師資隊伍的培養(yǎng)是官渡區(qū)冠益中學工作的重中之重。學校高度重視教科研工作，走出了一條“科研興校，質(zhì)量立校，特色強校”的道路，包括采取一系列強有力的教科研措施，更新教師教科研觀念，增強教科研意識，提高教科研素質(zhì)和水平，促進教學質(zhì)量的快速發(fā)展和提升。

近幾年，在官渡區(qū)“教科室常規(guī)工作考核”中冠益中學均為優(yōu)秀，其中數(shù)學教研組獲一等獎，藝體組獲二等獎，語文教研組獲二等獎。在“官渡區(qū)2020年義務(wù)教育階段學科教師命題（評價）能力競賽”中，冠益中學獲團體一等獎；數(shù)學教研組在“官渡區(qū)2021年中小學作業(yè)設(shè)計及反饋能力競賽”中榮獲三等獎。近400人次的教師在國家、省、市、區(qū)級的課賽、論文及課件評比中獲獎。“以研促教”在冠益中學生根開花。

值得一提的是，冠益中學2022年新初一年級是一支由各學科教學帶頭人、骨干教師組成的，且黨員教師占二分之一的觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。他們將繼續(xù)發(fā)揚“教風正、學風好、校風醇”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“以父母之心辦教育”的原則，“善待每一個學生，關(guān)愛每一個學生”，用愛和責任滋潤學生。

 

2024年昆明冠益中學高三補習班的史生政（歷史、生物、政治）開設(shè)班級數(shù)量，由于未直接提及史生政組合的具體班級數(shù)量，無法給出確切的數(shù)字。但基于冠益中學的教學風格和課程設(shè)置特點，我可以進行以下分析和推測：

1. 課程設(shè)置的全面性：
   • 冠益中學在高三補習班的課程設(shè)置上通常非常全面，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等多個學科。因此，史生政作為其中的組合，很可能被納入補習班的課程設(shè)置中。
2. 班級設(shè)置的靈活性：
   • 冠益中學在班型設(shè)置上注重靈活性和個性化。學校會根據(jù)學生的實際情況和需求，為他們推薦適合的班型。因此，史生政組合的班級數(shù)量可能會根據(jù)報名學生的數(shù)量和需求進行調(diào)整。
3. 可能的班級類型：
   • 小班制精品班：冠益中學的小班制精品班是其特色之一，每個班級人數(shù)控制在10-20人之間。這種小班制的教學模式有助于教師深入了解每位學生的學習情況和需求，從而為他們量身定制個性化的學習方案。史生政組合可能會開設(shè)1-2個這樣的小班制精品班。
   • 常規(guī)班：對于大多數(shù)學生來說，常規(guī)班是一個穩(wěn)定而可靠的選擇。常規(guī)班的班級人數(shù)較多，一般為30-50人。冠益中學可能會根據(jù)報名學生的數(shù)量和需求，開設(shè)1-3個史生政組合的常規(guī)班。