湖南師范學(xué)校高技能-重點職業(yè)學(xué)校


湖南師范學(xué)校高技能 重點職業(yè)學(xué)校

隨著我國的醫(yī)療*行業(yè)發(fā)展迅速,目前就讀中專的同學(xué)也越來越多,其目的就是為了學(xué)習(xí)到專業(yè)知識,給自己以后的工作打下基礎(chǔ),那么大部分學(xué)生在報讀衛(wèi)校之前,都很在意學(xué)校的招生要求和報名條件,因為只有知道了,自己才能判斷能不能就讀這所學(xué)校 湖南師范學(xué)校高技能 重點職業(yè)學(xué)校

女性進(jìn)入IT行業(yè)的優(yōu)勢

湖南師范學(xué)校高技能-重點職業(yè)學(xué)校

01、未來機(jī)遇在這里,女性更吃香

湖南師范學(xué)校高技能-重點職業(yè)學(xué)校

IT行業(yè)薪資高,憑腦力和技術(shù)說話,特別適合女生發(fā)展,它能讓女生更容易獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立。

湖南師范學(xué)校高技能-重點職業(yè)學(xué)校

 

 

況且物以稀為貴,在讀書時期便可以享受眾星捧月的感覺,從新睿畢業(yè)的女生在職場上的出色表現(xiàn)不僅與男性平分秋色,甚至更勝一籌。

02、可以改變世俗觀念

從歷史的角度,無論位程序員還是個Bug捕手都是女性。比如上位女程序員詩人拜倫之女Ada Lovelace,編譯語言之母Grace Hoper以及個計算機(jī)ENIAC的編碼團(tuán)隊等。

 

 

女程序員中既有圖靈獎獲得者、又有計算機(jī)博士,還有科技公司CEO。她們所取得的成就,并不次于男程序員??偟膩碚f,事實上,女性在科技業(yè)是有很大優(yōu)勢的,而編程可以塑造這個優(yōu)勢。

03、能力的提升

進(jìn)入IT行業(yè),你必須不斷的學(xué)習(xí),在短時間內(nèi)快速的掌握工作相關(guān)的各種技術(shù)技能,這一種學(xué)習(xí)能力是讓你在IT圈甚或?qū)碓谄渌氖裁葱袠I(yè)圈里都會受用無窮的能力。

同時,長期浸泡在IT圈,你的理性思考的能力也會得到極大提升。所以,女生能不能學(xué)IT跟性別無關(guān),關(guān)鍵的是自己是否有興趣去學(xué)習(xí)和從事IT行業(yè)。

 

IT作為引領(lǐng)時代的朝陽行業(yè),每年的人才缺口就達(dá)數(shù)百萬人,IT人才的就業(yè)前景十分樂觀,對女性人才的需求也很大。對于這樣發(fā)展前景廣闊的高薪行業(yè),你,還等什么呢!


堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職員工120余人,已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資和管理干部隊伍。其中,大型一線軟件企業(yè)雙師型教師45人,軟件開發(fā)項目經(jīng)理級教師25人,人工智能級教師15人,電商與設(shè)計大咖級教師18人,軟件架構(gòu)總監(jiān)級教師8人,均擁有超過5年以上的開發(fā)工作經(jīng)驗和教學(xué)授課經(jīng)驗。多年來,學(xué)校堅持"理論與實踐并重",以項目展示激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以教、學(xué)、做三位一體的授課方式帶動學(xué)習(xí)積極性,以項目答辯的方式培養(yǎng)學(xué)生成就感,跳出傳統(tǒng)授課模式的束縛,使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

IT學(xué)校到底能不能學(xué)到東西呢?(教學(xué)何如)

  1.教育軟件工程師課程有別于學(xué)歷教育和應(yīng)試型培訓(xùn),在每一門課程中,都采用了一個實際的開發(fā)案例來組織技術(shù)內(nèi)容,理論課上老師會通過案例和項目講解來引出技術(shù)內(nèi)容,而上機(jī)則要求學(xué)員能自己逐步的完成一個類似的項目。

  2課程內(nèi)容先進(jìn),以實踐操作為主,定位準(zhǔn)確,對軟件開發(fā)工具的掌握、實際開發(fā)水平,都在一般的本科生之上。

  3.專業(yè)課程采用理論、上機(jī)、項目實戰(zhàn)相結(jié)合的多模式教學(xué)法,使學(xué)員既能掌握先進(jìn)知識又能靈活運用,充分適應(yīng)實際工作環(huán)境,具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)。

  4.為了讓學(xué)員在就業(yè)上更具競爭力,擁有*地區(qū)的項目實訓(xùn)基地,由項目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員參與大型軟件項目研發(fā),學(xué)員在全程公司化管理中可以深切體會企業(yè)運作方式、團(tuán)隊合作精神等,使學(xué)員在就業(yè)時能很快融入到高效率的軟件開發(fā)工作中。

  5.學(xué)校的師資隊伍由來自國內(nèi)外高端IT技術(shù)公司的高級軟件工程師、高級軟件架構(gòu)師、項目經(jīng)理組成,至少都有3-5年項目開發(fā)經(jīng)驗,每一個老師教的都是自己擅長的專業(yè)技術(shù)。同時我們還有來自不同領(lǐng)域的專


推行"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的培養(yǎng)模式,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)可獲得大專文憑和軟件工程師證書,還可享受專業(yè)就業(yè)團(tuán)隊的就業(yè)推薦服務(wù),在設(shè)立的就業(yè)服務(wù)中心遍布在北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都、長沙等重點城市,組建了就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò),幫助學(xué)生多次推薦就業(yè),先后為社會培養(yǎng)了 IT高級技能型人才萬余人,歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)96%
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