7月2日，高考一本院校志愿填報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束。接下來，二本院校的志愿填報(bào)將成為很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　今年，我省在二本A類和B類批次志愿設(shè)置方面有所調(diào)整，考生可填報(bào)院校志愿數(shù)量由5個(gè)增加到了8個(gè)，仍實(shí)行平行志愿錄取。考生填報(bào)志愿時(shí)間也相應(yīng)有了變化，二本志愿與一本志愿填報(bào)時(shí)間分開(二本志愿填報(bào)時(shí)間為7月22日8 00—7月24日18 00)。因?yàn)橹驹笖?shù)增加，考生和家長需要更長時(shí)間選擇，這樣的調(diào)整給了考生和家長充足時(shí)間收集高校信息，進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　我國現(xiàn)有二本院校700多所，每年750多萬大學(xué)畢業(yè)生中，二本院校學(xué)生占了60%。因此，對(duì)于絕大多數(shù)考生來說，二本是一個(gè)極其重要的錄取批次，其是每年錄取人數(shù)最多的一個(gè)批次，也是最容易出現(xiàn)“報(bào)考扎堆”“院校缺檔”等特殊情況的一個(gè)批次。

　　考生如何根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇合適的院校及專業(yè)，做好二本院校的志愿填報(bào)?本期，記者邀請(qǐng)省招生考試管理中心的資深專家楊懷珠老師為大家答疑解惑。

　　要全方位了解二本院校

　　通常來講，一本是全國重點(diǎn)大學(xué)(1A類)和近年來報(bào)考人數(shù)較多的熱門院校(1B類)，二本是一般院校(2A類)和近年來由專科學(xué)校升格的本科院校(2B類)。顯然，在一本和二本之間，一本優(yōu)于二本，在同一批次院校之間，A類優(yōu)于B類。

　　但這種院校之間的重點(diǎn)和一般、熱門和非熱門以及A類和B類之間的關(guān)系是相對(duì)的，是在不斷變化和轉(zhuǎn)換的。由于歷史和地域的原因，學(xué)科專業(yè)設(shè)置的不同特色，每一所大學(xué)都會(huì)形成自己的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)，都有各自的閃光點(diǎn)，考生不能憑此簡單地區(qū)分一個(gè)高校的好壞與優(yōu)劣。

　　今年有16個(gè)省區(qū)市將原有的三本(獨(dú)立學(xué)院、民辦高校領(lǐng)銜)改為二C，合并為二本批次錄取，但獨(dú)立學(xué)院和民辦高校不在本文討論的“二本”之列。

　　關(guān)于二本，考生及其家長中流傳著許多似是而非的說法，比如說：“一本院校比二本院校好”“二本院校分?jǐn)?shù)線比一本低”等等。對(duì)此，楊懷珠老師說，這些都只是大概印象，如果具體到某個(gè)院?；蚰硞€(gè)專業(yè)的話，這個(gè)說法就需要好好斟酌了。

　　比如說，重慶大學(xué)頭頂教育部直屬、985、211等桂冠，但其采礦工程專業(yè)(專業(yè)排名穩(wěn)居全國前列)卻由于社會(huì)偏見等原因，在不少省份曾經(jīng)多年委屈于二本批次招生。

　　至于說錄取分?jǐn)?shù)線，那更得具體院校具體分析了，比如說，北上廣等地區(qū)的二本院校錄取分?jǐn)?shù)水漲船高，如上海電力學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京物資學(xué)院、天津外國語大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)等普通本科院校，在很多省份或者已經(jīng)跨入一本區(qū)域，或者其錄取分?jǐn)?shù)常年超過一本線。

　　另外，杭州、廣州、青島、大連等熱門城市的二本院校，錄取分?jǐn)?shù)也是居高不下。形成鮮明對(duì)比的是，中西部地區(qū)的大部分高校因?yàn)榈赜虿痪邇?yōu)勢，一本、二本的錄取分都相對(duì)較為平穩(wěn)，經(jīng)常踩線錄取。還有一些地域相對(duì)偏僻的高校，每年缺檔現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常需要重新征集志愿或降分錄取。

　　我省二本A類、B類均設(shè)置8個(gè)平行志愿

　　今年我省在志愿設(shè)置方面有所調(diào)整，實(shí)行平行志愿投檔模式的文理科提前批、本科一批和二批，考生可填報(bào)院校志愿數(shù)量由5個(gè)增加到了8個(gè)。

