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管理模式

1精細化：

周一至周六上午，全封閉式管理，嚴格實行三簽到、三清查、三抽查，的三三管理模式。24小時有生活，班主任學習班主任陪伴成長與提升成績

2.軍事化：

克服學生自由散漫懶惰松馳的不良行為。禁止使用電子產(chǎn)品養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。學校在作息、用餐、內(nèi)務(wù)等生活方面采用軍事化管理、周六下午，周日輪班軍事化訓練。

3.人性化：

管理寬嚴適度，松弛有度，理解尊重信任與鼓勵每一個學生。關(guān)注學生心理動態(tài)，踐行以人為本的管理理念。同時，將傳統(tǒng)文化進教材進課堂進管理日常規(guī)，。提升學生人文素養(yǎng)和文科高考成績。

4.個性化：

根據(jù)學生個性化的差異，按照每一學年的教學計劃和教學目標，開展豐富多彩的特色校園文化活動。讓學生的個性得到張揚，針對不同類學生進行針對性，目標性培養(yǎng)，。是高考志愿填報是具有非常明確地奮斗目標。

5.服務(wù)化：

務(wù)無止境，學校以學生為出發(fā)點，從教學、后勤、服務(wù)上制定了全方位服務(wù)體系，。任課老師的教學服務(wù)，班主任的陪伴服務(wù)，后勤保障的學生生活服務(wù)，把服務(wù)做到了極致化。

6.網(wǎng)格化：

通過對學生學科學習情況個性養(yǎng)成習慣的信息進行數(shù)據(jù)庫信息化，與校領(lǐng)導教務(wù)處、德育處、后勤服務(wù)處為網(wǎng)絡(luò)形成聯(lián)動機制，以月為單位對每個學生的學習狀態(tài)、。學習表現(xiàn)都可以在網(wǎng)絡(luò)化信息平臺上呈現(xiàn)。學生在學校聯(lián)動機制上的任何一個網(wǎng)絡(luò)格中表現(xiàn)欠佳。有網(wǎng)格單位進行專門服務(wù)。系統(tǒng)性全面性統(tǒng)一性的服務(wù)體系做好學生的服務(wù)工作。