大理四中始建于1923年,是一所有著90年歷史的老校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“五化”教育教學(xué)理念,即:“學(xué)校管理系統(tǒng)化、教師管理民主化、質(zhì)量管理制度化、學(xué)生管理人本化、教研管理課題化”,全面落實(shí)素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
今年高考,該校2009屆初中畢業(yè)生楊建翔以683分的優(yōu)異成績獲大理州理科狀元,李磊以677分的優(yōu)異成績獲大理州文科狀元,賀凌以667分的優(yōu)異成績被北京大學(xué)錄取。更可喜的是2009屆該??既氪罄硪恢械?04人中有99人上了重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線。今年中考635分以上人數(shù)達(dá)269人,其中楊星宛同學(xué)以736分的成績榮獲大理州、市第一名:李琲瑤(729.4分)獲大理州第五名、大理市第二名,涂針華(729分)獲大理州第六名,大理市第三名。
一、學(xué)校管理系統(tǒng)化
由于學(xué)校加強(qiáng)了行政、教學(xué)、學(xué)生和后勤管理體系,明確了辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員職責(zé);建全了會(huì)議、值班、管理、考勤制度;制定了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案、安全工作實(shí)施方案、突發(fā)事件預(yù)案及三好學(xué)生、學(xué)生優(yōu)干、先進(jìn)班集體評(píng)選《評(píng)選先進(jìn)教師方案》方案??茖W(xué)的各種規(guī)章制度,為學(xué)校發(fā)展提供了保障。
二、教師管理民主化
先后制定了大理四中《評(píng)選先進(jìn)教師方案》、《履職考核方案》、《績效工資考核方案》、《年終考核方案》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》,由全校教師進(jìn)行監(jiān)督,這種民主化、透明化的考評(píng)和管理,消除了教師的顧忌,學(xué)校人心純潔、人心思進(jìn),形成了以“文明、和諧、求實(shí)、奮進(jìn)”為校風(fēng),以“立志、慎思、博學(xué)、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng),以“嚴(yán)謹(jǐn)、求真、敬業(yè)、愛生” 為教風(fēng),以“厚德、啟智、健體、立人”為校訓(xùn)的“三風(fēng)一訓(xùn)”,充分增強(qiáng)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,形成中年教師領(lǐng)著干,青年教師頂著干的最佳局面。
三.質(zhì)量管理制度化
把教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位于學(xué)生智力的開發(fā),強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)信息反饋、教學(xué)情況通報(bào)、期中教學(xué)檢查、研究教學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度和分層輔導(dǎo)制度。對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)都作了具體的質(zhì)量要求、量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲規(guī)則,從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,分層教學(xué)成效明顯。
學(xué)校注重課改實(shí)驗(yàn),加大培訓(xùn),注重反饋,注重師生對(duì)教學(xué)管理意見建議的征集,全體教師積極參加教研活動(dòng),每兩周召開一次教研組會(huì)議,及時(shí)反饋新教材使用過程中存在的問題,共同探討,共同解決。每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)(備課、教案、作業(yè)批改)檢查,定期召開各年級(jí)學(xué)生座談會(huì),每次階段測(cè)試后,召開各年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和班委會(huì)議,了解各學(xué)科教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
四.學(xué)生管理人本化
學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自信、自律、自強(qiáng)、自愛”的教育,創(chuàng)辦有特色的新型學(xué)校,形成了“普教加特長教育”的辦學(xué)特色。多年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性心理的探究,關(guān)注他們的心理健康,針對(duì)單親家庭、離婚家庭、留守少年的情況,對(duì)少數(shù)學(xué)生的自卑心理和厭學(xué)情緒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
制定了《大理四中千分制學(xué)生操行考核考評(píng)辦法》、《大理四中學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)》和《大理四中學(xué)生生活一日常規(guī)》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和行為習(xí)慣,利用升降國旗儀式和系列主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育。各班班主任認(rèn)真履行班主任職責(zé),積極主動(dòng)地實(shí)施班級(jí)管理。
五.教研管理課題化
學(xué)校把走進(jìn)新課程作為教研的重大課題,通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師學(xué)習(xí)當(dāng)代的教育新理念,轉(zhuǎn)變角色。學(xué)校十分重視老師活動(dòng)的實(shí)效性,每次教研會(huì)議都有專題發(fā)言人。近幾年來,教師發(fā)表論文180多篇,其中國家級(jí)38篇,省級(jí)90多篇。充分發(fā)揮了校本資源(包括教師資源、學(xué)生資源以及學(xué)生家長資源)優(yōu)勢(shì),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近三年來,學(xué)生在參加各學(xué)科競(jìng)賽中,榮獲國家、省、州、市的獎(jiǎng)上百人次,得到社會(huì)各界的充分肯定。