很多學(xué)校在報(bào)名的時(shí)候都會(huì)有學(xué)校自身的報(bào)名條件和報(bào)名要求，所以，學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考學(xué)校志愿的時(shí)候也要對(duì)于這個(gè)問題引起重視。在報(bào)考志愿之前可以上學(xué)校的官網(wǎng)了解學(xué)校的報(bào)名條件和招生對(duì)象，看一下學(xué)生本人是否符合學(xué)校的報(bào)名條件和招生要求，這樣同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候就會(huì)更加的方便。

劍河民族中學(xué)招生要求

中考成績(jī)達(dá)到該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線且中考志愿填報(bào)該學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

劍河民族中學(xué)拓展閱讀

擇其不善者而改之——潘年熙副校長(zhǎng)給新生作新八德“救失”專題講座

8月16日，貴州省鄉(xiāng)村名師工作室主持人、劍河民族中學(xué)副校長(zhǎng)潘年熙在學(xué)校操場(chǎng)作新八德“救失”專題德育教育講座，2022屆全體新生960余人參加了聽講。

潘年熙校長(zhǎng)在解釋了“救失”的概念后指出，“救失”是學(xué)校“新八德”德育教育體系中的重要組成部分，是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和人類共同的精神財(cái)富。讓三名學(xué)生上臺(tái)為大家分享了自己印象最深刻的救失事件后，潘年熙校長(zhǎng)通過列舉列寧說慌、沈從文逃課以及孔子作詩遇老漁翁三個(gè)故事向同學(xué)們講述了救失的原因和意義：“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。”

“擇其善者而從之，其不善者而改之。”“人非圣賢，孰能無過?知錯(cuò)能改，善莫大焉!” 潘年熙副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，救失，能避免走向錯(cuò)誤的人生道路;有利于青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;能不斷完善自己有助于實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

潘年熙副校長(zhǎng)還就“如何救失”提出了四條行之有效的方法。“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚蠢的人才會(huì)執(zhí)過不改。”“人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。”

潘年熙副校長(zhǎng)引用西塞羅和毛澤東的名言，希望2022屆新生努力為自己營(yíng)造良好氛圍，多交良師益友，并及時(shí)改正補(bǔ)救自己的過失，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀人才。

同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校公布的報(bào)名條件和招生對(duì)象等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于同學(xué)們填報(bào)學(xué)校來說也是非常重要的，因此，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候也要提前上網(wǎng)查詢學(xué)校的報(bào)考條件等。學(xué)校的報(bào)考條件會(huì)根據(jù)學(xué)校當(dāng)年的招生情況進(jìn)行變動(dòng)，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校之前一定要仔細(xì)的查看報(bào)考學(xué)校發(fā)布的報(bào)名條件以及招生對(duì)象。