事實上，選擇中等技術(shù)學(xué)校并不像選擇大學(xué)那么困難。至少中等技術(shù)學(xué)校的數(shù)量沒有大學(xué)那么多。如果學(xué)生有明確的選擇方向，選擇就會變得更容易。學(xué)校學(xué)習(xí)是一種方式，但學(xué)生也應(yīng)該有自己的計劃，探索不同類型的知識。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，他們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣和愛好。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校

截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校中職在校生人數(shù)達8391人，高職在校生數(shù)達2358人，在校生總數(shù)達10749人，辦學(xué)規(guī)模位居全區(qū)衛(wèi)生類學(xué)校之首。擁有南寧、黎塘兩個校區(qū)，下設(shè)有附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)療中心、醫(yī)學(xué)美容中心、口腔義齒制作加工廠以及推拿按摩中心五個實訓(xùn)機構(gòu)。

漫步南寧市衛(wèi)生學(xué)校校園，風(fēng)景如畫;綠草蔥蔥，柳樹依依。綠樹掩映中，一幢幢整齊劃一的教學(xué)樓巍然聳立，交相輝映，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓樓、寬敞明亮的學(xué)生餐廳、木質(zhì)地板的室內(nèi)運動館、塑膠跑道的田徑運動場、藏書豐富的圖書館、電子閱覽室、國內(nèi)領(lǐng)先、區(qū)內(nèi)獨樹一幟的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)、電腦室、多功能電教室以及各種教學(xué)儀器、電教器材等校舍場館一應(yīng)俱全。

截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校有教職員工707人。截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校共有專任教師227人，其中專業(yè)理論課教師145人，高級職稱40人，中級職稱77人，“雙師型”教師120人，“雙師型”教師占專業(yè)理論教師的82.8%。南寧市衛(wèi)生學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，采用了“請進來、走出去”的培養(yǎng)方式，并制定了《學(xué)校教學(xué)人員繼續(xù)教育管理條例》、《學(xué)?？蒲泄ぷ鞫靠己伺c獎勵管理條例》、《星級教師制度》、《青年教師四成工程》等多項制度措施及激勵機制保障學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。

同時，學(xué)校扎實做好校本全員培訓(xùn)，充分利用寒暑假時間，通過邀請專家進行學(xué)術(shù)講座或校領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)等形式，進行制度化全員培訓(xùn)，研討和學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)教育法、職業(yè)醫(yī)師法等法律法規(guī)以及現(xiàn)代教學(xué)技能，開展師德教育、教師禮儀，教育科研等活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強教師的責(zé)任意識和育人觀念，提高業(yè)務(wù)能力和水平。

賓陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

賓陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所融職業(yè)高中、職業(yè)中專、綜合高中及短期培訓(xùn)于一體的區(qū)級示范性職業(yè)學(xué)校。賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1983年。1999年，在賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)設(shè)立賓陽縣職業(yè)教育中心，是自治區(qū)教育廳確定的第二批立項建設(shè)示范性縣級職業(yè)教育中心。

學(xué)校占地面積300畝，校內(nèi)外有農(nóng)類實驗基地75畝，建筑面積37191平方米，校舍建筑面積19376平方米。學(xué)校有電腦室、會計模擬室、電工電子實驗室、多媒體教室等10多間教學(xué)實踐功能室。設(shè)備總價值3152萬元。配備有幼兒教育實訓(xùn)中心、汽修實訓(xùn)中心、數(shù)控實訓(xùn)中心、機加工實訓(xùn)中心、信息技術(shù)實訓(xùn)中心、機電實訓(xùn)中心等60個專業(yè)技能實訓(xùn)基地。全日制在校生1836人，年短期培訓(xùn)5000人以上。學(xué)校現(xiàn)有教職工128人，專任教師118人，雙師型教師25人，聘請兼職專業(yè)教師4人。有中、高級職稱的教師42人;有大學(xué)本科學(xué)歷26人，在讀研究生1人，在讀本科17人。