羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的所有本科生都參加了實(shí)驗(yàn)和基礎(chǔ)研究的大一課程，然后從大二開始就學(xué)習(xí)特定藝術(shù)或設(shè)計(jì)學(xué)科的主要課程。學(xué)生將獲得美術(shù)學(xué)士學(xué)位和深厚的學(xué)科知識(shí)，并具有強(qiáng)大的批判性思維能力和解決問題的敏捷性，并將其連接到各個(gè)領(lǐng)域。下面小編介紹了羅德島設(shè)計(jì)不同專業(yè)課程特點(diǎn)，供大家參考。

建筑學(xué)：

RISD的建筑學(xué)本科課程獲得了國家認(rèn)可(NAAB)和國際認(rèn)可，并獲得了專業(yè)學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。該課程通過一個(gè)基于自身的程序，學(xué)生可以學(xué)習(xí)批判性思維;通過反思和發(fā)明來產(chǎn)生建筑;用各種材料建造了解架構(gòu)的技術(shù)方面;通過繪畫，模型制作，寫作和演講在社會(huì)上參加交流思想。在接觸了該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)(設(shè)計(jì)，材料性能，數(shù)字和手動(dòng)表示以及建筑歷史)之后，學(xué)生們通過專注于建筑，城市設(shè)計(jì)和環(huán)境問題，參與建筑歷史的高級主題并響應(yīng)復(fù)雜的建筑設(shè)計(jì)問題。

服裝設(shè)計(jì)：

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在同一建筑物的單層設(shè)備齊全的工作室工作。開放的工作室環(huán)境，再加上教師導(dǎo)師不斷的反饋，以及與同齡人的思想交流，營造了一種協(xié)作和支持性的環(huán)境，通過創(chuàng)造一種獨(dú)一無二的可穿戴藝術(shù)作品來磨練個(gè)人表達(dá)。

在大二的時(shí)候，學(xué)生們開始了一系列的技術(shù)課程，從基礎(chǔ)到高級的圖案繪制，制圖和構(gòu)造，并利用計(jì)算機(jī)作為設(shè)計(jì)和渲染服裝的工具。大二學(xué)生會(huì)沉浸在創(chuàng)造力練習(xí)，對話和提問中，因?yàn)樗麄冋莆樟吮匾募夹g(shù)技能才能制定自己的回應(yīng)。大三學(xué)生專注于設(shè)計(jì)和制造男式或女式量身定制的夾克衫，裁剪/縫制針織品項(xiàng)目以及在針織機(jī)上設(shè)計(jì)和制造的服裝。這些高級項(xiàng)目鼓勵(lì)具有遠(yuǎn)見的設(shè)計(jì)，并強(qiáng)調(diào)掌握悠久的技術(shù)技能。

工業(yè)設(shè)計(jì)：

ID專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常與其他部門的學(xué)生和教師以及麻省理工學(xué)院的斯隆管理學(xué)院，布朗大學(xué)，美國國家航空航天局和馬薩諸塞州總醫(yī)院等校外合作伙伴進(jìn)行協(xié)作。由三星，金佰利·克拉克，Progressive，Timberland等公司支持的Wintersession實(shí)習(xí)和贊助的工作室項(xiàng)目提供了基于市場的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。

該計(jì)劃從大二開始，以技能為基礎(chǔ)，同時(shí)接觸傳統(tǒng)和最先進(jìn)的可視化技術(shù)。通過操縱木材，金屬，紙張和塑料，學(xué)生開始了解這些材料的獨(dú)特屬性以及它們固有的設(shè)計(jì)可能性。三年級在第一年學(xué)習(xí)的技能的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生專注于與技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目，因?yàn)樵摷夹g(shù)適用于產(chǎn)品，形狀和人為因素，力學(xué)和運(yùn)動(dòng)等。在大三期間，學(xué)生將進(jìn)入高級設(shè)計(jì)工作室，了解有關(guān)該專業(yè)的法律和商業(yè)慣例的更多信息，并進(jìn)行強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和完善正式設(shè)計(jì)問題能力的項(xiàng)目。

平面設(shè)計(jì)：

平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在設(shè)計(jì)中心的專用工作室工作，在那里他們可以使用大量的數(shù)字和傳統(tǒng)印刷和攝影資源，以及用于裝訂，造紙和絲網(wǎng)印刷的專門設(shè)施。教師分配具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，涉及從設(shè)計(jì)書籍，雜志和海報(bào)到UX和網(wǎng)站，電影圖形，身份，包裝和展覽等所有方面。每年，數(shù)十位來訪的設(shè)計(jì)師和評論家在RISD上度過時(shí)光，以補(bǔ)充常駐教師的才能，并提供來自世界各地的另類設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。

平面設(shè)計(jì)的核心課程建立了一系列的分析，形式，感官和技術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。大二學(xué)生開始探索形式，圖像，顏色和版式的視覺原理。通訊理論，視覺系統(tǒng)和信息設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的概念思維構(gòu)成了三年級的重點(diǎn)。在高三期間，重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)應(yīng)用程序上，提供了一系列選修課，使學(xué)生接觸到平面設(shè)計(jì)實(shí)踐的特定領(lǐng)域。大三和大四也有機(jī)會(huì)在夏季或?qū)W期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。

作品集建議：

您的作品集應(yīng)展示您最近工作中的12–20個(gè)示例，以展示您的想法和創(chuàng)造力。您選擇的作品應(yīng)反映出您在創(chuàng)作和制作中的全部想法，好奇心，實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。這可以包括以任何形式完成或以草圖形式進(jìn)行的工作，并且可以是分配的項(xiàng)目或自我指導(dǎo)的探索的結(jié)果。

強(qiáng)烈建議您提供一些示例，這些示例涉及直接觀察(而不是想象力或照片)的繪制。從最初的概念到執(zhí)行，繪圖是視覺制作者的基本工具，因此對于審閱者來說，查看您的繪圖經(jīng)驗(yàn)和方法實(shí)例非常有價(jià)值。

盡管您的大部分作品集都應(yīng)包含成品，但我們建議對多達(dá)三個(gè)(但不超過三個(gè))作品集選擇進(jìn)行一些研究或準(zhǔn)備工作。這有助于審閱者更好地了解您如何發(fā)展自己的想法。

最后，我們強(qiáng)烈建議不要在一張幻燈片中包含過多的視覺元素和文字說明。這些內(nèi)容很難查看，并且可能超出了允許的文件限制。某些作品的其他角度或細(xì)節(jié)鏡頭可以作為單個(gè)圖像或視頻上傳來提交，也可以上傳包括多達(dá)三個(gè)圖像的復(fù)合圖像。編輯是策劃作品集的重要組成部分。您可能需要設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的解決方案，以在提交準(zhǔn)則的范圍內(nèi)最好地展示您的工作。

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以上便是小編為大家介紹的關(guān)于羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院本科專業(yè)課程以及作品集建議的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助，如有疑問可訪問51出國留學(xué)在線咨詢。

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