一、人文教育專業(yè)發(fā)展前景

人文教育專業(yè)畢業(yè)生擁有廣闊的就業(yè)前景。他們主要可以從事中小學綜合文科、歷史與社會、地理等人文教育教學工作，也可以在機關、企事業(yè)單位從事公務員、新聞、秘書等其他社會工作。他們還可以在各級黨政機關部門、旅游、各類企業(yè)、服務業(yè)等經(jīng)濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

二、人文教育專業(yè)開設課程

人文教育專業(yè)的主要課程包括中外文化史、文學概論、社會學研究、美學原理、管理學通論、科學研究方法、現(xiàn)代漢語、中外名著選讀、民族與宗教、人文課程資源開發(fā)研究、自然與人文、科學與人文等。這些課程旨在幫助學生掌握人文學科的基本理論和知識，并接受人文學科主要方法的基本訓練。

三、人文教育專業(yè)培養(yǎng)目標

人文教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是為基礎教育學校和中等職業(yè)教育學校培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的文史哲等人文學科專業(yè)基礎理論和知識的復合型人才。這些人才需要掌握人文學科的基本理論和知識，并接受人文學科主要方法的基本訓練，以便掌握人文學科教育和科研的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握人文學科的基本理論和基本知識；

2. 掌握人文學科的基本方法；

3. 具有人文學科教育的基本能力；

4. 熟悉國家有關人文教育的方針、政策和法規(guī)；

5. 了解人文教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6. 具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。