一、開設(shè)電子技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單及地址

南充地區(qū)開設(shè)電子技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校包括：南充電子技術(shù)學(xué)校、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校和蓬安縣巨龍職業(yè)中學(xué)等。以下是具體的學(xué)校名單及地址：

1. 南充電子技術(shù)學(xué)校，位于南充市嘉陵區(qū)嘉西路3號

2. 南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于南充市嘉陵區(qū)南虹路四段

3. 張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于四川省南充市西充縣多扶工業(yè)園區(qū)

4. 蓬安縣巨龍職業(yè)中學(xué)，位于四川省蓬安縣

二、南充開設(shè)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)校的詳細(xì)介紹

1. 南充電子技術(shù)學(xué)校

南充電子技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)成立的中等專業(yè)學(xué)校，位于南充市嘉陵區(qū)。學(xué)校環(huán)境幽靜，建筑新穎，功能齊備。學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量，擁有一支敬業(yè)精神極強(qiáng)的專、兼職教師隊伍，并實行全天跟班制，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)他們的生活。學(xué)校歷來重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，畢業(yè)生就業(yè)率近年來達(dá)到100%。

2. 南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)四川省教育廳、南充市教育局批準(zhǔn)成立的獨(dú)立建制的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū)，與東風(fēng)汽車廠、西部汽車城為鄰。學(xué)校依托強(qiáng)大的工業(yè)技術(shù)資源，突出優(yōu)勢專業(yè)，如汽車應(yīng)用與維修、電子技術(shù)等。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)經(jīng)國家批準(zhǔn)的專業(yè)十三個，建成各類實驗室十七個，能滿足各專業(yè)學(xué)生的實驗實訓(xùn)需求。學(xué)校的師資力量雄厚，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

以上是對南充地區(qū)開設(shè)電子技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校的簡要介紹，希望能對想要了解這些學(xué)校的同學(xué)有所幫助。針對給出的文本內(nèi)容，下面經(jīng)過改寫偽原創(chuàng)后的版本：

當(dāng)前學(xué)校統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生總?cè)藬?shù)為2223人，教職工總數(shù)為141人。在專任教師中，擁有本科學(xué)歷者占七成。學(xué)校教師團(tuán)隊展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，始終開拓進(jìn)取。校長楊天海，現(xiàn)年37歲，畢業(yè)于西華師范大學(xué)法學(xué)院及西南大學(xué)教育學(xué)碩士研究生，同時擔(dān)任南充教育學(xué)會理事和中國民辦教育家協(xié)會理事。自1995年開始投身教育行業(yè)至今已有近14年的教育歷史及豐富的管理經(jīng)驗，被評為多次優(yōu)秀校長、職業(yè)教育先進(jìn)個人等榮譽(yù)，并于2009年榮獲教育部頒發(fā)的“全國優(yōu)秀校長”稱號。

南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉持先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)育人方法，就業(yè)保障穩(wěn)固，贏得了社會各界的廣泛好評。學(xué)校得到了省、市各級和部門的認(rèn)可，被授予多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校也曾多次受到多家主流媒體的宣傳報道。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)教育廳批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過全國政協(xié)副主席張梅穎同志的批示同意，學(xué)校采用“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)?！边@一名稱，并聘請了知名人士擔(dān)任名譽(yù)校長。學(xué)校致力于培養(yǎng)社會所需的復(fù)合型適用技術(shù)人才，重視學(xué)歷教育，并為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校位于南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)內(nèi)，地理位置優(yōu)越。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施按照國家級示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃構(gòu)建，占地廣闊，建筑面積宏大，計劃投資額度高。學(xué)校的教學(xué)樓、電教樓、宿舍、食堂、實訓(xùn)工廠、圖書館等主體工程已全面完成，設(shè)備投入巨大。目前教職工數(shù)量眾多，學(xué)生人數(shù)也在穩(wěn)步增長。

在育人方面，四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承張瀾先生的教育思想，以全面育人為宗旨，設(shè)置多個專業(yè)，涵蓋廣泛領(lǐng)域。學(xué)校強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和實操能力的培養(yǎng)，推崇實用型人才。在管理上，學(xué)校注重激發(fā)教職工的工作熱情，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)。學(xué)校聘請專家學(xué)者組成顧問團(tuán)隊，為學(xué)校管理和專業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。

在教學(xué)思想方面，四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校推行產(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型、復(fù)合型、多能型人才培養(yǎng)。在育人方面，學(xué)校以“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”為育人準(zhǔn)則，致力于培養(yǎng)品德高尚、知識扎實、技能熟練、適應(yīng)廣泛的復(fù)合型人才。學(xué)校注重傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生營造全方位的成長環(huán)境。以下是我對原始內(nèi)容的改寫：

在秀美的四川大地上，矗立著一所蓄勢待發(fā)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校——張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校。這所學(xué)校正以一種嶄新的面貌，秉持著“陶冶人才，服務(wù)國家”的辦學(xué)理念，積極構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求的管理模式。他們不僅注重教育教學(xué)模式的革新，更致力于打造一套完善且具有前瞻性的質(zhì)量評價體系。

張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。他們不斷探索教育教學(xué)的新路徑，以更好地滿足社會對人才的需求。學(xué)校也注重提高自身的軟實力，力求在激烈的教育競爭中脫穎而出。

為了打造一所具有高美譽(yù)度、鮮明特色、豐富文化內(nèi)涵的學(xué)校，張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校在各個方面下足了功夫。他們注重校園文化的建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時也融入現(xiàn)代元素，使得學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。

在教學(xué)模式上，學(xué)校積極引入現(xiàn)代科技手段，運(yùn)用信息化教學(xué)工具，使教學(xué)更加生動、形象、直觀。學(xué)校還注重學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使學(xué)生成為有道德、有文化、有紀(jì)律的新時代青年。

通過不懈的努力，張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校正逐步成為一所現(xiàn)代化的國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。這所學(xué)校不僅在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)，也得到了國家教育部門的認(rèn)可和贊譽(yù)。未來，張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校將繼續(xù)堅持其辦學(xué)理念，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。

以上內(nèi)容進(jìn)行了大幅度的改寫，希望符合您的要求。