根據(jù)UCAS最近發(fā)布的一份報告，在最近申請2020年10月15日截止日期的英國大學課程的申請者中，女性占到了68，680名申請者中的55%。盡管如此，女性的整體收入潛力仍低于男性。

在他們的研究中，倫敦政治經(jīng)濟學院發(fā)現(xiàn)“女性傾向于選擇與男性一樣具有學術(shù)選擇性的課程，但相關(guān)收入較低”。

這是為什么呢？這至少在一定程度上要歸因于女性選擇的大學課程——至少根據(jù)俄亥俄州立大學（Ohio State university）最近的研究是這樣。51出國留學網(wǎng)本文做出了一些整理，大家一起來看看吧。

女性選擇學習哪些課程？

英國高等教育統(tǒng)計局（HESA） 2018年至2019年英國高等教育入學學生組的數(shù)據(jù)顯示，在男性和女性選擇研究的科目中存在明顯的性別差異。女性傾向于堅持傳統(tǒng)的“女性化”學科，如護理和教育，而避免傳統(tǒng)上由男性主導的學科，如數(shù)學和科學。

針對于STEM領(lǐng)域科目的女生人數(shù)比例最低。例如，計算機科學課程只有18%的女學生，工程和技術(shù)領(lǐng)域只有19%的女學生，數(shù)學科學只有37%的女學生。在本科階段學習這些課程通常會獲得高薪工作。

相反，女生比例最高的學科通常是收入潛力較低的學科。最受女性歡迎的學科是那些與醫(yī)學相關(guān)的學科，如護理和營養(yǎng)，其中有79%的女學生。第二受女性歡迎的科目是教育（78%的女學生）和獸醫(yī)科學（也有78%），其次是語言（67%）。

為什么女性不學習那些有更高收入潛力的學科呢？

1、女性STEM科目

STEM學科中缺乏女性代表的問題已經(jīng)被大學、媒體和個人進行了詳細的辯論和討論。

人們常常指責STEM領(lǐng)域缺乏強有力的女性榜樣，導致女性不愿學習STEM學科，主要是因為它強化了這樣一種觀念：在這些典型的男性主導環(huán)境中，女性會有被孤立和被排斥的感覺。

關(guān)于STEM學科的職業(yè)到底是什么樣的，還有一個普遍的誤解——不管是通過職業(yè)顧問、父母，還是僅僅通過對STEM學科的刻板印象。大學還需要做更多的工作來展示工程、數(shù)學和科學職業(yè)的多樣性。

2、高中學校影響

倫敦政治經(jīng)濟學院的研究還顯示，中學課程可能在大學課程選擇中發(fā)揮了重要作用：“（因素）如同輩、家長排序和學校提供的信息可能是提高學生與課程匹配的關(guān)鍵因素?！?/p>

人們常說，大學應(yīng)該在學生上大學之前多幫助他們。事實上，在學生上大學之前很多職業(yè)就已經(jīng)被排除在外了，因為高中時所做的選擇意味著他們不具備申請某些課程所需的相關(guān)資格。

3、不同的興趣和個人偏好

俄亥俄州立大學的一項研究表明，男性和女性對于課程的選擇偏好不同——男性將經(jīng)濟回報置于其他因素之上。

研究發(fā)現(xiàn)，即使男性和女性在某些方面有相同的偏好，比如幫助他人，男性仍然更有可能選擇接受醫(yī)生培訓，而不是護士培訓。對此，俄亥俄州立大學（Ohio State University）的社會學家娜塔莎·夸特林（Natasha Quadlin）表示，原因可能是“男性和女性可能對哪些領(lǐng)域和職業(yè)對他們開放和可用有非常不同的看法?！?/p>

4、接受畢業(yè)后的低工資

人們還發(fā)現(xiàn)，在相同的職位上，女性接受的薪水水平往往比男性同事要低，這可能在她們畢業(yè)后的收入潛力中發(fā)揮了相當大的作用。