　　二本A類和B類批次均設(shè)置了8個(gè)平行院校志愿，排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。這樣給了考生和家長更多的選擇，增加了考生的錄取幾率。

　　我省平行志愿的投檔原則是成績優(yōu)先、遵循志愿。投檔過程分兩步：一是排序，先按特征成績由高分到低分對(duì)批次線上未投檔的全體考生進(jìn)行大排序;二是檢索并判斷是否投檔，從最高分考生開始，對(duì)每一位考生的全部平行志愿，先從第一志愿開始檢索并判斷其是否符合投檔條件，當(dāng)某個(gè)志愿符合投檔條件時(shí)，即將該生檔案投向該志愿院校，同時(shí)停止檢索該生后續(xù)志愿。如果考生的全部院校志愿都不符合投檔條件，則該生落榜，電腦開始檢索下一位考生志愿。

　　平行志愿并非 “保險(xiǎn)志愿”，要注意潛在風(fēng)險(xiǎn)

　　楊懷珠老師介紹，平行志愿的最大優(yōu)點(diǎn)是高分考生的落榜概率較低，但也存在風(fēng)險(xiǎn)。從近幾年我省考生填報(bào)志愿情況來看，常見風(fēng)險(xiǎn)有以下幾種：

　　一是招生院校調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)的退檔風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)施平行志愿投檔方式后，招生院校調(diào)檔比例在1:1.1范圍以內(nèi)，調(diào)檔數(shù)一般大于招生計(jì)劃數(shù)，在公平競爭、全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取后，仍有一定數(shù)量的考生存在被退檔風(fēng)險(xiǎn)。

　　二是考生院校志愿選擇過高，搭配不科學(xué)，沒有合理梯度，從而造成考生所填報(bào)的多所院校志愿全部落空的風(fēng)險(xiǎn)。

　　三是“專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)選擇不合理，造成錄取結(jié)果與考生的原始意向相反。實(shí)際上，“專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)到底是“服從”還是“不服從”，要依據(jù)考生的高考成績、各批次志愿之間的關(guān)系、考生的興趣愛好、未來的打算統(tǒng)籌考慮。這是志愿填報(bào)中最難把握的技巧，考生一定要認(rèn)真研究，慎重抉擇。

　　考生要特別注意，平行志愿中的院校志愿是一次性投檔，不能多次投檔。即當(dāng)考生被投檔到A志愿院校后，其6個(gè)專業(yè)志愿由于選擇過高無法滿足，而考生又不服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)，檔案只能退回省招辦，而此時(shí)其后續(xù)志愿院校已經(jīng)投擋完畢甚至結(jié)束錄取，該考生只能等待征集志愿或下一批次的投檔。

　　準(zhǔn)確計(jì)算全省排名，選出目標(biāo)院校

　　2016年，我省一本和二本院校志愿填報(bào)在同一個(gè)時(shí)間段，今年由于志愿設(shè)置有了調(diào)整，因此填報(bào)志愿時(shí)間安排上也相應(yīng)有了變化，二本志愿與一本志愿填報(bào)時(shí)間分開。因?yàn)橹驹笖?shù)增加，考生和家長需要更長時(shí)間選擇，這樣的調(diào)整給了考生和家長充足時(shí)間收集高校信息，進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　需要提醒的是，在1A和1B院校錄取結(jié)束后，一本線上仍然有部分落榜考生，這部分考生也要參加2A院校的錄取，會(huì)對(duì)一本線下二本線上的考生選報(bào)2A志愿產(chǎn)生影響，因此，在選報(bào)2A志愿前，考生必須弄清一本線上這部分考生的數(shù)量和分布情況。這時(shí)，可以利用2016年的相關(guān)數(shù)據(jù)作為參考。

　　比如，2016年2A理科投檔前，一本線519分以上剩余考生約為 1939人。在今年填報(bào)2A志愿書，完全可以認(rèn)為一本線上剩余的考生也大致為 1939人。按平行志愿投檔規(guī)則，電腦先從一本線上最高分開始檢索投檔，只有當(dāng)一本線上的 1939名考生檢索投檔完畢后，電腦才從一本線下第一名考生開始檢索投放二本線上考生，這樣一來，一本線下考生的一分一檔表中的實(shí)際位列已經(jīng)發(fā)生改變，需要重新計(jì)算。

　　判斷出自己高考成績?cè)谌∷幍拇蟾盼淮?，同時(shí)綜合分析心儀高校近兩年在本省的錄取分?jǐn)?shù)、錄取人數(shù)、投檔線，估測自己在本屆考生中的實(shí)力，通過兩者比較篩選目標(biāo)院校范圍，目標(biāo)院校數(shù)量一般確定10到30所左右。

