時光荏苒，又要到職業(yè)學(xué)校招生的時間了，為了讓部分準備在今年報考專業(yè)的同學(xué)能對學(xué)校的專業(yè)學(xué)費好多?這一問題有所了解，老師就專業(yè)的相關(guān)信息做了如下介紹，一起來看一下吧。
南充師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)基本信息
學(xué)費： 4945元/年
別名： 小學(xué)教育
所屬學(xué)校： 南充師范學(xué)校
所屬地區(qū)： 四川省
文憑/學(xué)歷層次： 大專
就業(yè)率： 97.5%
畢業(yè)后薪資： 3346元/月
南充師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)簡介
小學(xué)教育專業(yè)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的思想品德、社會公德和教師職業(yè)道德以及求實創(chuàng)新精神。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握小學(xué)教育專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能扎實，具有現(xiàn)代教育理念和深厚教育理論素養(yǎng)，具有較強的教育、教學(xué)和教研及管理能力，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能在各類小學(xué)和教育機構(gòu)中從事相關(guān)小學(xué)教育教學(xué)、教學(xué)研究和管理工作，能適應(yīng)地方社會經(jīng)濟發(fā)展以及基礎(chǔ)教育課程改革需要的高素質(zhì)應(yīng)用型小學(xué)教育工作者。
南充師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)主要課程
教育測量與評價、教育法學(xué)、教學(xué)論、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、教師倫理等。最低畢業(yè)總學(xué)分：210學(xué)分。其中通識教育必修40.0學(xué)分，通識教育選修18.0學(xué)分;學(xué)科基礎(chǔ)必修32.0學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)選修23.0學(xué)分;專業(yè)教育必修31.0學(xué)分，專業(yè)方向15.0學(xué)分，專業(yè)方向文科方向16學(xué)分，理科方向15學(xué)分。專業(yè)教育選修22.0學(xué)分;實踐教學(xué)環(huán)節(jié)29.0學(xué)分。
南充師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)招生要求
1.根據(jù)教育部要求，實行“學(xué)校負責，省級招生主管部門監(jiān)督”體制，按考生德智體三方面考核，擇優(yōu)錄取。錄取工作在各省(市、區(qū))招生主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，實行遠程網(wǎng)上錄取。
2.學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門負責人、教師代表、校友代表、學(xué)生代表組成的招生委員會，負責研究擬定學(xué)校有關(guān)招生工作的政策和規(guī)定，研究并決定錄取工作中的重大問題。
3.學(xué)校招生就業(yè)處是學(xué)校組織和實施全日制本、?？普猩ぷ鞯某ＴO(shè)機構(gòu)。
南充師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標
1、掌握承擔班主任工作和活動課程教育管理的基本理論和方法，具備進行小學(xué)班級管理的基本能力;
2、具有良好的漢字書寫規(guī)范和書面表達的職業(yè)技能，掌握普通話和教師口語，并獲得普通話合格證書，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的能力;
3、掌握計算機及信息技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用，具有較強的操作能力;
4、掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)的外文書籍;
5、具有科學(xué)的體育鍛煉知識、熟練掌握兩項以上健身方法和技能、能夠科學(xué)合理地進行體育鍛煉，形成健康生活理念，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的合格要求。具有良好的心理素質(zhì)，衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生保健知識，熱愛勞動，身體健康，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。
南充師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向
小學(xué)教育專業(yè)具有扎實、寬厚的文化科學(xué)知識，具有扎實、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有系統(tǒng)的小學(xué)理論知識，可擔任小學(xué)語文和數(shù)學(xué)課程教學(xué)，承擔活動課教學(xué)，兼教一門其他課程，勝任班主任工作，具有基本的教育教學(xué)能力、教學(xué)管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我發(fā)展的能力。能在各級各類師范學(xué)校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各類初等學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面的應(yīng)用性人才。
小學(xué)教育專業(yè)小知識
課程結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)為三個平臺和一個環(huán)節(jié)，即通識教育平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)教育平臺和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。每個平臺的課程分為必修課和選修課兩大類。實踐教學(xué)，包括課程實踐環(huán)節(jié)和集中實踐環(huán)節(jié)。課程實踐環(huán)節(jié)指實驗、作業(yè)、討論等。集中實踐環(huán)節(jié)包括社會實踐和專業(yè)實踐。社會實踐指軍訓(xùn)、社會調(diào)查與實踐、勞動等，專業(yè)實踐指專業(yè)見習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)等。
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