曲靖云師高級中學的校園文化是積極向上、豐富多彩的。學校注重學生的全面發(fā)展，通過學術(shù)氛圍的營造、文化活動的開展、校園環(huán)境的建設(shè)、師資力量的提升以及學生管理的加強等方面來塑造和體現(xiàn)校園文化。這樣的校園文化為學生提供了一個良好的學習和成長環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
學校一直嚴格把關(guān)食材的采購、配送、存儲，確保食材新鮮、安全。采購上都索證索票，操作過程規(guī)范，禁止使用冷凍和轉(zhuǎn)基因食品。”云師高中校長方慶南表示。據(jù)介紹，進入食堂的每樣食材都要經(jīng)過至少2名學校食品安全員的檢查，建立檢疫報告、農(nóng)殘藥報告臺賬。除原材料查驗外，每日食材的洗切、烹飪、餐具消毒等各環(huán)節(jié)均責任到人，按規(guī)范操作。每周學校至少還會進行一次大檢查，對照要求現(xiàn)場檢查、落實整改。食堂現(xiàn)有26名專業(yè)員工，他們均持有健康證，并定期進行體檢和操作規(guī)范等培訓，按照規(guī)范著裝上崗。
食材驗收無誤后，便進入洗切烹飪環(huán)節(jié)。當天上午10時許，云師高中的后廚內(nèi)，2名廚師身著防塵服、防塵帽和口罩，正揮動鍋鏟炒制最后一道素菜。探訪現(xiàn)場，記者觀察發(fā)現(xiàn)學校后廚臺面、油煙機等干凈整潔，所用刀具器皿還貼有分色標識。
一、優(yōu)秀的教育背景與專業(yè)素養(yǎng)
曲靖云師高級中學的教師團隊普遍具備較高的學歷和扎實的專業(yè)素養(yǎng)。許多教師畢業(yè)于國內(nèi)知名的師范大學或綜合性大學，擁有碩士甚至博士學位，具備深厚的學科知識和教學理論基礎(chǔ)。他們通過系統(tǒng)的學術(shù)訓練和專業(yè)學習，不斷提升自己的教學能力和研究水平，為學生提供高質(zhì)量的教學服務(wù)。
二、豐富的教學經(jīng)驗
學校的教師團隊中，不乏擁有多年教學經(jīng)驗的資深教師。他們長期從事教學工作，積累了豐富的教學經(jīng)驗和教學方法，能夠根據(jù)學生的實際情況和學科特點，靈活調(diào)整教學策略，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，他們還積極參與各種教學研究和交流活動，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
三、多元化的教學風格
曲靖云師高級中學的教師團隊注重因材施教，關(guān)注學生的個體差異和全面發(fā)展。他們采用多元化的教學手段和方法，如小組討論、案例分析、專題講座等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，他們還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生積極參與各種學科競賽和實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。
四、敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神
學校的教師團隊普遍具備敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神。他們熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生的成長和發(fā)展，關(guān)注學生的身心健康和個性發(fā)展。他們以身作則，言傳身教，為學生樹立了良好的榜樣。同時，他們還積極參與學校的各種活動和志愿服務(wù)工作，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。