問：宜賓縣白花中學校怎么樣、好不好?

答：學校曾被評為“市級先進集體”，“市級衛(wèi)生先進單位”、“市級綜合治理先進單位”、“市級校風示范學校”等，獲“國家體育達標一等獎”等。特別是，近幾年的高考升學比例，是全市增長率最高的學校，名列同類學校前茅，創(chuàng)學校歷史記錄。

宜賓縣白花中學校校園環(huán)境

宜賓縣白花中學校在99年開始，更加注意環(huán)境育人的功能，先后修建了教學區(qū)花園，整治了香樟林，美化了運動場圍墻，新建了校門、文化櫥窗。2003年5月投資二十余萬元，改造學校排污系統(tǒng)，以綠化、美化、亮化為特征的進行運動場二期改造，動工建設新教學樓附屬工程。使學校具有春天百花爭艷，夏 日綠樹成蔭，秋天金菊吐艷，冬季臘梅傲霜的優(yōu)美環(huán)境和濃厚的文化氛圍。

宜賓縣白花中學校教學管理

宜賓縣白花中學校沿著“科研先導、管理為基、質量為本、全面育人”的興校思路，大力提倡 “和諧教育、因材施教”，踐行了“為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，構建了“以管理求效益，以改革求發(fā)展、以創(chuàng)新求特色”的治校方略，形成了“教書育人、管理育人、服務育人”的教育合力，推進了學校教育教學質量的大幅度提高。

在創(chuàng)新管理理念，健全人才激勵、機制方面，宜賓縣白花中學校進行了有益的探索，取得了較好的效果。

一、堅持全員聘任(學校聘年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘科任教師)。

二、堅持骨干人員選聘與一般工作人員聘用相結合，充分發(fā)揮骨干人員的業(yè)務示范作用，縮短了新教師適應期，減少了崗位培訓成本。

三、堅持崗位業(yè)務學習和專業(yè)培訓相結合，基礎知識以崗位為主，專業(yè)提高培訓為主，做到了學以致用，理論與實相結合。

四、加強崗位考核，通過階段考核、誡勉談話、年度評議，及時對教職員工履行職責情況作出評價，評職、評優(yōu)、評先進個人等，均要民主測評，相關小組根據(jù)德、能、勤、績進行綜合考評，優(yōu)者先。

五、適時對員工進行獎勵。宜賓縣白花中學校根據(jù)實際情況制定了體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質高酬的《津貼發(fā)放方案》;繼續(xù)推行“名師”工程，每一階段性工作完成，學校適時總結表彰，對在該階段積極工作，貢獻突出的給予褒獎，勉勵員工在實現(xiàn)個人價值的同時，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

學校好不好主要看學校的綜合能力，尤其是學校的教學質量和校園管理這方面的，一般好的學校對學生平時的行為規(guī)范和約束力是比較強的，所以能進好學校的學生一般也是非常優(yōu)秀的。但是學習最重要的是靠自己，只要自己努力，在哪里都是有閃光點的。