　　由于每個(gè)考生可以填報(bào) 8個(gè)平行志愿，可以根據(jù)本人的興趣愛好、未來志向和家庭狀況，先確定本人的志愿選擇方案，式采取冒險(xiǎn)型的還是穩(wěn)妥型的。如果是想冒點(diǎn)險(xiǎn)，可以在基準(zhǔn)志愿上方選擇兩個(gè)院校作為第一和第二平行志愿，基準(zhǔn)志愿下放選擇兩到三個(gè)院校作為保底志愿。但考生一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，院校檔次提高了，就不可能選擇理想的專業(yè)。如果想保守一些，可在基準(zhǔn)志愿下方選擇全部平行志愿，院校檔次越低，選擇專業(yè)的自由度就越大，有利于考生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　要善于鑒別院校名稱與專業(yè)名稱

　　時(shí)下，一些貪大求闊的校名和時(shí)髦求洋的專業(yè)名稱混淆了考生視線，五花八門的“新大學(xué)”和“新專業(yè)”讓考生眼花繚亂，無從選擇。其實(shí)，判斷一所大學(xué)最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是其辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)歷史、校風(fēng)和校園文化積淀，考生和家長千萬不要簡單以國內(nèi)外某些網(wǎng)站或媒體公布的大學(xué)排行榜作為填報(bào)志愿的唯一依據(jù)，一定要詳細(xì)了解所報(bào)考大學(xué)的學(xué)科設(shè)置、師資力量等內(nèi)在的真實(shí)情況。

　　近年來，有些高校在招生簡章中對(duì)本校的宣傳存在不真實(shí)的情況。如某信息工程學(xué)院在招生宣傳材料中這樣介紹：“該信息工程學(xué)院建于1951年……”而實(shí)際情況是其在1951年只是一個(gè)氣象干部培訓(xùn)班，1956年成立某氣象學(xué)校，1978年升格為某氣象學(xué)院，2000年更名為某信息工程學(xué)院。許多中專、專科、成人學(xué)校經(jīng)過合并包裝，搖身一變掛上名牌大學(xué)的牌子，各種名不符實(shí)的“新大學(xué)”層出不窮。考生在填報(bào)志愿時(shí)，一定要弄清楚所報(bào)院校的歷史沿革(組建、更名、合并、升格)，不要被“高大上”的校名弄暈。

　　在鑒別專業(yè)方面也不能馬虎，一定要認(rèn)真推敲，仔細(xì)研究，特別要結(jié)合各專業(yè)所開設(shè)的課程來分析判斷。如某大學(xué)招生簡章中有關(guān)“熱能工程系”的介紹，用了大量篇幅介紹熱能與汽車工業(yè)的關(guān)系，但讀完介紹后，會(huì)發(fā)現(xiàn)該系的學(xué)科和研究重點(diǎn)是動(dòng)力工程(過去的鍋爐專業(yè))和流體機(jī)械工程(過去的水泵專業(yè))。類似的新舊名稱對(duì)比還有材料成型與加工專業(yè)(原來的鑄造專業(yè))，某省工業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)(某糧食學(xué)校的發(fā)酵專業(yè))，資源環(huán)境與工程學(xué)院(某大學(xué)的采礦系)等等。

　　志愿梯度設(shè)置要合理

　　所謂志愿梯度，簡單說是指在同一批次內(nèi)拉開檔次。即便是在平行志愿模式下，如果 A、B志愿選擇了“熱”學(xué)校準(zhǔn)備沖一沖，那C、D志愿就要依次降溫穩(wěn)一穩(wěn)，最后還一定要有幾所“冷”來兜底。分?jǐn)?shù)不高、缺乏競爭力的考生，可選擇軟硬件較好的老牌學(xué)校沖一沖，同時(shí)報(bào)一些新建本科院校保一保。

　　二本院校的綜合實(shí)力差距很大，錄取分?jǐn)?shù)線的差距更大，因此，反復(fù)研究目標(biāo)院校最近3—5年的錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次此時(shí)顯得異常重要。在研究院校錄取資料時(shí)，不僅要看最低分、平均分、最低位次，更要重視最高分、最高位次，在分?jǐn)?shù)上留有余地才能讓你進(jìn)退有如。

