激勵鼓舞 斗志昂揚 學習
1、學生學習時間長，壓力大，容易身心疲憊，出現(xiàn)學習松懈的現(xiàn)象。通過持續(xù)的激勵，讓學生精神煥發(fā)，熱血沸騰，充滿活力。
2、把激勵落實在每天的行動上，從起床開始，要精神飽滿；每天利用日訓時間進行鼓勵、加油、宣誓等活動。開展高考誓師大會、心理輔導講座等專題會。
3、通過激勵活動，讓學生堅定只要把握現(xiàn)在、堅持不懈就能創(chuàng)造奇跡的信念，從而使學生在繁重的學習中，始終精神飽滿，動力十足。
個性化輔導 讓每位學生得到關照
經(jīng)我們長期跟蹤分析發(fā)現(xiàn)，基礎薄弱的學生成績上不去，主要原因是：不專注，聽不懂，受歧視，老師照顧少。針對不專注的學生，我們通過課堂反復練習重復核心要點。對聽不懂的學生，我們一方面在教學上把復雜問題簡單化，另一方面每科要求老師重點研究學生的問題，找出學生聽不懂的原因，并針對性解決，比如英語零基礎的學生，我們從發(fā)音和音標的初中內容開始學。為實現(xiàn)對每個學生的照顧，
我們要求每科老師，每月與學生溝通交流兩次；老師晚自習要抽出專門的時間為基礎薄弱的學生輔導；為每位學生設立專門的輔導老師，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生學習上存在的問題；每天早晚上課前，老師針對性安排15～20分鐘“自助餐”式基礎訓練，確保每個學生掌握基礎教學內容；每科每周都要安排通關考核，讓每個學生都要過關，存在問題的學生，要輔導后再過關。
總之，關照到每個學生，讓每個學生都能跟上，實現(xiàn)真正以學生和學生問題為核心，保證學生不掉隊，總分100分平均考60分，就能上二本，100分考70分，就能上重點本科！按照優(yōu)方的體系，考上二本并不難。
