相信所有人在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候也是想要選擇一門(mén)好的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，衛(wèi)校里面可以選擇的專(zhuān)業(yè)是比較多的，那么每一門(mén)專(zhuān)業(yè)以后的就業(yè)和發(fā)展的方向都是有所不同的，所以報(bào)讀衛(wèi)校的同學(xué)們首先要確定好你們自己想要讀的專(zhuān)業(yè)，然后再選擇合適你們自己的學(xué)校報(bào)讀，那么在學(xué)校好好認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，將來(lái)才有更多選擇的機(jī)會(huì)。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)

醫(yī)學(xué)影像是一門(mén)輔助臨床醫(yī)學(xué)，跟臨床有密切關(guān)系，考試也是考臨床相關(guān)，就業(yè)比臨床好，因?yàn)獒t(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)是這些年才興起的，再加上中國(guó)各2、3線(xiàn)城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強(qiáng)化輔助科室，進(jìn)入新科技，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生比較缺，競(jìng)爭(zhēng)少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對(duì)也輕松些。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類(lèi)中的臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)，其中臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)共17個(gè)專(zhuān)業(yè)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)在臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第12，在整個(gè)醫(yī)學(xué)大類(lèi)中排名第21位。

老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

隨著人口老齡化程度不斷加深，養(yǎng)老服務(wù)人才的緊缺日益凸顯。為了加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，所以成都職業(yè)學(xué)校也開(kāi)設(shè)了老年人服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)。

其實(shí)就業(yè)一點(diǎn)不愁，只要愿意，全部都能在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè)。生源少、招生規(guī)模有限，在旺盛的社會(huì)需求前，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成了搶手的“香餑餑”。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了30多門(mén)課程，拿到了中級(jí)以上的專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)，掌握了包括老年人生活照護(hù)、常見(jiàn)疾病照護(hù)、老年人健康咨詢(xún)、心理照護(hù)、常見(jiàn)老年疾病康復(fù)保健等技能服務(wù)能力。在專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)方面，是40歲、50歲的照護(hù)人員無(wú)法相比的。

老年專(zhuān)業(yè)目前還是兩頭熱，一方面是政府倡導(dǎo)力度很大，一方面是社會(huì)關(guān)注度很高。但是光有熱情不行，在養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，支持力度還是不夠，對(duì)人才的重視不足，工作那么辛苦、又不體面，職業(yè)的回報(bào)率太低。其次，大專(zhuān)院校畢業(yè)的，真正從事一線(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理工作，要給予一定的入職補(bǔ)貼，待遇很重要，可以體現(xiàn)出職業(yè)的認(rèn)同感，在目前大多數(shù)養(yǎng)老企業(yè)都是微利的情況下，政府必須擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，就業(yè)前景十分廣闊。

主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開(kāi)設(shè)36門(mén)，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語(yǔ)280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。

衛(wèi)校其實(shí)跟普通的職業(yè)學(xué)校都是差不多的，只不過(guò)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)更加的有針對(duì)性，是除了醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)其余的專(zhuān)業(yè)都是不開(kāi)設(shè)的，那么在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候也是更加的側(cè)重專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，那么培養(yǎng)同學(xué)們專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力，其實(shí)相對(duì)于普通的高中來(lái)說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該是不會(huì)感到枯燥的，并且也會(huì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，所以還是比較不錯(cuò)的。