體現(xiàn)特色創(chuàng)文化。為了充分體現(xiàn)校園特有綠色文化，營造“花在校中，校在林中，人在優(yōu)美環(huán)境中”的和諧環(huán)境，學(xué)校通過組織開展“我為校園增綠色”“校園綠色我栽植”“校園綠色我養(yǎng)護”等系列教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生“愛花、愛樹、美化環(huán)境、美化校園”的行為習(xí)慣。同時，有機融入教學(xué)，把綠色發(fā)展理念融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，將綠色生態(tài)有機融入思政課堂，嵌入各學(xué)科教學(xué)過程，把課堂教學(xué)與校園環(huán)境綠色育人有機結(jié)合。定期開展綠色文明科室、綠色文明班級的創(chuàng)建和評比，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，全校上下積極參與管理，實現(xiàn)了人人參與，共創(chuàng)綠美。
在掛牌儀式上，隆陽區(qū)委副書記楊正曉作了重要講話，他說，下村中學(xué)更名為保山第十中學(xué)是學(xué)校發(fā)展的一個新起點，希望全體師生繼續(xù)發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的精神，深化教育發(fā)展理念，始終以一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的校園、一流的師資作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)水平，不斷提升辦學(xué)品位和校園文化內(nèi)涵，把保十中建設(shè)成一所名副其實的一流完中。隆陽區(qū)教育局局長聶承光在掛牌儀式上對第十中學(xué)提出了要求，他希望學(xué)校要緊緊抓住當(dāng)前難得的發(fā)展機遇，全面貫徹落實黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，夯實基礎(chǔ)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，突出辦學(xué)特色，用發(fā)展的眼光，大膽改革，勇于創(chuàng)新，積極引進競爭激勵機制，強化學(xué)校管理，打造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，擴大教育綜合改革成果，打造品牌學(xué)校，把學(xué)校建成育人的典范。希望全體教師要按照教學(xué)規(guī)律，緊跟時代步伐，提高教育教學(xué)效率。希望全體學(xué)生要珍惜大好時光和來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，要好好學(xué)習(xí)爭德才兼?zhèn)?，天天向上攀文化高峰?br>
一、高考成績與上線率
- 高考成績逐年提升：保山市第十中學(xué)在高考中取得了顯著的成績，高考上線率持續(xù)提高。近年來，學(xué)校的上線率穩(wěn)定在較高水平，為學(xué)生提供了更多進入理想大學(xué)的機會。
- 高考上線率具體數(shù)據(jù)：以2007年為例，學(xué)校高考上線人數(shù)達226人，取得上線率60.27%的好成績，創(chuàng)學(xué)校建校以來的最好水平。這一數(shù)據(jù)充分證明了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和高考備考策略的有效性。
二、學(xué)科競賽與榮譽
- 學(xué)科競賽獲獎情況：保山市第十中學(xué)的學(xué)生在各類學(xué)科競賽中屢獲殊榮。他們在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的省級、國家級競賽中取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得了榮譽。
- 獲獎榮譽數(shù)量：在最近幾年的學(xué)科競賽中，學(xué)校的學(xué)生共獲得了數(shù)十項省級以上獎項，其中包括多個一等獎和二等獎。這些榮譽不僅展示了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和才能，也體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)科競賽的重視和支持。
三、藝體教育與成果
- 藝體教育成果顯著：保山市第十中學(xué)注重藝體教育的發(fā)展，學(xué)生在各類藝體競賽中取得了顯著成績。學(xué)校的田徑隊、足球隊等在各級比賽中屢獲佳績，為學(xué)校爭得了榮譽。
- 藝體競賽具體榮譽：例如，在全市田徑運動會中，學(xué)校的團體總分名列前茅；女足隊伍獲得了全市比賽季軍等榮譽。這些榮譽不僅展示了學(xué)生的藝體才能和風(fēng)采，也體現(xiàn)了學(xué)校藝體教育的成功和成果。
四、教師隊伍建設(shè)與榮譽
- 教師隊伍素質(zhì)高：保山市第十中學(xué)擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。他們具備深厚的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了堅實的教學(xué)保障。
- 教師榮譽與成就：學(xué)校的教師在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績和榮譽。他們多次獲得省級、市級的教學(xué)技能競賽獎項，如省級骨干教師、市級優(yōu)秀教師等稱號。這些榮譽不僅是對教師個人能力的肯定，也是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的認可。