完全不是一類證書。電教館園長(zhǎng)證都是教育類證書，信息化證是信息化領(lǐng)域的證書。

電教館：

中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，于1978年經(jīng)鄧小平同志親自批準(zhǔn)成立。

1978年，經(jīng)鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同意、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中央電化教育館正式成立，成為教育部直屬的事業(yè)單位。

2004年，經(jīng)中央編制委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)，教育部基礎(chǔ)教育資源中心正式成立，與中央電化教育館合署辦公。其主要職責(zé)：承擔(dān)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作；收集、發(fā)布基礎(chǔ)教育資源需求信息；組織基礎(chǔ)教育資源征集、引進(jìn)、開發(fā)和整合；建立基于中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項(xiàng)資源管理和服務(wù)平臺(tái)，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育資源發(fā)送、技術(shù)支持、用戶管理和反饋信息收集；承擔(dān)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)及資源服務(wù)網(wǎng)站的管理工作；組織基礎(chǔ)教育資源的研究、評(píng)價(jià)、推薦和交流；開展教育部授權(quán)和委托的其它有關(guān)工作。

電教館職責(zé)：

教育部基礎(chǔ)教育資源中心的主要職責(zé)是：承擔(dān)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作；收集、發(fā)布基礎(chǔ)教育資源需求信息；組織基礎(chǔ)教育資源征集、引進(jìn)、開發(fā)和整合工作；建立基于中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項(xiàng)資源管理和服務(wù)平臺(tái)，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育資源發(fā)送、技術(shù)支持、用戶管理和反饋信息收集；承擔(dān)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)及資源服務(wù)網(wǎng)站的管理工作；組織基礎(chǔ)教育資源的研究、評(píng)價(jià)、推薦和交流工作；開展教育部授權(quán)和委托的其它有關(guān)工作。

2005年4月，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知》（教師[2005]5號(hào)）。為保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教育部成立由主管部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，由師范教育司、基礎(chǔ)教育司、中央電化教育館、教育部考試中心、全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秘書處等共同組成全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)該計(jì)劃實(shí)施工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，研究協(xié)調(diào)解決計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題。項(xiàng)目辦公室設(shè)在中央電化教育館，負(fù)責(zé)該計(jì)劃的具體組織實(shí)施工作。