人生是一場演出，但沒有提前彩排的機會，都是現(xiàn)場直播。因為無論好壞我們都要去接受，在學習中也是要有平和的心態(tài)，遇到困難就去解決困難，完成了事情就去高興，犯錯對任何人都不是大事，不要因此而否定自己，我們還有改正錯誤的機會。

　　二、報讀地點：在校生在就讀學校所在區(qū)縣(自治縣)招生考試機構(gòu)設置的報讀點報讀，其他考生在戶口所在區(qū)縣(自治縣)招生考試機構(gòu)設置的報讀點報讀。非英語語種考生在指定區(qū)縣集中報讀。俄語、日語、德語、法語考生可選擇在南岸區(qū)和九龍坡區(qū)報考；俄語考生也可選擇在萬州區(qū)報考;日語考生也可選擇在涪陵區(qū)報考;德語考生也可選擇在渝北區(qū)和萬州區(qū)報考。

三、報讀報考相關就讀條件：

(一)報讀基本條件

1.遵守中華人民共和國憲法和法律；

2.高級中等教育學校同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證或具有同等學力；

3.身體健全健康（無特殊體質(zhì)）;

4.報讀人員具有重慶市三年戶籍和三年高中階段學籍(從報考當年9月30日往前推算)。如報讀人員在我市戶籍或高中階段學籍不足三年，但滿足市招委《關于做好重慶市全國普通高校招生考試報考人員資格審查工作的通知》(渝招委發(fā)〔2011〕22號)所列條件者;

5.外來務工人員隨遷子女的報考需具備重慶市高中階段連續(xù)三年完整的學籍并就讀，學校，報考普通高考的同學家長(父親或母親)還應在重慶有合法穩(wěn)定住所(含租賃)、在渝三年及以上合法穩(wěn)定職業(yè)，外來務工人員及隨遷子女還應持有公安機關頒發(fā)的居住證;中職同學報考對家長不作條件限制。

6.具備中職三年完整學籍(含經(jīng)正式審批錄取、市教委認定實行彈性學制、學分制)的同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生可報考對口高職高專。

7.報考對口高職高專的考生(藝術類除外)，須具有報考類別相應的職業(yè)畢業(yè)可以考取和應取得的相關從業(yè)證書或者持有對口的專業(yè)操作技能實習證明(對口就業(yè)的崗位及工作證明)。

(二)下列人員不能報考

1.具有高等學歷教育資格的高校在校生;

2.高級中等教育學校非應屆同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證的在校生(經(jīng)市教委認定實行彈性學制、學分制學校的中職學校應屆同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生除外);

3.在上一年度參加國家教育招生考試受到“下一年不得報考”處罰的考生;

4.在高級中等教育階段非應屆同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證年份以弄虛作假手段報讀并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨組織的招生考試，以下簡稱高校招生考試)的應屆同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生;

5.因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者;

6.經(jīng)正式審批錄取在我市就讀高中起點一年制和二年制中職的市外同學;

7.普通高中同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生不能報考對口高職高專藝術類。

四、報讀材料

報讀時須交驗二代居民身份證、戶口簿、同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證證或?qū)W歷證明，市外轉(zhuǎn)回的普通高中同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生還需提供同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證學校的學業(yè)水平成績和素質(zhì)評價報告。

　　五、報讀流程

(一)資格初審

報讀點對報讀考生資格進行初審。

(二)掃描身份證

報讀點對初審合格的考生掃描老一代居民身份證，生成網(wǎng)報密碼。

(三)網(wǎng)上填報考生基礎信息

考生憑身份證號和網(wǎng)報密碼進入市教育考試院門戶網(wǎng)或重慶招考信息網(wǎng)登錄“重慶市普通高校招生網(wǎng)上報讀信息采集系統(tǒng)”，按系統(tǒng)公告和要求準確填報考生各項基礎信息。

(四)生成考生號、核對網(wǎng)報信息

數(shù)據(jù)校核無誤生成考生號，考生在報讀點領取報讀信息校對卡，核對無誤后簽字確認。

(五)電子攝像 、藝術考生指紋采集

所有考生都需進行電子攝像。藝術考生還需采集左右手拇指指紋。

　　六、報讀資格審核

市教育考試院集中對考生報讀資格進行審核，審核通過的考生完成報讀全部手續(xù)。

七、藝術類專業(yè)考試報讀

藝術類考生于2020年12月8日上午9：00至下午18：00，登錄重慶市教育考試院門戶網(wǎng)或重慶招考信息網(wǎng)確認專業(yè)考試考點及專業(yè)，考生按規(guī)定時間持《身份證》到專業(yè)考點進行現(xiàn)場確認并參加專業(yè)考試。

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