省公考“時(shí)間差”四處參考的“投機(jī)”行為，提高了各省篩選合適人選的工作效率。于考生而言，他們亦能夠根據(jù)往年成熟、規(guī)范的考試規(guī)律制定清晰的備考規(guī)劃，國(guó)考及其他各地的公考試題都能做以借鑒，學(xué)習(xí)更有方向性。
公務(wù)員考試難么
有一定的難度。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員考試分為中央和地方兩種形式：
國(guó)家公務(wù)員考試是指：中央、國(guó)家機(jī)關(guān)以及中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員的考試。
地方的公務(wù)員考試是指：地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級(jí)地方性考試。
中央和地方考試單獨(dú)進(jìn)行，不存在從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報(bào)考的政府機(jī)關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時(shí)報(bào)考，相互之間不受影響。
中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報(bào)相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績(jī)合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國(guó)家機(jī)關(guān)求職。
有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報(bào)名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員考試程序一樣。
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