　　一般來講，辦學(xué)實(shí)力、知名度、熱門程度相當(dāng)且同處一地的院校之間錄取線差距小，即梯度小，考生不宜把梯度小的各個(gè)院校填在同一批次。若考生把梯度小的各個(gè)院校填在同一批次，則無論是哪種方式投檔，這些院校都會(huì)在某一輪投檔中全部完成招生計(jì)劃。若某考生在某一輪投檔中未能投出，在其后的次一輪投檔中，由于該生填報(bào)的各個(gè)院校檔案已經(jīng)滿額，該生的檔案有可能無法投出而成為死檔，因此，該生所填報(bào)的這幾個(gè)院校志愿對(duì)該考生來講就變成了無用的志愿，即無效志愿。

　　專業(yè)志愿填報(bào)也是如此，如果第一二專業(yè)志愿填報(bào)了錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較高的熱門專業(yè)，那么之后的四個(gè)專業(yè)志愿就要逐級(jí)分配，選擇相對(duì)較冷的專業(yè)。如果你沒有分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢，一定不要忘記“同意專業(yè)調(diào)劑”。

　　之所以強(qiáng)調(diào)志愿梯度，終極目的是為了增加考生的被錄取機(jī)率。志愿填報(bào)講究穩(wěn)中求勝，二批次的填報(bào)更要“穩(wěn)”，道理很簡單：一旦從本批次落選，你只能讀學(xué)費(fèi)高、社會(huì)認(rèn)可度低的三本(現(xiàn)稱2C)。歷史教訓(xùn)告誡我們：不考慮自己的競爭實(shí)力，定位不準(zhǔn)，所有志愿都集中在熱門城市、熱門院校、熱門專業(yè)，還想當(dāng)然地認(rèn)為總會(huì)有一個(gè)學(xué)校錄取，到頭來難免會(huì)碰得頭破血流。

　　選擇專業(yè)眼光要放長遠(yuǎn)

　　社會(huì)上有種比較主流的說法是“一本選學(xué)校，二本選專業(yè)”，是有一定道理的。

　　優(yōu)質(zhì)高等教育資源的形成，離不開時(shí)間的積淀，所以從學(xué)校的發(fā)展歷史中一般可尋找到該校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢所在，尤其是對(duì)那些已經(jīng)改名的學(xué)校，我們通常能從該校的“曾用名”中窺見其優(yōu)勢專業(yè)。

　　反面的例子也可以舉很多?，F(xiàn)在有不少考生被所謂的熱門專業(yè)牽著鼻子走，以很高的分?jǐn)?shù)被國際貿(mào)易、新聞學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)錄取，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校其實(shí)是以師范、機(jī)械、化工等專業(yè)為特色的，后悔晚矣。

　　很多學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)不是因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，而是因?yàn)樵搶I(yè)服務(wù)的行業(yè)較為冷門或者不景氣，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難，于是在高考錄取時(shí)就造成乏人問津、錄取分?jǐn)?shù)偏低。

　　關(guān)于專業(yè)的選擇，我們應(yīng)該從大范圍來看，從行業(yè)大勢來考慮——那些與中國國家發(fā)展戰(zhàn)略相符合，服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的專業(yè)，有時(shí)在就業(yè)上會(huì)小有波動(dòng)，但長遠(yuǎn)看卻是堅(jiān)挺的，比如土木、建筑、化工、機(jī)械、電子、材料、地質(zhì)、能源等專業(yè)，只要中國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)在發(fā)展，社會(huì)對(duì)學(xué)這些專業(yè)的大學(xué)生就有旺盛需求。

　　更何況，有些所謂的“冷門”或“熱門”只是社會(huì)輿論強(qiáng)貼的標(biāo)簽：都說采礦工程、石油工程等專業(yè)“冷”，但畢業(yè)生的就業(yè)率和薪水并不低。相反，一些專業(yè)雖然看起來熱門，但“含金量”很低，例如高燒不退的法學(xué)專業(yè)，開設(shè)院校太泛太多，遍地開花，畢業(yè)生就業(yè)形勢其實(shí)很不好，二本院校尤甚，考到律師資格證的人很少，從事本專業(yè)的人更少。

　　因此，選擇專業(yè)眼光要放長遠(yuǎn)，既要考生感興趣，還要適合考生將來發(fā)展。

　　關(guān)于二本B類院校的填報(bào)

　　我們所說的2B院校，是2000年以后，由原來的本科院校分校、專科院校升格(多數(shù)是由過去的師范?？茖W(xué)校升格的)或合并而組建的，另外還有少數(shù)中外合作辦學(xué)(高收費(fèi))的2A院校及部分民辦本科高校。

