大學(xué)就是一座里程碑：為你帶來了新朋友，你獲取了更多的自由，以及也能做出成熟的選擇了。其中一個選擇就是你會不會選擇兼職工作。

工作在大學(xué)期間工作并不罕見：美國聯(lián)邦政府國家教育統(tǒng)計中心（National Center for Education statistics， 2015）的最新數(shù)據(jù)顯示，43%的全日制大學(xué)生和78%的非全日制大學(xué)生都有工作。在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時工作，不僅僅只存在賺外快這一好處，也有潛在的缺點。在這里，51出國留學(xué)網(wǎng)為你分析一下。

對于在職學(xué)習(xí)者來說，機會和好處比比皆是

許多學(xué)生在大學(xué)期間工作是出于經(jīng)濟需要，而不是出于自愿選擇。但即使尋求一份工作是必須的，也有很好的理由促使去做。

西維吉尼亞大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心（CCD）主任大衛(wèi)·達勒姆說：“大學(xué)期間的工作是有挑戰(zhàn)性的，但好處往往是值得的。顯而易見的短期利益是賺更多的錢。但是，從長遠來看，在大學(xué)期間兼職的學(xué)生被迫發(fā)展更好的時間管理技能，并學(xué)會及時（時間觀念）、專業(yè)性和可靠性的重要。不管他們將來會選擇什么樣的職業(yè)道路，這些品質(zhì)都對他們未來的發(fā)展有好處。”

對于那些想要工作的學(xué)生來說，新的就業(yè)模式提供了更多獲得薪水的途徑。想想看：優(yōu)步（Uber）、第三方外賣服務(wù)、羅丹與菲爾德（Rodan & Fields）、Thrive等多層次營銷公司。如今的就業(yè)市場有太多的就業(yè)選擇，有靈活的工作時間，甚至連遠程工作都是可以實現(xiàn)的。因此，一份工作，尤其是兼職工作，比以往任何時候都更容易被納入你的學(xué)習(xí)計劃當(dāng)中。

選擇就業(yè)的學(xué)生可以利用以下方面：

如果沒有可觀的收入，也有充足的選擇來賺取額外的零用錢

提供建議和指導(dǎo)的有用資源

現(xiàn)實世界就業(yè)實踐

資金管理經(jīng)驗

還是不確定從哪里開始？不用擔(dān)心，美國許多公立大學(xué)都有專門的部門來支持學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外工作。例如：西維吉尼亞大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心為學(xué)生和校友提供校園實習(xí)指導(dǎo)、簡歷審查、模擬面試、每周通訊等等幫助服務(wù)。

對一些學(xué)生來說，工作可能會阻礙職業(yè)發(fā)展

對大多數(shù)學(xué)生來說，進入大學(xué)的選擇反映了他們對學(xué)習(xí)的渴望以及畢業(yè)后想在某一特定領(lǐng)域找工作的渴望。喬治敦大學(xué)（Georgetown University）的一項研究顯示，“平均而言，受教育越多，收入越高。即學(xué)歷越高的人在整個職業(yè)生涯中，往往擁有更多的職業(yè)選項和財務(wù)穩(wěn)定性?！?/p>

因此，當(dāng)談到在校工作時，學(xué)生們需要認(rèn)真權(quán)衡他們的選擇。除了大學(xué)資源，學(xué)生還可以向職業(yè)教練尋求建議。雖然財務(wù)狀況可能會阻礙一對一的咨詢，但一些職業(yè)教練在他們的網(wǎng)站上提供免費信息。

大學(xué)期間工作的潛在弊端

·這會讓人分心，尤其是當(dāng)你要工作很長時間的時候。

·四年的學(xué)位學(xué)習(xí)可能需要花費更長的時間。

·一些簡單工作可能不會提供有價值的經(jīng)驗，不能給你太多的提升。

許多學(xué)術(shù)專業(yè)人士和大量研究都支持大學(xué)期間工作的好處，但也有警告稱，學(xué)生每周工作時間應(yīng)該限制在10至15小時之間。發(fā)表在《國際工商管理雜志》（International Journal of Business Administration）上的一項研究發(fā)現(xiàn)，11是一個神奇的數(shù)字，在這個數(shù)字范圍內(nèi)，學(xué)校學(xué)習(xí)和工作不會以消極的方式發(fā)生沖突。

雖然這樣一個具體的數(shù)字可能無法實現(xiàn)，但主要的收獲是，在大學(xué)期間，如果可能的話，學(xué)術(shù)應(yīng)該是學(xué)生們的主要關(guān)注點。工作應(yīng)該放在第二位。

最后總結(jié)：

一邊攻讀學(xué)位一邊工作的決定是個人的決定。每個學(xué)生都應(yīng)該分析一下大學(xué)期間工作的優(yōu)缺點，然后把它們應(yīng)用到自己所處的環(huán)境中。它會干擾學(xué)習(xí)過程嗎？畢業(yè)后找工作有好處嗎？這對整個大學(xué)的財務(wù)穩(wěn)定有必要嗎？無論是在校園里，網(wǎng)上，還是一對一的咨詢，多利用一些資源，來確定對你來說最好的工作和學(xué)業(yè)平衡點。