數(shù)字化時代的來臨，改變傳統(tǒng)的學習方式，跨領(lǐng)域的學習是二十一世紀教育的特質(zhì)，藝術(shù)的發(fā)展無論在理論的研究或是創(chuàng)作實務(wù)的開發(fā)，都無法獨立于此種全球化的世紀潮流，必須與其它學科積極互動，謀求新的可能性，以求衍傳與開創(chuàng)。當前藝術(shù)教育的實施，便是要能提供因應此種變革的環(huán)境與能力。 

    為使藝術(shù)教育能深化落實發(fā)展，學校藝術(shù)教育必須充份應用社會上的資源，與社會各界有關(guān)的企業(yè)、基金會、藝術(shù)團體、學會、博物館、美術(shù)館，以及各文物館等積極互動，形成合作伙伴的關(guān)系，以相互提供新的研究、信息和技術(shù)，以及技術(shù)性和非技術(shù)性的課程，協(xié)助改善藝術(shù)教育環(huán)境和師生發(fā)展的潛能。

隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展和我國素質(zhì)教育的全面推進，藝術(shù)教育日益受到人們的重視，藝術(shù)作為高校教育之“副科”的時代已經(jīng)結(jié)束。

美是人類社會追求的目標之一。人類早的繪畫遺跡是西班牙阿爾塔米拉洞穴壁畫和法國拉斯科洞穴壁畫。人類產(chǎn)生早的美術(shù)，是處在漁獵生活階段，當時，繪畫的重要作用是為使人們了解捕獲動物的知識，畫的都是野獸形象。另外一種是起原始宗教占卦作用，是對世界的一種認識活動，所以歸根到底是為了勞動生活的需要，是勞動生活創(chuàng)造了藝術(shù)。與此同時，藝術(shù)又豐富、改變、促進了人類的發(fā)展，提升了人類生活的品質(zhì)。

近年來，為了適應社會發(fā)展，臨沂藝術(shù)學校根據(jù)社會需求調(diào)整辦學模式，為學生步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)生在畢業(yè)時根據(jù)家庭條件和意愿，可選擇入讀我?！?+2”大中專連讀；也可以選擇參加普通高考進入高等院校深造；或選擇就業(yè)。學校設(shè)有多項獎學金，對品學兼優(yōu)的學生給予獎勵；國家給每個學生每年補助1500元。對經(jīng)濟上確有困難的學生提供資助。優(yōu)越的自然環(huán)境和辦學條件，良好的校風、教風和學風，為莘莘學子求學成才提供了廣闊的發(fā)展空間。

    臨沂藝術(shù)學校坐落在王羲之的故鄉(xiāng)-美麗的臨沂城，是國家級重點中等職業(yè)學校，山東省教學規(guī)范化示范學校。自1976年建校以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所學科專業(yè)齊全、辦學條件優(yōu)越、教學特色鮮明的知名國辦藝術(shù)類學校。

朝霞正綻放著燦爛，走進臨沂藝術(shù)學校便有一股蓬勃之氣、自然之氣迎面撲來。生機盎然的學校，特色突出的藝術(shù)教育，使臨沂藝術(shù)學校到現(xiàn)今已成為知名國辦藝術(shù)類學校。學校對藝術(shù)班的學生實施先進的教學模式和科學的管理辦法，為學生創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境，逐步成為藝術(shù)特長教育的基地。