冠益學(xué)校，一顆璀璨奪目的教育明珠。建校七年來(lái)，以德藝雙馨的教師隊(duì)伍，科學(xué)嚴(yán)格的教學(xué)管理，優(yōu)良淳正的校風(fēng)建設(shè)，碩果累累的辦學(xué)質(zhì)量，贏得了極佳的社會(huì)聲譽(yù)，成為一所真正意義的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
 　　　辦人民滿意的教育是我們的心愿，卓越的教育教學(xué)質(zhì)量是我們對(duì)人民的回報(bào)。
 　　　我校學(xué)生在多種學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：
 　　

　全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽，2012年26人獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)；2013年獲精英團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，學(xué)生25人獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)。
 　　　全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)；
 　　　全國(guó)青少年冰心文學(xué)大獎(jiǎng)賽2012年109人獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)，2013年166人獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)
 　　　“我的中國(guó)夢(mèng)”——復(fù)興中華從我做起主題教育活動(dòng)演講比賽多名學(xué)生獲獎(jiǎng)；

 　　　第四屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽，多名學(xué)生獲二、三等獎(jiǎng)；
 　　　第十三屆“數(shù)學(xué)專業(yè)杯”全國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用大賽，多人獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)；
 　　　全國(guó)十七屆初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)；
 　　　“英語(yǔ)通”全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)作文大賽，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；
 　　　云南省“科學(xué)在我身邊”中學(xué)生科技制作競(jìng)賽，獲二、三等獎(jiǎng)；

2024年昆明冠益中學(xué)高三補(bǔ)習(xí)班的物化政（物理、化學(xué)、政治）上課形式，可以歸納為以下幾點(diǎn)：

教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)

1. 啟發(fā)式教學(xué)和探究學(xué)習(xí)：冠益中學(xué)在復(fù)讀階段的課程安排中，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
2. 案例分析、小組討論和實(shí)驗(yàn)探究：在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)采用案例分析、小組討論和實(shí)驗(yàn)探究等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

班型設(shè)置靈活多樣
冠益中學(xué)在班型設(shè)置上注重靈活性和個(gè)性化，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求變化，提供不同類型的班級(jí)供學(xué)生選擇。對(duì)于物化政這樣的組合科目，學(xué)?？赡軙?huì)設(shè)置小班制精品班、常規(guī)班或強(qiáng)化班等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

具體的上課形式

1. 小班教學(xué)：對(duì)于小班制精品班，學(xué)生人數(shù)控制在10-20人之間，教師可以更加深入地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
2. 互動(dòng)教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。
3. 實(shí)驗(yàn)探究：對(duì)于物理和化學(xué)這樣的實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)的科目，學(xué)校會(huì)安排實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。