　　從地域上分類，有少部分位于北上廣深這樣的發(fā)達(dá)城市，還有少部分位于省會(huì)城市，但大部分是位于省會(huì)以下的地級(jí)城市，尤其是少數(shù)民族及邊緣地區(qū)分布的也不少。

　　從學(xué)科門類來看，工科類、醫(yī)學(xué)類、農(nóng)林類占一小部分，大部分為師范類。

　　這些2B院校無論是辦學(xué)歷史、管理水平、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資力量，都與大部分2A類院校有較大差距。這類院校對(duì)大多數(shù)考生都沒有太強(qiáng)的吸引力，考生們經(jīng)常是出于無奈報(bào)考幾所地理位置優(yōu)越、院校名稱時(shí)髦和專業(yè)熱門的院校志愿。2B院校的生源和錄取情況有以下特征。

　　第一，地理位置優(yōu)越、校名時(shí)髦、專業(yè)熱門的少數(shù)幾所2B院校報(bào)考人數(shù)扎堆(第一志愿報(bào)考人數(shù)約為招生計(jì)劃的4倍以上)，錄取分也異乎尋常的高，有些院校的錄取線僅比一本線低幾分。

　　第二，從2013—2014年實(shí)行平行志愿投檔的總體情況看，考生在選擇志愿中的上述傾向性仍然存在，平行志愿并不能解決考生報(bào)考志愿中的集中扎堆現(xiàn)象。

　　針對(duì)以上情況，楊懷珠老師提出以下建議：

　　考生一定要更新傳統(tǒng)觀念，重新認(rèn)識(shí)、定位這些院校資源，放下身段，選擇那些與自己成績匹配、原先不看好的院校;

　　寧讀大學(xué)五年級(jí)，不讀高中四年級(jí)，一般不建議這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生復(fù)讀;

　　篩選目標(biāo)院校，要留出一定的安全空間。要保證8個(gè)志愿之間的梯度關(guān)系，慎重決策。

　　要重視省內(nèi)院校的填報(bào)

　　近年來，上海、北京、南京、杭州等地的高校錄取分?jǐn)?shù)逐年上升，這是很多考生都喜歡到外地上大學(xué)、扎堆報(bào)志愿導(dǎo)致的。

　　對(duì)于高校的地域問題要全面客觀地看待，發(fā)達(dá)地區(qū)城市具有信息資源豐富、辦學(xué)條件優(yōu)良等優(yōu)勢，而省內(nèi)院校具有文化底蘊(yùn)深厚、師資力量雄厚、學(xué)習(xí)費(fèi)用較低等優(yōu)勢。

　　按照歷年來的經(jīng)驗(yàn)，省內(nèi)高校不僅招生總量大，而且院校的優(yōu)勢特色專業(yè)在省內(nèi)的招生計(jì)劃數(shù)也是最多的。同時(shí)，省內(nèi)院校在就業(yè)困難學(xué)生資助、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)推薦等方面也具有比較優(yōu)勢，因此在省內(nèi)上大學(xué)也是不錯(cuò)的選擇。

　　用好征集志愿，或許可以“起死回生”

　　為了挽救高分考生的滑檔現(xiàn)象，按照我省規(guī)定，各批次錄取都會(huì)有征集志愿的機(jī)會(huì)，但很多家長和考生由于不了解，甚至誤解，反而與機(jī)會(huì)擦肩而過。

　　不少家長和考生會(huì)認(rèn)為：院校沒招滿，肯定很少人報(bào)，也就是說某個(gè)專業(yè)肯定不受歡迎，因此，放棄征集志愿的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，由于生源情況的變化，以及政策的變化，一些很好的高校和專業(yè)也會(huì)參加征集志愿。每年山西本科一批征集志愿的高校中不乏“211”高校，許多學(xué)校建校歷史悠久、師資力量雄厚。

　　另外，征集志愿招錄的人數(shù)一般在1—10人之內(nèi)，不少考生覺得希望不大選擇放棄。楊懷珠老師說，考生一定要大膽嘗試，即使征集志愿中未被錄取，也不會(huì)影響下一批次院校的錄取。

　　除此之外，征集志愿還為部分線下考生提供了錄取可能。特別是二本批次，在征集志愿后，一些院校仍有生源不足的現(xiàn)象，這時(shí)，省招考中心會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行降分，重新征集志愿的錄取，考生一定要隨時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，為自己贏得更多機(jī)會(huì)。