2024年云南理工職業(yè)學校骨干專業(yè)?


2022年云南理工職業(yè)學校骨干專業(yè)

文章摘要:2022年云南初中畢業(yè)生中考后怎么填報志愿。選擇適合自己學校就讀?學生在了解了學校的信息之后,還需要去了解的就是有關學校的招生計劃,因為學生需要依據(jù)招生計劃去了解其中所包含的招生專業(yè)。更多學校問題可以來電咨詢我們。

云南理工職業(yè)學院有限公司由云南大型國有企業(yè)——云南省能源投資集團和云南星翰教育管理有限公司共同成立的云南云能星翰教育開發(fā)有限公司投資舉辦。2017年4月由省教育廳批準籌建,2019年3月獲得云南省人民政府同意組建學院的批復,5月份將在教育部通過備案,將成為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高等專科職業(yè)院校。

2024年云南理工職業(yè)學校骨干專業(yè)?

學院占地533畝,規(guī)劃建筑面積48萬余平方米,預計總投資19億元,目前已完成一期工程建設,建筑面積17.5萬平方米,完成投資約10億元。學院擬設能源工程學院、大數(shù)據(jù)學院、軌道交通學院、建筑工程學院、藝術(shù)設計學院等二級學院,建有裝配式實訓推廣中心、軌道交通綜合實訓中心、大數(shù)據(jù)實訓中心、BIM工程中心、建筑工程綜合實訓中心等綜合實訓平臺,為學生實踐能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

2024年云南理工職業(yè)學校骨干專業(yè)?

學院的專業(yè)設置瞄準云南省重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)板塊,瞄準滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)現(xiàn)有和未來行業(yè)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向,也關注云南能投集團的產(chǎn)業(yè)布局,反映產(chǎn)業(yè)對核心技術(shù)技能人才的質(zhì)量、水平和規(guī)格的要求。專業(yè)設置以理工類專業(yè)為主,逐步增設土建、水利、制造、電子信息、材料能源、交通運輸、財經(jīng)等大類專業(yè),并根據(jù)經(jīng)濟與社會發(fā)展對人才的需求,結(jié)合學院實際,及時調(diào)整專業(yè)設置。首批專業(yè)設置建筑工程技術(shù)、工程造價、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通運營管理、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用等6個專業(yè)。

2024年云南理工職業(yè)學校骨干專業(yè)?

云南理工職業(yè)學院將建設成為引領云南“新理工”高等職業(yè)院校的旗幟,將“新工科、新職教、國際化成就新理工”作為目標與路徑,將其打造成為學院的鮮明特色。突出“新職教”這個類型特征,既區(qū)別于“復旦共識”“天大行動”的本科適應性,又將“新工科”的專科特色充分突顯出來。按“國際化”要求人才培養(yǎng)質(zhì)量對標國際標準,培養(yǎng)國際化人才,服務于“一帶一路”倡議,為相關國家培養(yǎng)人才。
 

云南理工職業(yè)*(五年一貫制大專)招生專業(yè):

工程測量技術(shù)

    主干課程:數(shù)字化測圖、工程測量、控制測量、不動產(chǎn)測繪、GNSS技術(shù)與應用、現(xiàn)代測量儀器使用,數(shù)字地形圖成圖軟件、測量內(nèi)業(yè)軟件的應用及相關專業(yè)課程。

    就業(yè)方向:土木建筑施工企業(yè)、工程測量、建設管理*等企事業(yè)單位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè),從事工程施工、工程測量放線、工程組織管理等技術(shù)崗位工作。
 

電梯*

    主干課程:電工電子技術(shù)、電機學、電氣控制與PLC*、機械基礎、供配電技術(shù)、單片機*、傳感器與檢測技術(shù)應用、電梯安裝、調(diào)試與工程管理、自動化控制系統(tǒng)及應用、電梯的結(jié)構(gòu)及原理、電梯檢驗與維修保養(yǎng)、電氣CAD、電工電子技術(shù)、機電控制、電子工藝制作等課程。

    就業(yè)方向:從事線生產(chǎn)、管理及技術(shù)服務等工作。電梯的制造、操作、安裝、調(diào)試、維護、維修等;電梯的質(zhì)量檢測及控制;生產(chǎn)現(xiàn)場的組織管理與質(zhì)量管理工作;電梯的銷售、售后服務;智能物聯(lián)網(wǎng)、智能家居物業(yè)管理等。
 

幼兒托育服務與管理

    主干課程:幼兒心理學、幼兒教育學、營養(yǎng)學、幼兒醫(yī)學基礎、音樂基礎、舞蹈基礎、美術(shù)基礎等課程、兒童發(fā)展評估、幼兒游戲、幼兒家庭教育指導、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒疾病預防與照顧等課程。

    就業(yè)方向:幼兒園教師、保育員、保健人員;早教、親子活動中心指導教師;社區(qū)、保健機構(gòu)幼兒健康信息采集、評估、指導、管理員;幼兒營養(yǎng)保健師;幼兒健康研究機構(gòu)編輯、管理、研發(fā)人員。
 

旅游管理

    主干課程:導游業(yè)務、旅游企業(yè)經(jīng)營與管理、旅游市場營銷等課程。
    就業(yè)方向:省內(nèi)外旅游公司以及會議展覽公司等單位的接待服務,策劃營銷等工作。

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