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護士的專業(yè)角色可概括如下:
(1)照顧者 在臨床工作中,照顧病人,為病人提供直接的護理服務(wù),滿足病人生理、心理和社會各方面的需要,是護士的首要職責(zé)。
(2)管理者 每個護士都有管理的職責(zé)。護理管理人力資源和物資資源,組織護理工作的實施,管理的目的是提高護理的質(zhì)量和效率;普通護士管理病人和病區(qū)環(huán)境,促進病人早日康復(fù)。
(3)教育者 護士在許多場合行使教育者的職能。在醫(yī)院,對病人和家屬進行*宣教,講解有關(guān)疾病的治療護理和預(yù)防知識,同時有帶教護生的任務(wù);在社區(qū),向居民宣傳預(yù)防疾病,保持健康的知識和方法;在護理學(xué)校,向護理學(xué)生傳授專業(yè)知識和技能。
(4)病人權(quán)益的保護者 護士有責(zé)任幫助病人理解來自各種途徑的健康信息,補充必要信息,幫助病人作出正確的選擇。保護病人的權(quán)益不受侵犯和損害。
(5)協(xié)調(diào)者和合作者 護士與護理對象、家庭和其他健康專業(yè)人員需要緊密合作,相互配合和支持,更好地滿足護理對象的需要。醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理
(6)示范者 護士應(yīng)在預(yù)防保健,促進健康生活方式等方面起示范作用。如不吸煙,講究*,加強*鍛煉等。
(7)咨詢者 護士有責(zé)任為護理對象提供健康信息,給予預(yù)防保健等專業(yè)指導(dǎo)。
(8)研究者 開展護理研究,解決復(fù)雜的臨床問題,以及在護理教育、護理管理等領(lǐng)域中遇到的有關(guān)問題,完善護理理論,推動護理專業(yè)的發(fā)展。
(9)改革者和創(chuàng)業(yè)者 護理應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的需要,不斷改革護理的服務(wù)方式,擴大護理工作范圍和職責(zé),推動護理事業(yè)的發(fā)展。
湖南有哪些學(xué)校有護士專業(yè)專科學(xué)校
基本每個地級市至少都會有一個相關(guān)護理專業(yè)?？圃盒?br /> 1)長沙*職業(yè)*五年制大專
2)長沙護理學(xué)校
3)長沙醫(yī)*中專部
4)湖南醫(yī)學(xué)*五年制
5)湖南醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校
等等,這里就不一一列舉了。 但是一般?？圃盒，F(xiàn)在目前主要招生對象是針對高中畢業(yè)生。需要通過計劃高考才能報名錄取。
初中生報讀相關(guān)護理學(xué)校可以選擇中職或者五年制大專報讀相應(yīng)學(xué)校?；蛘咄ㄟ^普通高中三年后根據(jù)分數(shù)報讀以上護理專科或者本科院校。