學前教育專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育的基礎理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德素質，掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能的學前教育師資，具有初步的從事學前教育科研、教學和管理工作能力，能在各種早期兒童教育機構、教育行政與教育科研部門以及兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事相關工作的專門人才，同時，本專業(yè)也為學生在學前教育及相關教育學科領域繼續(xù)深造奠定良好的基礎。
教育學、幼兒心理學、學前教育史、學前教育研究方法、大學英語、體育、音樂、美術、大學英語、體育、音樂、美術、計算機基礎、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、計算機基礎、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、幼兒園管理、兒童美術教育、幼兒園課程、學前教育活動設計等。
招生要求1.男女比例：各專業(yè)無男女生比例限制。
2.外語類專業(yè)只招收英語語種考生。其他專業(yè)進校后公共外語以英語安排教學，小語種考生請慎報。
3.體檢要求：按教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。新生入學后進行體檢復查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為的，取消入學資格。
培養(yǎng)目標1.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
2.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
3.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
4.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。
就業(yè)方向學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學前教育專業(yè)知識和技能，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，具有保育和教育的基本能力，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，合理地綜合組織各方面的教育內容，為幼兒創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。通過教育教學活動，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。能夠在幼兒園、托兒所等學前教育機構從事教育教學及管理、在社區(qū)從事學前教育及社會服務的技能型人才。