一、學校簡介
學校位于云南省昆明市嵩明職教園區(qū)，占地面積698.2125畝，建筑面積30余萬平方米。學校現(xiàn)有在校生4588人，教師200余人，師資隊伍結構合理，科研業(yè)務能力強，師資力量雄厚。截止今年學校一共有27個全日制三年制大專專業(yè)、23個五年制大專專業(yè)、20個中專專業(yè)、18個成人教育專業(yè)。并根據(jù)云南省“兩強一堡”的發(fā)展戰(zhàn)略，遵循“團結、務實、創(chuàng)新”的辦學理念，按照“知識專業(yè)、技能突出、德藝并舉”的培養(yǎng)目標，逐步增加醫(yī)學類專業(yè)，培養(yǎng)面向云南省、東南亞和中東地區(qū)的應用型科技人才。
新校區(qū)占地面積360畝、總規(guī)劃建筑面積27萬平方米，一期工程已完成17萬平方米，二期工程正在在建設中，總投資7.8億。建有行政辦公樓、教學樓、大學生活動中心、學生會堂、國際學術交流中心、實訓中心、圖書館、體育館、學生公寓、學生食堂、教師公寓、實習門診大樓、后勤中心、足球場、籃球場、體育健身室等，正在推進航空、高鐵、汽修實訓配套設施設備建設等。
二、專業(yè)解讀
全面放開二孩政策，幼兒教育越來越成為人們關注的焦點，明確提出要大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生，為更好地服務我省幼兒教育的發(fā)展，根據(jù)云南省教育廳頒布的關于高等職業(yè)學校專業(yè)申報的規(guī)定，經(jīng)過大量的調研和論證，特申請于2019年增設“幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)。
三、知識技能
畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識和能力：
1、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒園教育活動的設計與指導的基本理論和基本知識；
2、觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3、國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
4、幼兒教育、營養(yǎng)、衛(wèi)生等發(fā)展方向。
四、專業(yè)核心課程
1、理論課
幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學、幼兒教師口語、普通話、基礎寫作、學前兒童科學教育、兒童心理與行為測評、兒童發(fā)展評估等。
2、技能課
美術、聲樂、舞蹈、鋼琴、手工、體操等。
五、主干課程知識設計
1、幼兒心理學
《幼兒心理學》是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)學生的必修課。課程闡述幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段幼兒心理發(fā)展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌，揭示兒童心理發(fā)展的內部矛盾及其在各個發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。
2、幼兒教育學
《幼兒教育學》是必修專業(yè)基礎理論課。是以辯證唯物論和鄧小平理論為指導、以生理學、心理學、教育學等學科為基礎，研究幼兒教育的發(fā)生、發(fā)展，系統(tǒng)闡述現(xiàn)代幼兒教育的觀念、知識和基礎原理，以尋求促進幼兒兒童身心全面和諧發(fā)展的規(guī)律和一般方法的學科。
3、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學
《幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學》為專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。研究兒童成長發(fā)育中的健康飲食與營養(yǎng)搭配，促進幼兒的健康成長；講授幼兒生理解剖特點及保育要點、幼兒的生長發(fā)育、幼兒生活保健制度、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生、托幼機構安全教育及常見意外事故的處理、傳染病及常見疾病的預防和處理、幼兒常見心理問題等知識。
4、幼兒園管理
《幼兒園管理》為專業(yè)基礎課。課程作為培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的主要課程之一，對學生心理素質的增強、教學組織能力的提高、對人的心理需求的把握，及在這些基礎上對管理理念與技巧的理解，均有較大的幫助作用，從而使學生的綜合素質有較大的提高。
六、就業(yè)方向
各幼兒園、縣市級婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營養(yǎng)搭配、托幼機構等處從事教育等工作。