成都五月花學(xué)校是全國(guó)首批批準(zhǔn)設(shè)立的民辦普通高校之一，具有頒發(fā)高等學(xué)歷的資格。學(xué)校緊密圍繞職業(yè)教育的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)新性地提出了“三維教育方法”，旨在全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技藝、高學(xué)歷的“三高”人才。

一、學(xué)校介紹

成都五月花學(xué)校自創(chuàng)立以來(lái)，一直堅(jiān)持職業(yè)教育為本，結(jié)合實(shí)踐需求推動(dòng)教育模式創(chuàng)新。學(xué)校所施行的“三維教育方法”，融合了技藝教育、素質(zhì)教育和學(xué)歷教育，旨在使學(xué)生能在理論與實(shí)踐之間找到完美的平衡。學(xué)校的這一創(chuàng)新模式從學(xué)生的入學(xué)第一學(xué)年就開(kāi)始施行素質(zhì)教育和技藝教育，第二學(xué)年則進(jìn)一步加入學(xué)歷教育，確保學(xué)生能夠在取得素質(zhì)教育、技藝教育和學(xué)歷教育三個(gè)方面的合格證書(shū)后，真正達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的設(shè)立與介紹

成都五月花學(xué)校為了滿足市場(chǎng)的多樣化需求，開(kāi)設(shè)了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是關(guān)于產(chǎn)品的創(chuàng)造、溝通、傳播和交換，更是為顧客、客戶、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的活動(dòng)、過(guò)程和體系。在大學(xué)中，市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)主要圍繞“企業(yè)營(yíng)銷”展開(kāi)，旨在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。但真正的市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程其實(shí)是一個(gè)思維過(guò)程，是企業(yè)和消費(fèi)者之間建立關(guān)系、創(chuàng)造價(jià)值并獲得回報(bào)的過(guò)程。市場(chǎng)營(yíng)銷無(wú)處不在，講究的是思維的靈活性和創(chuàng)造性。

三、國(guó)家助學(xué)金政策與辦理方法

為了支持貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，成都五月花學(xué)校也實(shí)施了國(guó)家助學(xué)金政策。該政策主要針對(duì)戶籍為鄉(xiāng)村或縣鎮(zhèn)非農(nóng)的貧困學(xué)生，包括烈士子女、孤殘學(xué)生、單親貧困家庭學(xué)生和因突發(fā)事故導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。助學(xué)金金額為每年2000元，共計(jì)兩年，由國(guó)家財(cái)政直接打入學(xué)生的中專贊助卡上。申請(qǐng)?jiān)撝鷮W(xué)金的學(xué)生需要填寫(xiě)申請(qǐng)表，并經(jīng)過(guò)戶口所在地的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政部門(mén)審核蓋章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)情況。學(xué)校和教育局將進(jìn)行認(rèn)定并辦理相關(guān)手續(xù)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，成都五月花學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)既重視理論教學(xué)，也重視實(shí)踐應(yīng)用，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的市場(chǎng)營(yíng)銷人才。