摘要：問 ：四川文軒計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校怎樣樣?好不好? 答 ：四川文軒計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校是一所辦學(xué)實(shí)力很不錯(cuò)的中職學(xué)校。 四川文軒職業(yè)學(xué)校是從事全日制中等職業(yè)教育的實(shí)力職校，系四川省職

問：四川文軒計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校怎樣樣?好不好?

答：四川文軒計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校是一所辦學(xué)實(shí)力很不錯(cuò)的中職學(xué)校。

四川文軒職業(yè)學(xué)校是從事全日制中等職業(yè)教育的實(shí)力職校，系四川省職業(yè)教育變革創(chuàng)新先進(jìn)單位，辦學(xué)歷史能夠追溯到1993年。

學(xué)校樹立了以專家學(xué)者為龍頭、中青年主干教員為中堅(jiān)、“雙師型”教員(走進(jìn)課堂是教員、走進(jìn)車間是技師)為主體的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授、客座教授108人，工程師、技師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教員216人，“雙師型”教員占66%。

此外，還有四川文軒職業(yè)學(xué)院的雄厚師資作剛強(qiáng)后臺。文軒職院現(xiàn)有教員571人，其中教授、副教授等高級職稱教員占專職教員總數(shù)的22%，碩士及以上學(xué)位的教員占專職教員總數(shù)的39%。

學(xué)校在理論教學(xué)中，特別注重培育入手才干，輔佐學(xué)生成為具有較高素質(zhì)的技術(shù)技藝人才。

為此，學(xué)校建成了11個(gè)職業(yè)技藝實(shí)訓(xùn)基地，與開設(shè)的專業(yè)無縫對接。這些實(shí)訓(xùn)基地分別是：學(xué)前教育、鐵路乘務(wù)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、汽車、建筑、圖書出版、酒店、電子、數(shù)控、護(hù)理。

實(shí)訓(xùn)基地主要讓學(xué)生依據(jù)控制的理論學(xué)問，經(jīng)過實(shí)踐操作、強(qiáng)化職業(yè)技藝。目前，基地裝置的實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)備已達(dá)8000余臺(套)，總值1.2億元。

四川文軒計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校與四川文軒職業(yè)學(xué)院同處一地，共享資源、分離辦學(xué)，中職教育與高職教育有機(jī)銜接。文軒職院是省政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，國度統(tǒng)招，系四川省首批省級文化校園、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校。